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A、都發(fā)生氧化還原反應(yīng)

B、都用廉價(jià)的空氣作為一種原料

C、都用了催化劑

D、酸中的氫元素都直接來(lái)自于水

A、在接觸室中使用鐵粉作催化劑

B、在接觸室中運(yùn)用熱交換技術(shù)可充分利用能源

C、把硫鐵礦磨成細(xì)粉末，可以提高原料的利用率

D、該反應(yīng)采用450℃～500℃主要是因?yàn)樵摐囟认麓呋瘎┗钚院?/span>

某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室探究二氧化氮與水的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
實(shí)驗(yàn)一：制取二氧化氮
（1）在圖1裝置中用銅與濃硝酸反應(yīng)制取并收集二氧化氮．在加入藥品前，必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是；圖l裝置的缺點(diǎn)是．
實(shí)驗(yàn)二：二氧化氮溶于水
（2）將盛滿二氧化氮的試管A倒扣入水中（如圖2），輕輕晃動(dòng)試管，一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是；反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

由如圖儀器組成的一套制取SO₂并驗(yàn)證它有氧化性、還原性和漂白性．（圖中鐵架臺(tái)、鐵夾等省略，裝置③中E管氣體向上流出）②④⑤裝置中所用試劑只能從以下物質(zhì)中選用：氯水、濃H₂SO₄、溴水、硝酸、品紅溶液、燒堿溶液、石灰水．

試回答：
（1）連接儀器時(shí)，導(dǎo)氣管連接順序從左到右J接、接、H接D、接I、接．
（2）裝置②用以檢驗(yàn)SO₂的還原性，所盛試劑最好是，裝置④中所盛試劑最好是，裝置⑤中所盛試劑最好是，目的是．
（3）儀器連接好后，怎樣檢查裝置①的氣密性，簡(jiǎn)述操作要點(diǎn)．
（4）書(shū)寫(xiě)①裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式，書(shū)寫(xiě)③裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式．

如圖是實(shí)驗(yàn)室制SO₂并驗(yàn)證SO₂某些性質(zhì)的裝置圖．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：

（1）⑥中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為．
（2）①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為，②中的品紅溶液（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），證明SO₂有性．
（3）③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，證明SO₂有性．④中的實(shí)驗(yàn)證明SO₂有  性．
（4）⑤中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為．

某興趣小組探究SO₂氣體還原Fe³⁺、I₂，他們使用的藥品和裝置如圖所示：
（1）下列實(shí)驗(yàn)方案適用于在實(shí)驗(yàn)室制取所需SO₂的是；
A．Na₂SO₃溶液與HNO₃　    B．Na₂SO₃固體與濃硫酸
C．固體硫在純氧中燃燒　   D．碳與熱濃H₂SO₄
（2）裝置C的作用是．
（3）寫(xiě)出SO₂氣體通入A中的離子反應(yīng)方程式．
（4）在上述裝置中通入過(guò)量的SO₂，為了驗(yàn)證A中SO₂與Fe³⁺發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，取A中的溶液，分成兩份，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
方案①：往第一份試液中加入少量酸性KMnO₄溶液，紫紅色褪去
方案②：往第二份試液加入KSCN溶液，不變紅，再加入新制的氯水，溶液變紅
上述方案不合理的是，原因是．
（5）能表明I^-的還原性弱于SO₂的現(xiàn)象是．

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究SO₂的漂白性是SO₂本身具有的還是SO₂與水作用的產(chǎn)物具有的，他們查閱資料知品紅能溶解在酒精中形成紅色溶液．
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，并認(rèn)為由廣口瓶中溶液顏色的變化可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，甲作出此判斷的依�?jù)是．
（2）乙同學(xué)通過(guò)分析指出甲同學(xué)的裝置圖有兩處不合理，并進(jìn)行了修改，修改的內(nèi)容：．
按修改后的裝置，實(shí)驗(yàn)中控制SO₂以大約每分鐘200個(gè)氣泡的速率通過(guò)品紅的酒精溶液，20分鐘后溶液仍不褪色，由此知，品紅的褪色不是直接導(dǎo)致的．隨后乙同學(xué)對(duì)SO₂使品紅溶液褪色的微粒提出了如下三種假設(shè)：
假設(shè)一：是HSO

- 3

；
假設(shè)二：是SO

2- 3

；
假設(shè)三：．
（3）為驗(yàn)證自己的假設(shè)，乙同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取2mL相同濃度的品紅的酒精溶液置于兩支試管中，再向試管中分別加入少量Na₂SO₃、NaHSO₃固體，振蕩?kù)o置后發(fā)現(xiàn)試管中的液體均褪色，對(duì)此他們得出使品紅褪色的粒子是HSO

- 3

、SO

2- 3

的結(jié)論，你認(rèn)為此結(jié)論是否正確？（填“是”或“否”），理由是．
（4）為了進(jìn)一步進(jìn)行探究，丙同學(xué)又做了如下實(shí)驗(yàn)：取相同濃度的品紅的酒精溶液各10mL分別置于兩個(gè)小燒杯中，向兩個(gè)燒杯中同時(shí)一次陛性地加久10mL 0.1mol/L Na₂SO₃、10mL 0.1mol/LNaHSO₃溶液，發(fā)現(xiàn)加入Na₂SO₃溶液的褪色較快．對(duì)此他可以得出的結(jié)論是，理由是．

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用于制取SO₂并探究SO₂的某些性質(zhì)．制取SO₂反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na₂SO₃+2H₂SO₄=Na₂SO₄+SO₂↑+H₂O，產(chǎn)生的氣體通入如圖所示裝置：
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）將12.6g的Na₂SO₃與足量的濃硫酸反應(yīng)可制得SO₂的體積為L（標(biāo)準(zhǔn)狀況，Na₂SO₃的摩爾質(zhì)量為126g?mol^-1），該制取SO₂的反應(yīng)（填“是”或“不是”）氧化還原反應(yīng)．
（2）A裝置觀察到的現(xiàn)象是，說(shuō)明SO₂具有（填“漂白性”或“還原性”）．
（3）B裝置中濃硫酸的作用是（填“干燥劑”或“氧化劑”）．
（4）D裝置的作用是．
【實(shí)驗(yàn)討論】
對(duì)上圖中的C處，甲乙兩同學(xué)都選用圖E裝置，但對(duì)連接方式持有不同意見(jiàn)．
甲同學(xué)認(rèn)為：SO₂氣體應(yīng)從a處通入集氣瓶中．
乙同學(xué)認(rèn)為：SO₂氣體應(yīng)從b處通入集氣瓶中．
你認(rèn)為（填“甲”或“乙”）同學(xué)的看法是正確的．
（已知：同等條件下二氧化硫的密度大于空氣）
【聯(lián)系實(shí)際】
SO₂對(duì)環(huán)境的影響較大，為了減少SO₂對(duì)空氣的污染，請(qǐng)你提出一種有效的措施．．

已知二氧化硫可使酸性高錳酸鉀溶液褪色，化學(xué)反應(yīng)方程式為：
5SO₂+2KMnO₄+2H₂O=K₂SO₄+2MnSO₄+2H₂SO₄
用如圖裝置來(lái)驗(yàn)證濃硫酸與木炭在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物中含有SO₂和CO₂

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體應(yīng)從端通入； 從端連接盛有澄清石灰水的實(shí)驗(yàn)裝置（用“a”或“b”填空）．
（2）A瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．
（3）C瓶溶液的作用是．

某化學(xué)興趣小組，擬探究和比較SO₂和C1₂的漂白性，設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置二套．請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題．
（1）向第一套裝置中通入一段時(shí)間的SO₂，觀察到試管中的品紅溶液褪色，然后再加熱試管，溶液（填“恢復(fù)”或“不恢復(fù)”）紅色；
（2）向第二套裝置中通入一段時(shí)間的C1₂，觀察到試管中的品紅溶液也褪色，然后再加熱試管，溶液（填“恢復(fù)”或“不恢復(fù)”）紅色；
（3）由以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明SO₂和C1₂的漂白原理（填“相同”或“不相同”）；
（4）C1₂通入品紅溶液中，生成的具有漂白性的物質(zhì)是填“HC1”或“HClO”）．