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科目: 來(lái)源:四川省成都市六校協(xié)作2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:058

1.某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Fe、Cu的金屬活動(dòng)性,他們提出了以下兩種方案.請(qǐng)你幫助他們完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目:

方案Ⅰ:有人提出將大小相等的鐵片和銅片,分別同時(shí)放入稀硫酸(或稀鹽酸)中,觀察產(chǎn)生氣泡的快慢,據(jù)此確定它們的活動(dòng)性.該原理的離子方程式為________.

方案Ⅱ:有人利用Fe、Cu作電極設(shè)計(jì)成原電池,以確定它們的活動(dòng)性.試在下面的方框內(nèi)畫出原電池裝置圖,標(biāo)出原電池的電極材料和電解質(zhì)溶液,并寫出電極反應(yīng)式.

正極反應(yīng)式:________;

負(fù)極反應(yīng)式:________.

若該電池中有0.1 mol的電子轉(zhuǎn)移,請(qǐng)問消耗________克Fe

方案Ⅲ.結(jié)合你所學(xué)的知識(shí),幫助他們?cè)僭O(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證Fe、Cu活動(dòng)性的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案(與方案Ⅰ、Ⅱ不能雷同):________________,用離子方程式表示其反應(yīng)原理:________

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科目: 來(lái)源:四川省成都市六校協(xié)作2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:058

某課外興趣小組對(duì)H2O2的分解速率做了如下實(shí)驗(yàn)探究.

(1)下表是該小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):

①該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí).考慮了濃度、________、________等因素對(duì)過氧化氫分解速率的影響.

②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個(gè),說明該因素對(duì)分解速率有何影響?

________________.

(2)將質(zhì)量相同但聚集狀態(tài)不同的MnO2分別加入到5 mL 5%的雙氧水中,并用帶火星的木條測(cè)試.測(cè)定結(jié)果如下:

①寫出H2O2發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式________.

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明催化劑作用的大小與________________有關(guān).

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科目: 來(lái)源:上海市金山區(qū)2011屆高三一;瘜W(xué)試題 題型:058

碘酸鉀晶體有較高的穩(wěn)定性,但在酸性溶液中,碘酸鉀是一種較強(qiáng)的氧化劑,能跟某些還原劑作用生成碘;在堿性溶液中,碘酸鉀能被氯氣、次氯酸等強(qiáng)氧化劑氧化為更高價(jià)的碘的含氧酸鹽.工業(yè)生產(chǎn)碘酸鉀的流程如下:(已知碘、氯酸鉀和水混合后的反應(yīng)為:6I2+11KClO3+3H2O→6KH(IO3)2+5KCl+3Cl2↑)

(1)從以下選項(xiàng)中選擇上述流程中的操作(填編號(hào))Ⅰ________、Ⅱ________、Ⅲ________.

A.發(fā)

B.過濾

C.干燥

D.結(jié)晶、過濾

E.蒸發(fā)、結(jié)晶

(2)混合反應(yīng)后,用稀酸酸化有利于氯氣從反應(yīng)混合物中逸出,在稀鹽酸和稀硝酸中不能選用的酸是________,理由是________.

(3)X的化學(xué)式為________寫出用試劑X調(diào)節(jié)pH的化學(xué)方程式________.

(4)生產(chǎn)中,如果省去“酸化”、“去氯”、“操作Ⅰ”這三步操作,直接用試劑X調(diào)整反應(yīng)后溶液的pH,對(duì)生產(chǎn)碘酸鉀有什么影響?________

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科目: 來(lái)源:高一化學(xué) 第3章 有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用 3.1.2 石油煉制 乙烯(蘇教版必修2) 蘇教版 題型:058

(思維拓展題)CH2Br-CH2Br可作汽油抗爆劑的添加劑,常溫下是無(wú)色液體,密度2.18 g·cm-3,沸點(diǎn)131.4℃,熔點(diǎn)9.79℃,不溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有機(jī)溶劑.試管b中裝有液溴(表面覆蓋少量水).工業(yè)用乙烯中常含少量H2S氣體.利用工業(yè)乙烯通過下列裝置可制備少量CH2Br-CH2Br.

填寫下列空白.

(1)容器a中NaOH溶液的作用是________.

(2)寫出本題中制備CH2Br-CH2Br的化學(xué)方程式________,該反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填反應(yīng)類型).

(3)解釋將試管b放入盛有冷水的燒杯中的理由:________.

(4)某學(xué)生在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),使用一定量的液溴.當(dāng)溴全部褪色時(shí),所消耗工業(yè)乙烯的量比正常情況下超出許多.試分析其可能的原因________.

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科目: 來(lái)源:高一化學(xué) 第3章 有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用 3.1.2 石油煉制 乙烯(蘇教版必修2) 蘇教版 題型:058

實(shí)驗(yàn)室用下列儀器組裝一套蒸餾石油的裝置,并進(jìn)行蒸餾得到汽油和煤油.

(1)寫出下列儀器的名稱:

①________;②________;③________.

(2)將以上儀器按從左到右順序,用字母a、b、c……進(jìn)行連接:

e接(  );(  )接(  );(  )接(  )接(  )

(3)①儀器的A口是________,B口是________.

(4)蒸餾時(shí),溫度計(jì)水銀球應(yīng)在________(位置).

(5)在②中注入原油后,加幾片碎瓷片的目的是________.

(6)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為了探究石油中含有烷烴還是烯烴,某學(xué)生用g中的物質(zhì)做了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),其操作、現(xiàn)象及結(jié)論是________.

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科目: 來(lái)源:高一化學(xué) 第3章 有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用 3.1.1 天然氣的利用 甲烷(蘇教版必修2) 蘇教版 題型:058

為測(cè)定一種氣態(tài)烴A的分子式,取一定量的A置于密閉容器中燃燒,定性實(shí)驗(yàn)表明產(chǎn)物是CO2、CO和水蒸氣.學(xué)生甲、乙設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案,均認(rèn)為根據(jù)自己的方案能求出A的最簡(jiǎn)式.他們測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下(圖中的箭頭表示氣體的流向,實(shí)驗(yàn)前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排除):

試回答:(1)根據(jù)兩方案,你認(rèn)為能否求出A分子中的原子個(gè)數(shù)比?

(2)請(qǐng)根據(jù)你選出的方案,通過計(jì)算求出A分子中的碳原子和氫原子的原子個(gè)數(shù)比.

(3)若要確定A的分子式,是否還需要測(cè)定其他數(shù)據(jù)?如果需要,需測(cè)定哪些數(shù)據(jù)?

(4)還可以如何設(shè)計(jì)方案測(cè)定,求A的最簡(jiǎn)式,寫出你的方案.

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科目: 來(lái)源:高一化學(xué) 第3章 有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用 3.1.1 天然氣的利用 甲烷(蘇教版必修2) 蘇教版 題型:058

實(shí)驗(yàn)室制CH4是用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體共熱制取,其方程式為:H3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑.回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體時(shí),氣體發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體發(fā)生裝置相同的是________.

①H2

②O2

③NH3

④NO

⑤Cl2

(2)現(xiàn)有如圖所示的裝置,可用它來(lái)收集CH4氣體.收集時(shí),配以不同的操作方法,會(huì)形成不同的收集方式.請(qǐng)簡(jiǎn)述CH4的三種收集方式.

(3)已知CH4分子在空間呈四面體形狀,1個(gè)C原子與4個(gè)H原子各共用一對(duì)電子形成4條共價(jià)鍵,C原子位于中心,4個(gè)H原子位于4個(gè)頂點(diǎn).如圖所示為一個(gè)立方體,已畫出1個(gè)C原子(在立方體中心)、1個(gè)H原子(在立方體頂點(diǎn))和1條共價(jià)鍵(實(shí)線表示),請(qǐng)畫出另3個(gè)H原子的合適位置和3條共價(jià)鍵.

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科目: 來(lái)源:高一化學(xué) 第3章 有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用 3.1.1 天然氣的利用 甲烷(蘇教版必修2) 蘇教版 題型:058

把1體積CH4和1體積Cl2組成的混合氣體充入大試管中,將此試管倒立在盛有飽和食鹽水的水槽里,放在光亮處.

(1)試推測(cè)可觀察到的現(xiàn)象是:

①________;

②________;

③________;

④________.

(2)若向飽和食鹽水中加入紫色石蕊試液又有什么現(xiàn)象________.

(3)若將食鹽水改為Na2SiO3、AgNO3溶液又有什么現(xiàn)象________.

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科目: 來(lái)源:高一化學(xué) 專題1 微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性 專題質(zhì)量評(píng)估(一)A卷(蘇教版必修2)(教師專用) 題型:058

實(shí)驗(yàn)室通過簡(jiǎn)單的“試管實(shí)驗(yàn)”,即可探索元素的金屬性、非金屬性的強(qiáng)弱,請(qǐng)你選用下列試劑,根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求完成下表.

試劑:鎂條、鋁條、氯水、AlCl3溶液、MgCl2溶液、NaBr溶液、氫硫酸、水、NaOH溶液

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科目: 來(lái)源:高一化學(xué) 專題1 微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性 1.3.1同素異形現(xiàn)象 同分異構(gòu)現(xiàn)象(蘇教版必修2) 題型:058

臭氧層因?yàn)槟芪仗?yáng)光中的紫外線而成為人類和生物的保護(hù)傘,但因?yàn)槠渚哂泻軓?qiáng)的氧化性,如果在人類生活空間的大氣中臭氧的體積分?jǐn)?shù)大于10-5%時(shí),對(duì)人體和動(dòng)植物會(huì)造成危害.某中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組,想驗(yàn)證臭氧的氧化性強(qiáng)于氧氣,通過資料收集和互聯(lián)網(wǎng)查詢最后篩選并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理和步驟如下:

①實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理:2KI+O3+H2O2KOH+I(xiàn)2+O2淀粉溶液遇單質(zhì)碘變藍(lán)色

②實(shí)驗(yàn)用品:臭氧消毒碗柜、a溶液、碘化鉀溶液、濾紙、玻璃片(兩塊)、溫度計(jì).

③實(shí)驗(yàn)步驟:

a.取a溶液與碘化鉀溶液混合;

b.取兩片用濾紙剪成的紙條,在a溶液和碘化鉀溶液的混合液中濕潤(rùn)后分別置于兩塊潔凈的玻璃片上(命名為玻璃片甲和乙);

c.將玻璃片甲置于臭氧消毒碗柜中并接通電源生成臭氧.另將玻璃片乙置于可控溫度的溫箱里,盡量地使溫箱的溫度與臭氧消毒碗柜中的溫度相等.

d.觀察現(xiàn)象并進(jìn)行記錄:

請(qǐng)根據(jù)如上實(shí)驗(yàn)的原理、步驟及你所學(xué)的知識(shí)回答下列問題:

(1)

實(shí)驗(yàn)藥品中的a溶液是________溶液.

(2)

整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程要保持兩塊玻璃片所在環(huán)境的溫度相同的原因是什么?________.

(3)

寫出在臭氧消毒柜中O2轉(zhuǎn)化成O3的化學(xué)方程式________.

(4)

從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄可以得出的結(jié)論是

A.

O3的氧化性比氧氣強(qiáng)

B.

氧氣也能氧化碘化鉀中的碘離子

C.

空氣中可能也有一定濃度的O3,所以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不可靠,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/P>

D.

O3不僅氧化I的速率比氧氣快,而且有漂白作用

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