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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:2013屆遼寧省五校協(xié)作體高三上學(xué)期期初聯(lián)考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(13分)氯氣是一種重要的工業(yè)原料。
(1)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是        。
(2)資料顯示:Ca(ClO)2 +CaCl2+2H2SO42CaSO4+2Cl2↑+2H2O。某學(xué)習(xí)小組利用此原理設(shè)計(jì)如圖所示裝置制取氯氣并探究其性質(zhì)。

①在該實(shí)驗(yàn)中,甲部分的裝置是               (填字母)。

②乙裝置中FeCl2溶液與Cl2反應(yīng)的離子方程式是               。證明FeCl2與Cl2發(fā)生了氧化還原反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法是                           。
③丙裝置中通入少量Cl2,可制得某種生活中常用的漂白、消毒的物質(zhì)。已知碳酸的酸性強(qiáng)于次氯酸,則丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是              
④該實(shí)驗(yàn)存在明顯的缺陷,改進(jìn)的方法是                          。
(3)為測(cè)定漂白粉中Ca(ClO)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該小組將2.0 g漂白粉配制成250 mL溶液,取出25 mL并向其中依次加入過(guò)量稀H2SO4、過(guò)量KI溶液,完全反應(yīng)后,再滴入0.1 mol/L Na2S2O3溶液:2Na2S2O3+I2 ="==" Na2S4O6+2NaI,共消耗20 mL Na2S2O3,則漂白粉中Ca(ClO)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    。

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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇省徐州市高三模底考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

溴苯是一種常用的化工原料。實(shí)驗(yàn)室制備溴苯的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:在a中(裝置如右下圖所示)加入15mL無(wú)水的苯和少量鐵屑,再將b中4.0mL液溴慢慢加入到a中,充分反應(yīng)。

步驟2:向a中加入10mL水,然后過(guò)濾除去未反應(yīng)的鐵屑。
步驟3:濾液依次用10mL水8mL 10%的NaOH溶液,10mL水洗滌,分液得粗溴苯。
步驟4:向分出的粗溴苯中加入少量的無(wú)水氯化鈣、靜置、過(guò)濾即得粗產(chǎn)品。

 


溴苯
密度/gcm-3
0.88
3.10
1.50
沸點(diǎn)/℃
80
59
156
水中的溶解度
微溶
微溶
微溶
(1)儀器a的名稱是              。
(2)將b中的液溴慢慢加入到a中,而不能快速加入的原因是           。
(3)儀器c的作用是冷凝回流,回流的主要物質(zhì)有        。(填化學(xué)式)
(4)步驟3中第一次用10mL水洗滌的主要操作步驟為            。
(5)步驟4得到的粗產(chǎn)品中還含有雜質(zhì)苯。已知苯、溴苯的有關(guān)物理性質(zhì)如左上表,則要進(jìn)一步提純粗產(chǎn)品,還必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作名稱是        
(6)若步驟4的粗產(chǎn)品經(jīng)進(jìn)一步精制得到6.5mL的溴苯。則該實(shí)驗(yàn)中溴苯的產(chǎn)率是 。

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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇省徐州市高三模底考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(15分)某探究小組廢棄的印刷線路板(含Cu、A1少量Au、Pt等金屬的混合物)回收Cu并制備硫酸鋁晶體[A12(SO43.18H2O],設(shè)計(jì)路線如下:

(1)過(guò)濾時(shí)所需要的玻璃儀器有玻璃棒、         、         。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)需對(duì)濾渣2進(jìn)行洗滌,判斷洗滌是否干凈的實(shí)驗(yàn)操作方法是           。
(3)為確定加入鐵粉的量,實(shí)驗(yàn)中需測(cè)定濾液1中Cu2+的量。實(shí)驗(yàn)操作為:除去H2O2;準(zhǔn)確量取一定體積濾液1于帶塞錐形瓶中,加水稀釋,調(diào)節(jié)溶液pH=3-4,加入過(guò)量KI-淀粉溶液,用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)。上述過(guò)程中反應(yīng)的離子方程式:

①滴定管在注入Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液之前,要先用蒸餾水洗凈,再用      。
②滴定終點(diǎn)觀察到的現(xiàn)象為            
③若滴定前溶液中的H2O2沒(méi)有除盡,所測(cè)定的含量將會(huì)         (填“偏高”、“偏
低”或“不變”)
(4)由濾液2制取硫酸鋁晶體,探究小組設(shè)計(jì)了如下二種方案:
甲:
乙:
①操作③的實(shí)驗(yàn)步驟依次為:蒸發(fā)濃縮:        、         、洗滌。
②從原子利用率角度考慮,          方案更合理。(填“甲”或“乙”)
(5)他們查閱了資料,認(rèn)為通過(guò)先氧化、再調(diào)節(jié)溶液pH也可將濾液2中的除去。下表列出了幾種離子生成氫氧化物沉淀的pH(開(kāi)始沉淀的pH按金屬離子濃度為1.0mo1.L-1計(jì)算)。

 
開(kāi)始沉淀的pH
沉淀完全的pH
Fe3+
1.1
3.2
Fe2+
5.8
8.8
A13+
3.8
5.2
①氧化需加入H2O2而不用C12的原因是                 。
②調(diào)節(jié)溶液pH約為               

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省上杭一中高三第一次診斷測(cè)試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)擬用下圖裝置制取表中的四種干燥、純凈的氣體(圖中鐵架臺(tái)、鐵夾、加熱及氣體收集裝置均已略去;必要時(shí)可以加熱;a、b、c、d表示相應(yīng)儀器中加入的試劑).

氣體
a
b
c
d

乙醇

溶液


濃鹽酸

溶液


飽和溶液
消石灰

固體
NO

銅屑


 
(1)上述方法中可以得到干燥、純凈的氣體是____________.
(2)指出不能用上述方法制取的氣體,并說(shuō)明理由(可以不填滿)
①氣體____________,理由是____________.
②氣體____________,理由是____________.
③氣體____________,理由是____________.
④氣體____________,理由是____________.

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省羅定市高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)今欲用NaOH固體配制100mL 0.5mol/L的NaOH溶液。配制過(guò)程如下圖所示:

請(qǐng)根據(jù)題意回答:
(1)配制該溶液應(yīng)選用           (填儀器)。
(2)用______(填濾紙或小燒杯)在托盤(pán)天平上稱取_____ NaOH固體。
(3)向容量瓶中加入蒸餾水,如果超過(guò)了刻度線,應(yīng)          。
(4)配制好的溶液           (填“能”或“不能”)長(zhǎng)期存放在容量瓶中。
(5)以下因素會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低的是                  

A.容量瓶中原來(lái)有少量蒸餾水B.定容時(shí)觀察液面俯視
C.忘記洗滌D.定容時(shí)觀察液面仰視

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省三明九中高一新生入學(xué)考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(每空1分,共7分)某興趣小組用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,并驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。在確認(rèn)裝置氣密行良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。把制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變渾濁。對(duì)此展開(kāi)探究:
(1)[提出問(wèn)題]澄清石灰水為什么水沒(méi)有變渾濁?
[猜想與驗(yàn)證]①甲同學(xué)認(rèn)為可能澄清石灰水已變質(zhì)。他取少量澄清石灰水于試管中,向其中吹氣,現(xiàn)象是:__             ___,說(shuō)明澄清石灰水沒(méi)有變質(zhì)。
②乙同學(xué)認(rèn)為制得的CO2中可能有HCl氣體。他作出此猜想的依據(jù)是_____________________,他用試管取少量紫色石蕊試液,再通入制得的氣體,紫色石蕊試液變紅,他得出結(jié)論是CO2中混有氣體。
③丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是_________________________,請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
  CO2中混有HCl氣體
(2)反思與評(píng)價(jià)丁同學(xué)認(rèn)為既然用稀鹽酸制得的CO2不純,為何不用H2SO4代替鹽酸。請(qǐng)問(wèn)丁同學(xué)的想法對(duì)嗎?________;理由是_________________________________________。

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科目: 來(lái)源:2013屆山東省德州市躍華學(xué)校高三暑假作業(yè)過(guò)關(guān)考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(22分)某中學(xué)化學(xué)興趣小組想制取飽和氯水,并進(jìn)行氯水的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。他們使用如圖裝置制取較多量的飽和氯水,請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱:A_________, B _________ 。
(2)寫(xiě)出丙、丁裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
丙_________________________________________________。
丁_________________________________________________。
(3)有同學(xué)提出如下改進(jìn)建議:

①在乙和丙之間增加上圖中的a裝置,你認(rèn)為有無(wú)必要_______ (填“有”或“無(wú)”)。
②在丙的長(zhǎng)導(dǎo)管下口處,接上圖中的b裝置,可以提高氯氣的吸收效果。原因是_______________________________                        ____。
(4)用制得的氯水分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):①滴入碳酸鈉溶液中,有氣體生成,說(shuō)明氯水中發(fā)生反應(yīng)的粒子是_____;
②滴入AgNO3溶液中,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式____________________________________。
(5)用滴管將制得的飽和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中。當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r(shí)紅色突然褪去。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能有兩種(簡(jiǎn)要文字說(shuō)明):
①是由于__________________________________________;
②是由于__________________________________________。
用實(shí)驗(yàn)證明紅色褪去的原因是①或者②的實(shí)驗(yàn)方法是__              ___      
                                                                 
(6)為了提高氯水中次氯酸的濃度,增強(qiáng)氯水的漂白能力,可向氯水中加入的試劑_____(填序號(hào))。

A.CaCO3B.Na2SO3C.H2SO4D.Ca(OH)2

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省雙流中學(xué)高二入學(xué)考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)“酒是陳的香”,就是因?yàn)榫圃趦?chǔ)存過(guò)程中生成了有香味的乙酸乙酯,在實(shí)驗(yàn)室也可以制取乙酸乙酯,并使用飽和碳酸鈉溶液承接;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)飽和碳酸鈉溶液的主要作用是                              。
(2)寫(xiě)出乙醇具有下列性質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式
①制取乙酸乙酯                                         。
②與金屬鈉反應(yīng)                                         
③催化氧化生成乙醛                                         。
(3) 生成乙酸乙酯的反應(yīng)是可逆反應(yīng),反應(yīng)物不能完全變成生成物,反應(yīng)一段時(shí)間后,就達(dá)到了該反應(yīng)的限度,也即達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)。下列描述能說(shuō)明乙醇與乙酸的酯化反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的有(填序號(hào))       。
①單位時(shí)間里,生成1mol乙酸乙酯,同時(shí)生成1mol水
②單位時(shí)間里,生成1mol乙酸乙酯,同時(shí)生成1mol乙酸
③單位時(shí)間里,消耗1mol乙醇,同時(shí)消耗1mol乙酸
④正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等
⑤混合物中各物質(zhì)的濃度相等   
⑥反應(yīng)不再繼續(xù)進(jìn)行

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科目: 來(lái)源:2013屆新課標(biāo)高三配套月考(一)化學(xué)試卷(B卷)(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

[2012·天津卷](14分)信息時(shí)代產(chǎn)生的大量電子垃圾對(duì)環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅。某“變廢為寶”學(xué)生探究小組將一批廢棄的線路板簡(jiǎn)單處理后,得到含70%Cu、25%Al、4%Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物,并設(shè)計(jì)出如下制備硫酸銅和硫酸鋁晶體的路線:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)第①步Cu與酸反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)______________________________;得到濾渣1的主要成分為_(kāi)__________________。
(2)第②步加H2O2的作用是________________,使用H2O2的優(yōu)點(diǎn)是                 
                    ;調(diào)溶液pH的目的是使          生成沉淀。
(3)用第③步所得CuSO4·5H2O制備無(wú)水CuSO4的方法是                    。
(4)由濾渣2制取Al2(SO4)3·18H2O ,探究小組設(shè)計(jì)了三種方案:

上述三種方案中,_______方案不可行,原因是_____________________________;從原子利用率角度考慮,________方案更合理。
(5)探究小組用滴定法測(cè)定CuSO4·5H2O (Mr=250)含量。取a g試樣配成100 mL溶液,每次取20.00 mL,消除干擾離子后,用cmol·L1 EDTA(H2Y2)標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),平均消耗EDTA溶液bmL。滴定反應(yīng)如下:
Cu2++H2Y2=CuY2+2H+
寫(xiě)出計(jì)算CuSO4·5H2O質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式w= ________________ ;下列操作會(huì)導(dǎo)致CuSO4·5H2O含量的測(cè)定結(jié)果偏高的是_____________。
a.未干燥錐形瓶   
b.滴定終點(diǎn)時(shí)滴定管尖嘴中產(chǎn)生氣泡   
c.未除凈可與EDTA反應(yīng)的干擾離子

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科目: 來(lái)源:2013屆新課標(biāo)高三配套月考(一)化學(xué)試卷(B卷)(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

[2012·北京朝陽(yáng)一模](12分)高鐵酸鈉(Na2FeO4)具有很強(qiáng)的氧化性,是一種新型的綠色凈水消毒劑。工業(yè)上可以通過(guò)次氯酸鈉氧化法制備高鐵酸鈉,生產(chǎn)過(guò)程如下:

回答下列問(wèn)題:
(1)經(jīng)過(guò)步驟①后,加入NaOH固體的原因是____                ____。    
(2)步驟②反應(yīng)的離子方程式是_____                          ___。
(3)從溶液Ⅰ中分離出Na2FeO4后,還有副產(chǎn)品Na2SO4、NaCl,則步驟③中反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)__                               _____。
(4)將一定量的Na2FeO4投入到pH不同的污水中(污水中其余成分均相同),溶液中Na2FeO4濃度變化如下圖曲線Ⅰ、Ⅱ所示,試推測(cè)曲線I比曲線II對(duì)應(yīng)的污水pH_____(填“高”或“低”)。

(5)通過(guò)計(jì)算得知Na2FeO4的消毒效率(以單位質(zhì)量得到的電子數(shù)表示)比氯氣的_____(填“高”或“低”),用高鐵酸鈉代替氯氣作凈水消毒劑的優(yōu)點(diǎn)是____           _
                                                (答出兩點(diǎn)即可)。

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