科目: 來源: 題型:022
用下面兩種方法可以制得白色的
沉淀.
方法一:用不含
的
溶液與用不含
的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備.
(1)用硫酸亞鐵晶體配制上述
溶液時(shí)還需加入________.
(2)除去蒸餾水中溶解的
常采用________的方法.
。3)生成白色
沉淀的操作是用長滴管吸取不含
的NaOH溶液,插入
溶液液面下,再擠出NaOH溶液.這樣操作的理由是_______________________________
___________________________________________________________________________.
方法二:在下圖裝置中,用NaOH溶液、鐵屑、稀
等試劑制備.
![]()
。1)在試管Ⅰ里加入的試劑是________.
(2)在試管Ⅱ里加入的試劑是________.
。3)為了制得白色
沉淀,在試管Ⅰ和Ⅱ中加入試劑,打開止水夾,塞緊塞子后的實(shí)驗(yàn)步驟是_______________________________________________________________.
_____________________________________________________________________________.
。4)這樣生成的
沉淀能較長時(shí)間保持白色,其理由是__________________
_____________________________________________________________________________.
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科目: 來源: 題型:022
在一定溫度下,把2molSO2和1molO2通入一個(gè)一定容積的密閉容器里,發(fā)生如下反應(yīng):
,當(dāng)此反應(yīng)進(jìn)行到一定程度時(shí),反應(yīng)混合物就處于化學(xué)平衡狀態(tài),F(xiàn)在該容器中維持溫度不變,令a、b、c分別代表初始加入的SO2、O2和SO3的物質(zhì)的量(mol)。如a、b、c取不同的數(shù)值,它們必須滿足一定的相互關(guān)系,才能保證達(dá)到平衡時(shí),反應(yīng)混合物中三種氣體的體積分?jǐn)?shù)仍跟上述平衡時(shí)的完全相同。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)若a=0,b=0,則c=_________。
(2)若a=0.5,則b=________和c=________。
(3)a、b、c必須滿足的一般條件是(請用兩個(gè)方程式表示,其中一個(gè)只含a和c,另一個(gè)只含b和c):________、________。
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科目: 來源: 題型:022
像根瘤菌那樣在常溫常壓下把游離氮固定下來供作物吸收,這種方法稱之為生物模擬固氮。近年來,國內(nèi)外科學(xué)家正在探索這一課題,紛紛把目光集中在根瘤菌上,研究具有非凡固氮功能的固氮酶的組成和結(jié)構(gòu)。固氮酶由二氮酶和二氮還原酶兩種蛋白質(zhì)組成,含有一定數(shù)量的鉬原子、鐵原子和酸溶性的硫原子。由于二氮還原酶在空氣中暴露30秒,活性就會喪失一半,故至今仍未搞清固氮酶的固氮機(jī)理。但使非豆科植物的根部也結(jié)出根瘤的研究卻取得令人欣喜的突破。
1.氮的固定是指_______.
A.植物從土壤中吸收含氮養(yǎng)料
B.豆科植物根瘤菌將含氮化合物轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锏鞍踪|(zhì)
C.將氨轉(zhuǎn)變成硝酸及其他氮的化合物
D.將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)變?yōu)楹幕衔?/span>
2.二氮酶這種蛋白質(zhì)お的1%水溶液滲透壓在24℃是112Pa,該蛋白質(zhì)的含鐵量是0.814%。 根據(jù)滲透壓值,算出二氮酶的分子量(答數(shù)不滿1000就舍去)__________________。
3.為確定固氮的最終產(chǎn)物,做了如下實(shí)驗(yàn):
①把固氮菌培養(yǎng)在含15N2的空氣中,細(xì)胞迅速固定N元素,短期內(nèi)細(xì)胞的谷氨酸便出現(xiàn)大量的15N。
②如果把細(xì)胞培養(yǎng)于含有15NH3的培養(yǎng)基中,固氮能力立刻停止,但吸入的氨態(tài)氮迅速轉(zhuǎn)入谷氨酸中。
(1)由此可推出固氮的最終產(chǎn)物為________。
(2)工業(yè)上固氮的方法是(寫出反應(yīng)條件)________。若生物固氮也是按此反應(yīng)進(jìn)行,你認(rèn)為何者效率高?簡述理由?______________________________________________________
4.某生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)簡圖如圖所示:
![]()
(1)哪一類生物能將蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為氨__________.
A.分解者
B.藻類
C.化能合成類生物
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的豆科植物不施氮肥,仍能表現(xiàn)出良好的長勢,其原因是________。
(3)雷雨中常含有微量的硝酸而為農(nóng)作物所利用,用化學(xué)方程式解釋HNO3的形成過程_____ __ _。
(4)硝化細(xì)菌能夠?qū)?/span>NH3氧化為硝酸和亞硝酸,寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式_______
5.很久以前,澳大利亞有著大片大片荒蕪的土地,近幾十年來,他們重視對生物固氮的研究利用,培育和引進(jìn)了優(yōu)良的豆科牧草良種,選育了高效的和適應(yīng)性強(qiáng)的根瘤菌,結(jié)果形成了一望無際的優(yōu)良牧場。褐球固氮菌于有氧狀態(tài)下,在無氮培養(yǎng)中生長時(shí),通過固定空氣中氮取得它所需要的氮,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓和303K時(shí),多少體積的空氣能夠供應(yīng)1dm3的細(xì)菌所需要的氮?dú),已知該?xì)菌每立方厘米重為0.84mg,含氮量為7%,空氣中N2的體積百分比為78%。
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科目: 來源:高中化學(xué)習(xí)題1 題型:022
向某二價(jià)金屬化合物中加入的
溶液,產(chǎn)生無色能使溴水褪色的氣體,同時(shí)生成二價(jià)金屬的碳酸鹽沉淀,其質(zhì)量為5.0g,該沉淀與足量鹽酸反應(yīng)生成
氣體1.12L(標(biāo)況);將濾液的
與足量鹽酸反應(yīng),又可收集氣體0.672L(標(biāo)況)
(1)某二價(jià)金屬的相對原子質(zhì)量_______________.
(2)溴水質(zhì)量增加___________.
(3)溶液中所含
的質(zhì)量為_____________.
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科目: 來源:高中化學(xué)習(xí)題1 題型:022
取0.45mol
、0.35mol
、0.20mol
溶解于水,在該混合溶液中加入鹽酸,反應(yīng)明顯分為三個(gè)階段進(jìn)行.若加入的鹽酸為n mol,溶液中
、
和
分別為x mol,y mol和z mol.試分別計(jì)算在n值增大過程中,不同反應(yīng)階段的n值范圍和所對應(yīng)的x、y、z值.將其結(jié)果填入下表.
提示:
與
的反應(yīng)過程為:
①![]()
![]()
![]()
②![]()
![]()
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科目: 來源:高中化學(xué)習(xí)題1 題型:022
阿斯匹林是常用解熱鎮(zhèn)痛藥物,其結(jié)構(gòu)式如下:
近年,科學(xué)家通過乙二醇的橋梁作用,把阿斯匹林連接的高聚物上,制成緩釋長效阿斯匹林,用于關(guān)節(jié)炎和冠心病的輔助治療,緩釋長效阿斯匹林的結(jié)構(gòu)簡式如下:
![]()
試填寫以下空白:
(1)高分子載體結(jié)構(gòu)簡式為_________________.
(2)阿斯匹林連接在高分子載體上的有機(jī)反應(yīng)類型是________________.
(3)緩釋長效阿斯匹林在腸胃中變?yōu)榘⑺蛊チ值幕瘜W(xué)方程式是_________________.
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科目: 來源:高中化學(xué)習(xí)題1 題型:022
三種常見單質(zhì)甲、乙、丙,三種常見化合物X、Y、Z,它們在一定條件下的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:
請?zhí)羁找韵驴瞻祝?/P>
(1)在X、Y、Z三種化合物中肯定含有乙、丙兩種元素的化合物是___________.
(2)當(dāng)X為兩種非金屬所組成的化合物時(shí),寫出X跟丙反應(yīng)的化學(xué)方程式__________,X跟甲反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________.
(3)當(dāng)X為金屬元素與非金屬元素所組成的化合物時(shí),寫出X跟丙反應(yīng)的化學(xué)方程式______________,寫出X跟甲反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________.
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科目: 來源:高中化學(xué)習(xí)題1 題型:022
X、Y、Z是中學(xué)化學(xué)常見的單質(zhì),甲、乙是常見的化合物,甲是黑色固體,乙是無色液體,其相互關(guān)系如圖所示:
(1)當(dāng)X跟
反應(yīng)、X跟鹽酸反應(yīng)時(shí),生成兩個(gè)不同的氯化物,則X單質(zhì)為________,化合物甲為________.
(2)化合物乙在一定條件下可變?yōu)閅和Z,則X跟乙的化學(xué)反應(yīng)為____________,甲跟Z的化學(xué)反應(yīng)為________________.
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科目: 來源:高中化學(xué)習(xí)題1 題型:022
X、Y、Z是三種短周期元素的單質(zhì),甲、乙是兩種常見的化合物,這些單質(zhì)和化合物之間的關(guān)系如下圖所示:
試分析推斷:
(1)X、Y、Z三種單質(zhì)的化學(xué)式可能是________________________.甲、乙兩種化合物的化學(xué)式可能是__________________.
(2)寫出單質(zhì)X與化合物甲發(fā)生置換反應(yīng)生成單質(zhì)Y和化合物乙的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①____________,②______________,③______________,④_______________.(有幾種寫幾種,可不填滿,也可補(bǔ)充.)
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科目: 來源:高中化學(xué)習(xí)題1 題型:022
A、B、C、D、E、F、G是中學(xué)化學(xué)里常遇到的一些物質(zhì),它們之間存在如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
試通過對該框圖中各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系的分析,回答以下各問:
(1)有色氣體A的化學(xué)式是__________,無色晶體C的化學(xué)式是____________,白色沉淀E的化學(xué)式是______________________.
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是___________________________.
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是___________________________.
(4)反應(yīng)③的離子方程式是_____________、____________.
(5)反應(yīng)④的離子方程式是___________________________.
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