科目: 來源:2012-2013學(xué)年吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(6分)如下圖,甲、乙、丙分別表示在不同條件下可逆反應(yīng):
A(g)+B(g)
xC(g)的生成物C在反應(yīng)混合物中的百分含量(C%)和反應(yīng)時間(t)的關(guān)系。![]()
請根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)若甲圖中兩條曲線分別表示有催化劑和無催化劑的情況,則 曲線表示無催化劑時的情況(填字母,下同);
(2)若乙圖表示反應(yīng)達(dá)到平衡后分別在恒溫恒壓條件下和恒溫恒容條件下向平衡混合氣體中充入惰性氣體后的情況,則 曲線表示恒溫恒容的情況;
(3)根據(jù)丙圖可以判斷該可逆反應(yīng)的正反應(yīng)是 熱反應(yīng)(填“吸”或“放”),計量數(shù)x的值 (填取值范圍);判斷的依據(jù)分別是 。
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科目: 來源:2013屆山東省萊蕪市第一中學(xué)高三12月階段性測試化學(xué)試卷 題型:填空題
哈伯因發(fā)明了氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔獾姆椒ǘ@得1918年的諾貝爾化學(xué)獎,
N2(g)+3H2(g)
2NH3(g) △H<0。下圖表示某溫度時,向1L容器中加入1mol氮?dú)猓?mol氫氣,該反應(yīng)在110S內(nèi)反應(yīng)進(jìn)行的程度:![]()
(1)此反應(yīng)在50~60s時化學(xué)平衡常數(shù)為K1 = (列出計算式不用試算)。
(2)反應(yīng)進(jìn)行到60s時,改變的條件可能是 。
| A.加入催化劑 | B.?dāng)U大容器的體積 |
| C.升高溫度 | D.減小氨氣的濃度 |
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科目: 來源:2013屆黑龍江省大慶市第三十五中學(xué)高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(14分)工業(yè)上利用CO和水蒸氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)制取氫氣:
CO(g)+H2O(g)
CO2(g)+H2(g) △H=-41 kJ/mol
某小組研究在相同溫度下該反應(yīng)過程中的能量變化。他們分別在體積均為V L的兩個恒溫恒容密閉容器中加入一定量的反應(yīng)物,使其在相同溫度下發(fā)生反應(yīng)。相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
| 容器編號 | 起始時各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol | 達(dá)到平衡的時間/min | 達(dá)平衡時體系能量的變化/kJ | ||||
| CO | H2O | CO2 | H2 | ||||
| ① | 1 | 4 | 0 | 0 | t1 | 放出熱量:32.8 kJ | |
| ② | 2 | 8 | 0 | 0 | t2 | 放出熱量:Q | |
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科目: 來源:2013屆黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高三第三次階段化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(14分)“低碳循環(huán)”引起各國的高度重視,而如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,引起了全世界的普遍重視。所以“低碳經(jīng)濟(jì)”正成為科學(xué)家研究的主要課題
(1)用電弧法合成的儲氫納米碳管常伴有大量的碳納米顆粒(雜質(zhì)),這種顆?捎萌缦卵趸ㄌ峒,請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:(系數(shù)按順序填在答題卷上)
___ C+ ___ KMnO4+ ____ H2SO4 = ____CO2↑+ ____MnSO4 + ____K2SO4+ ____H2O
(2)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng)
CO(g)+H2O(g)
CO2(g)+H2(g),得到如下三組數(shù)據(jù):
| 實(shí)驗(yàn)組 | 溫度℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達(dá)到平衡所需時間/min | ||
| CO | H2O | H2 | CO | |||
| 1 | 650 | 4 | 2 | 1.6 | 2.4 | 6 |
| 2 | 900 | 2 | 1 | 0.4 | 1.6 | 3 |
| 3 | 900 | a | b | c | d | t |
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科目: 來源:2013屆黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高三第三次階段化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(9分)在一定溫度下, 把2molN2和6molH2通入體積不變的容器中。容器中發(fā)生以下反應(yīng): N2(g) + 3H2(g)
2NH3(g) ,△H= —QKJ/mol。若反應(yīng)達(dá)平衡后, 測得混合氣體為7mol。據(jù)此回答下列問題:
保持上述反應(yīng)溫度不變, 設(shè)a.b.c分別代表起始加入的N2.H2和NH3的物質(zhì)的量。如果反應(yīng)達(dá)平衡后混合氣體中各物質(zhì)的百分含量仍與上述平衡時完全相同, 那么:
(1)若a = 1.c =" 2," 則b = 。在此情況下, 反應(yīng)起始時將向 方向進(jìn)行(填“正”或“逆”)。
(2)若需規(guī)定起始時反應(yīng)向逆方向進(jìn)行,則c的范圍是 。
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科目: 來源:2013屆山東省德州市躍華學(xué)校高三12月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(12分)已知2A(g)+B(g)
2C(g),向容積為1L的密閉容器中加入0.050mol A和0.025mol B,在500℃時充分反應(yīng),達(dá)平衡后測得
,放出熱量Q1 kJ。
(1)能說明上述反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是______________(填字母編號)
a.v(C)=2v(B) b.單位時間內(nèi)生成2mol A的同時消耗1molB
c.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變 d.容器內(nèi)氣體的密度保持不變
(2)若在相同的容器中只加入0.050mol C,500℃時充分反應(yīng)達(dá)平衡后,吸收熱量Q2 kJ,則Q1與Q2之間的關(guān)系式可表示為___________________________(用含Q1、Q2的代數(shù)式表示)。
(3)500℃時,上述反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=____________________。
(4)已知K(300℃)>K(350℃),該反應(yīng)是__________(填“放”或“吸”)熱反應(yīng);若反應(yīng)溫度升高,A的轉(zhuǎn)化率___________________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(5)某溫度下,A的平衡轉(zhuǎn)化率
與體系總壓強(qiáng)(P)的關(guān)系如圖所示,平衡狀態(tài)由a變到b時,化學(xué)平衡常數(shù)K(A)______________K(B)(填“>”、“<”或“=”。 )![]()
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(12分)在一容積為2 L的密閉容器中,加入0.2 mol的N2和0.6 mol的H2,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):N2(g)+3H2(g)
2NH3(g) ΔH<0 。反應(yīng)中NH3的物質(zhì)的量濃度的變化情況如下圖所示,請回答下列問題:![]()
(1)根據(jù)上圖,計算從反應(yīng)開始到平衡時,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)為______________。
(2)該反應(yīng)達(dá)到平衡時N2的轉(zhuǎn)化率_________________。
(3)反應(yīng)達(dá)到平衡后,第5分鐘末,保持其它條件不變,若改變反應(yīng)溫度,則NH3的物質(zhì)的量濃度不可能為____________。(填序號)
a.0.20 mol·L-1 b.0.12 mol·L-1 c.0.10 mol·L-1 d.0.08 mol·L-1
(4)請寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式_________,若該反應(yīng)在298K、398K時的化學(xué)平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1 K2(填“>”、“="”" 或 “<” )。
(5)在第5分鐘末將容器的體積縮小一半后,若在第8分鐘末達(dá)到新的平衡(此時NH3的濃度約為0.25 mol·L-1),請在上圖中畫出第5分鐘末到此平衡時NH3濃度的變化曲線。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年吉林省扶余一中高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(10分)某課外活動小組為了探究溫度對化學(xué)平衡的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):
該小組的同學(xué)取了兩個燒瓶A和B,分別加入相同濃度的NO2與N2O4的混合氣體,中間用夾子夾緊,并將A和B浸入到已盛有水的兩個燒杯中(如圖所示),然后分別向兩個燒杯中加入濃硫酸和NH4NO3固體。已知2NO2(g)
N2O4(g) ΔH(298K)=-52.7kJ·mol-1。![]()
請回答:
(1)A中的現(xiàn)象 ,B中的現(xiàn)象 ;
(2)由此可知,降低溫度,該化學(xué)平衡向 (填“正”或“逆”)反應(yīng)方向移動;
(3)該化學(xué)反應(yīng)的濃度平衡常數(shù)表達(dá)式為 ,升高溫度,該反應(yīng)中NO2的轉(zhuǎn)化率將 (填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年吉林省長春二中高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(18分)甲醇是一種可再生能源,具有開發(fā)和應(yīng)用的廣闊前景,工業(yè)上一般可采用如下反應(yīng)來合成甲醇:CO(g)+2H2(g)?
?CH3OH(g)。
(1)分析該反應(yīng)并回答下列問題:
①平衡常數(shù)表達(dá)式為K=__________________。
②下列各項(xiàng)中,不能夠說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡的是________(填序號)。
A、恒溫、恒容條件下,容器內(nèi)的壓強(qiáng)不發(fā)生變化
B、一定條件下,CH3OH分解的速率和CH3OH生成的速率相等
C、一定條件下,CO、H2和CH3OH的濃度保持不變
D、一定條件下,單位時間內(nèi)消耗2 mol CO,同時生成1 mol CH3OH
(2)下圖是該反應(yīng)在不同溫度下CO的轉(zhuǎn)化率隨時間變化的曲線。![]()
①該反應(yīng)的焓變ΔH________0(填“>”、“<”或“=”)。
②T1和T2溫度下的平衡常數(shù)大小關(guān)系是K1________K2(填“>”、“<”或“=”)。
③若容器容積不變,下列措施可增加甲醇產(chǎn)率的是________。
A、升高溫度
B、將CH3OH(g)從體系中分離
C、使用合適的催化劑
D、充入He,使體系總壓強(qiáng)增大
(3)2009年10月,中國科學(xué)院長春應(yīng)用化學(xué)研究所在甲醇燃料電池技術(shù)方面獲得新突破,組裝出了自呼吸電池及主動式電堆。甲醇燃料電池的工作原理如下圖所示。![]()
①該電池工作時,b口通入的物質(zhì)為______________,c口通入的物質(zhì)為_____________。
②該電池正極的電極反應(yīng)式為:________。
③工作一段時間后,當(dāng)6.4 g甲醇完全反應(yīng)生成CO2時,有_____________NA個電子轉(zhuǎn)移。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省蘭州一中高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(12分)由于溫室效應(yīng)和資源短缺等問題,如何降低大氣中的CO2含量并加以開發(fā)利用,引起了各國的普遍重視。目前工業(yè)上有一種方法是用CO2生產(chǎn)燃料甲醇。一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)
CH3OH(g)+H2O(g),圖1表示該反應(yīng)進(jìn)行過程中能量(單位為kJ·mol—1)的變化。
![]()
圖1 圖2
(1)寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 。
(2)關(guān)于該反應(yīng)的下列說法中,正確的是 。
A.△H>0,△S>0 B.△H>0,△S<0
C.△H<0,△S<0 D.△H<0,△S>0
(3)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K的表達(dá)式為: 。
(4)溫度降低,平衡常數(shù)K (填“增大”、 “不變”或“減小”)。
(5)為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):在體積為1 L的密閉容器中,充入1 molCO2和3 molH2,測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖2所示。從反應(yīng)開始到平衡,用氫氣濃度變化表示的平均反應(yīng)速率v (H2)= 。
(6)下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的有 。
A.升高溫度 B.加入催化劑
C.將H2O(g)從體系中分離 D.充入He(g),使體系總壓強(qiáng)增大
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