科目: 來源:2011屆河南省五市高中高三畢業(yè)班第二次聯(lián)考(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
某;瘜W(xué)興趣小組設(shè)計了圖示實驗裝置(圖中省略了夾持儀器)來測定某鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù).![]()
(1)m g鐵碳合金中加入過量濃硫酸,未點燃酒精燈前,A、B均無明顯現(xiàn)象,其原因
是:①常溫下碳與濃硫酸不反應(yīng);②_____________。
(2)寫出加熱時A中碳與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
(3)B中的現(xiàn)象是:____________;C的作用是:_______________。
(4)待A中不再逸出氣體時,停止加熱,拆下E并稱重,E增重b g。則鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)為_____________。
(5)甲同學(xué)認為利用此裝置測得鐵的質(zhì)量分數(shù)偏大,請你寫出可能的原因:___________。
(6)最后對所得測量結(jié)果進行評價,小
組內(nèi)有同學(xué)提出,本套裝置在設(shè)計上存在多處缺陷而導(dǎo)致實驗結(jié)果不準(zhǔn)確,其中會導(dǎo)致鐵質(zhì)量分數(shù)測量值偏低的是(任答一條即可)
_____________。
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科目: 來源:2011屆重慶市南開中學(xué)高三5月月考(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
欲用濃硝酸法(測定反應(yīng)后生成氣體的量)測定某銅銀合金中銅的質(zhì)量分數(shù),但資料表明:
①反應(yīng)中除生成NO2氣體外還會有少量的NO生成;
②常溫下NO2和N2O4混合存在,在低于0℃時幾乎只有無色的N2O4液體或晶體存在。
為完成測定并驗證有NO生成,有人沒計如F實驗裝置:![]()
(1)實驗開始前要先打開A部分的活塞K1,持續(xù)通一段時間的氮氣再關(guān)閉K1,這樣做的目的是 。
(2)裝置中B瓶的作用是 。
(3)實驗時A中反應(yīng)停止后,打開D裝置導(dǎo)管的活塞K2并通入氧氣,若反應(yīng)確有NO產(chǎn)生,D中的現(xiàn)象是 ;實驗時發(fā)現(xiàn)通入氧氣溫度的高低對實驗有較大的影響,為便于觀察應(yīng)通入____(填“冷”或“熱”)的氧氣,其原因是:____
(4)若實驗只測定Cu的質(zhì)量分數(shù),不檢驗NO的產(chǎn)生,則在銅銀合金與濃硝酸反應(yīng)后,只需加入過量的____(填一種物質(zhì)的化學(xué)式,下同)溶液,過濾、洗滌、干燥稱量 的質(zhì)量就可達目的。(已知Cu(OH)2與AgOH類似,也可以溶于過量的氨水而形成溶液。)
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科目: 來源:2011屆甘肅省部分普通高中高三第二次聯(lián)合考試(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
某興趣小組為驗證日常生活用的火柴頭上含有KClO3、MnO2、S,設(shè)計了以下實驗流程圖:![]()
(1)為了驗證氣體A,按右圖所示進行實驗:若能觀察到 現(xiàn)象,即可證明火柴頭上含有S元素。![]()
(2)步驟①中發(fā)生的與此相
關(guān)的兩個主要反應(yīng)的方程式是 ,
。
(3)步驟②所用玻璃儀器的名稱是 。
(4)要證明火柴頭中含有氯元素的后續(xù)實驗步驟是
。
(5)有學(xué)生提出了檢驗火柴頭上氯酸鉀的另一套可行的實驗方案:![]()
則有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為 。
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科目: 來源:2011屆甘肅省部分普通高中高三第二次聯(lián)合考試(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
某工業(yè)廢水中僅含下表離子中的5種(不考慮水的電離及離子的水解),且各種離子的物質(zhì)的量濃度相等,均為0.1mol/L。
| 陽離子 | K+ Cu2+ Fe3+ Al3+ Ag+ |
| 陰離子 | I- CO32- NO3- SO42- SiO32- |
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科目: 來源:2011屆四川省成都市石室中學(xué)高三“三診”模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
某;瘜W(xué)實驗興趣小組為了探究在實驗室制備Cl2的過程中有水蒸氣和HC1揮發(fā)出來,同時證明氯氣的某些性質(zhì),甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置(支撐用的鐵架臺省略),按要求回答問題。![]()
(1)若用含有0.2 mol HC1的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng)制Cl2,制得的Cl2體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)總是小于1.12L的原因是 。
(2)①裝置B中盛放的試劑名稱為 ,作用是 。
裝置C中盛放的試劑名稱為 ,作用是
。
②裝置D和E中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是 。
③裝置F的作用是____ 。
④寫出裝置G中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
(3)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗有缺陷,不能確保最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為了確保實驗結(jié)論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種,乙同學(xué)提出在某兩個裝置之間再加一個裝置。你認為該裝置應(yīng)加在 與 之間(填裝置字母序號),裝置中應(yīng)放入 (填寫試劑或用品名稱)
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科目: 來源:2011屆北京市西城區(qū)高三二模試卷(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示裝置(部分夾持裝置已略去)進行實驗研究。![]()
請回答:
(1)用上述裝置探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。
①圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。
②用上述裝置進行實驗,以生成9.0 mL氣體為計時終點,結(jié)果為
。
| 序號 | V(H2SO4)/mL | C(H2SO4)/mol·L-1 | t/s |
| I | 40 | 1 | t1 |
| II | 40 | 4 | t2 |
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科目: 來源:2011屆河南省許昌新鄉(xiāng)平頂山高三第三次調(diào)研考試(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
黃鐵礦在高溫時和氧氣反應(yīng)生成氧化鐵和二氧化硫。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對黃鐵礦石進行如下實驗探究:
[實驗一]:測定硫元素的含量
I.將m1g該黃鐵礦樣品放入如下圖所示裝置(夾持和加熱裝置省略)的硬質(zhì)玻璃管D中,A中的試劑是雙氧水。從A中逐滴滴加液體,使氣體發(fā)生裝置不斷地緩緩產(chǎn)生氣體,高溫灼燒硬質(zhì)玻璃管D中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全。![]()
Ⅱ.反應(yīng)結(jié)束后,將E瓶中的溶液進行如下處理:![]()
[實驗二]測定鐵元素的含量。
Ⅲ,測定鐵元素含量的實驗步驟如下:
①用足量稀硫酸溶解硬質(zhì)玻璃管D中的固體殘渣;
②加還原劑使溶液中的Fe3+完全轉(zhuǎn)化為Fe2+后,過濾、洗滌;
③將濾液稀釋至250mL;
④每次取稀釋液25.00mL,用已知物質(zhì)的量濃度為cmol/L的酸性KMnO4溶液滴定,三次滴定實驗所需KMnO4溶液體積的平均值為VmL。
請完成下列問題:
(1)儀器B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:____;儀器C中裝入的試劑是____。E瓶的作用是____。
(2)Ⅱ中所加H2O2溶液需足量的理由是____;寫出加入H2O2發(fā)生反應(yīng)的離子方程式____。
(3)Ⅲ的步驟③中,需要用到的儀器除燒杯、玻璃棒外,還有 ;④中量取稀釋液25.00mL需用的儀器是__ __。
(4)該黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為__ __(用含m1和m2的代數(shù)式表示);該黃鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為___ _(用含m1 c、y的代數(shù)式表示)
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科目: 來源:2011屆河北省邯鄲市高三第二次模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
室溫下,將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CnSO4溶液中得到了藍色沉淀。為了確定沉淀的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組進行了以下試驗和研究。
(一)【提出假說】
假設(shè)一:兩者反應(yīng)只生成CuCO3—種沉淀;
假設(shè)二:這兩者祁互促進水解,生成Cu(OH)2—種沉淀,則此反應(yīng)化學(xué)方程式為:____________________________;
假設(shè)三:生成的是CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。
(二)【理論探究】
查閱資料:CuCO3,
Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水;
;若由此數(shù)據(jù)判斷,假設(shè)_______是不正確的。
(三)[實驗探究]
步滋一:將CuCO4溶液倒入等濃度等體積的Na2CO3溶液中并攪拌,有藍色沉淀生成。
步驟二:將沉淀從溶液中分離出來,其操作方法為:①過濾,②_______,③干燥。
步驟三:利用下圖所示裝置,進行定量分析:![]()
①儀器組裝好后首先要進行的實驗操作是_____________________。
②實驗結(jié)束時通入過量空氣的作用是_____________________。
③數(shù)據(jù)記錄和分析:實驗過程中測定的數(shù)據(jù)有:W1——樣品的質(zhì)量;W2——反應(yīng)后裝置B中殘渣的質(zhì)量;W3——反應(yīng)生成的水的質(zhì)量;W4——反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量,為了測定其組成,至少需要其中 個數(shù)據(jù),請將可能的組合填入下表中(每個空格中填一種組合,有幾種組合就填幾種,不必填滿.)![]()
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省余姚中學(xué)高二下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:填空題
為了證明醋酸是弱電解質(zhì),甲、乙、丙、丁四人分別選用下列試劑進行實驗:
0.01mol/L醋酸溶液、0.1mol/L醋酸鈉溶液、pH=3的鹽酸、pH=3的醋酸、醋酸鈉晶體、氯化鈉晶體、甲基橙、pH試紙、蒸餾水。
(1)甲用pH試紙測出0.10mol/L的醋酸溶液pH=4,則認定醋酸是弱電解質(zhì),你認為這一方法正確嗎?(填“正確”或“不正確”)
(2)乙取出10ml0.10mol/L的醋酸溶液,用pH試紙測出其pH=a,然后用蒸餾水稀釋到1000mL,在用pH試紙測定其pH=b,要確定醋酸是弱電解質(zhì),則a、b應(yīng)該滿足的關(guān)系是 (用“等式”或“不等式”表示)
(3)丙取出10ml0.10mol/L醋酸溶液,滴入甲基橙試液,顯紅色,再加入醋酸鈉晶體,顏色變橙色,你認為這一方法能否證明醋酸是弱電解質(zhì)?(填“能”或“不能”) 。
(4)丁用pH試紙來測定0.1mol/L醋酸鈉溶液的pH值,發(fā)現(xiàn)0.1mol/L醋酸鈉溶液的pH值為14,則認定醋酸是弱電解質(zhì),你認為這一方法正確嗎?(填“正確”或“不正確”) 。
(5)戊將pH=3醋酸和鹽酸,各取10ml,用蒸餾水稀釋到原來的100倍,然后用pH試紙測定該溶液的pH,醋酸的變化小,則認定醋酸是弱電解質(zhì),你認為這一方法正確嗎?(填“正確”或“不正確”)
(6)己將pH=3醋酸和鹽酸,分別加入相應(yīng)的鈉鹽固體,醋酸的PH變化大,則認定醋酸是弱電解質(zhì),你認為這一方法正確嗎?(填“正確”或“不正確”) 。
(7)庚取pH=3的鹽酸和醋酸,分別稀釋到原來的100倍,然后加入完全一樣的鋅粒,醋酸放出H2的速率快,則認定醋酸是弱電解質(zhì),你認為這一方法正確嗎?(填“正確”或“不正確”) 。
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科目: 來源:2011屆河北省唐山一中高三第二次調(diào)研考試理綜化學(xué)部分 題型:填空題
某同學(xué)查閱資料得知,①草酸晶體(H2C2O4·2H2O)在175℃時受熱分解,同時熔化且熔融時易揮發(fā)。②草酸晶體易溶于水,而草酸鈣難溶于水。
為驗證草酸分解的產(chǎn)物,該同學(xué)選擇如下儀器和試劑中的部分完成此實驗。![]()
(1)草酸晶體受熱分解的方程式為 。
(2)草酸晶體受熱分解時,選擇的裝置為 ,理由是 。
(3)若只驗證CO2氣體一種產(chǎn)物時,除氣體發(fā)生裝置外所選擇裝置的接口順序為 。
(4)若驗證所有的產(chǎn)物時,除氣體發(fā)生裝置外所選擇的必要裝置的接口順序為 。
(5)草酸晶體使酸性高錳酸鉀溶液褪色的化學(xué)方程式為 。
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