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科目: 來源: 題型:

A、B、C、D都是中學化學中常見物質,其中A、B、C均含有同一種元素,在一定條件下相互轉化關系如右(部分反應中的水已略去).
(1)若A為氯堿工業(yè)的產(chǎn)品,C為廚房中的用品.
①D的電子式是

②反應Ⅲ的離子方程式是
HCO3-+OH-=H2O+CO32-
HCO3-+OH-=H2O+CO32-

③氯堿工業(yè)制備A的化學方程式是
2NaCl+2H2
 電解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2
2NaCl+2H2
 電解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2
,其中兩種產(chǎn)物可與KI溶液反應制得一種化工原料,若消耗0.1mol KI轉移電子0.6mol,則三種物質間反應的離子方程式是
3Cl2+6OH-+I-=6Cl-+IO3-+3H2O
3Cl2+6OH-+I-=6Cl-+IO3-+3H2O

(2)若A、D均為單質,且A為氣體,D元素的一種紅棕色氧化物常用作顏料.
①反應Ⅲ的離子方程式是
Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+
Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+

②B可作凈水劑,在使用時發(fā)現(xiàn)B不能使酸性廢水中的懸浮物沉降除去,其原因是
Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+,酸性條件抑制了Fe3+的水解,不能生成Fe(OH)3膠體
Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+,酸性條件抑制了Fe3+的水解,不能生成Fe(OH)3膠體

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科目: 來源: 題型:

一密閉容器中,400℃時存在一個化學平衡.反應進行至2min、4min時,分別只改變了某一條件,容器中四種物質的物質的量n (mol)隨時間t (min)變化如圖,下列說法不正確的( 。

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科目: 來源: 題型:

某有機物A由C、H、O三種元素組成,相對分子質量為90.將9.0g A 完全燃燒的產(chǎn)物依次通過足量的濃硫酸和堿石灰,分別增重5.4g和13.2g.A能與NaHCO3溶液發(fā)生反應,且2分子A之間脫水可生成六元環(huán)化合物.有關A的說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

用下列實驗裝置完成對應的實驗(部分儀器略去),能達到實驗目的是( 。
A B C D
制取乙酸乙酯 吸收NH3 石油的分餾 比較鹽酸、碳酸、苯酚的酸性強弱

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科目: 來源: 題型:

在室溫下,下列敘述正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2010?梧州一模)設NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2011?中山三模)實驗室用濃鹽酸和二氧化錳制備氯氣并用所制氯氣制備少量氯水的裝置圖如下,回答有關問題.

(1)從儀器A向儀器B中加入濃鹽酸的操作方法是
取下分液漏斗上口玻璃塞,旋動活塞,即可放下液體
取下分液漏斗上口玻璃塞,旋動活塞,即可放下液體
.反應中控制氯氣產(chǎn)生速率大小的方法是
通過控制濃鹽酸的加入速度來控制氯氣的產(chǎn)生速率
通過控制濃鹽酸的加入速度來控制氯氣的產(chǎn)生速率

(2)裝置乙中盛放的試劑是
飽和食鹽水
飽和食鹽水
,其作用是
除去氯氣中的氯化氫
除去氯氣中的氯化氫

(3)寫出氯氣與水反應的化學方程式
Cl2+H2O=HCl+HClO
Cl2+H2O=HCl+HClO

(4)某同學設計了一個實驗方案以證明新制氯水中含有次氯酸.他所用的試劑如下:
新制氯水  0.5mol.L-1CaCl2溶液  品紅溶液  CaCO3粉末
請你協(xié)助完成實驗方案.
步驟一:取5mL0.5mol.L-1CaCl2溶液于試管中,滴入3滴品紅溶液,振蕩,溶液不褪色.
步驟二:取5mL新制氯水于試管中,
加入碳酸鈣粉末充分反應至溶液無色
加入碳酸鈣粉末充分反應至溶液無色

步驟三:
取上層清液于另一試管中加入3滴品紅溶液,振蕩
取上層清液于另一試管中加入3滴品紅溶液,振蕩

說明新制氯水中存在次氯酸的實驗現(xiàn)象是
品紅溶液褪色
品紅溶液褪色

(5)設計步驟一的理由是
氯水與碳酸鈣反應后生成氯化鈣溶液,為證明品紅溶液褪色是次氯酸的作用,須實驗證明氯化鈣溶液不具漂白性(或“排除氯化鈣溶液的干擾”)
氯水與碳酸鈣反應后生成氯化鈣溶液,為證明品紅溶液褪色是次氯酸的作用,須實驗證明氯化鈣溶液不具漂白性(或“排除氯化鈣溶液的干擾”)

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(2011?肇慶二模)請回答有關鋅及其化合物的問題.
(1)高溫鍛燒時,閃鋅礦(ZnS)與氧氣反應生成ZnO和SO2.其反應方程式為:
2ZnS+3O2═2ZnO+2SO2
2ZnS+3O2═2ZnO+2SO2
,該反應1mol還原劑失去電子
6
6
mol.
(2)已知Zn(OH)2具有兩性,在過量的強堿性溶液中生成可溶于水的Zn(OH)42-.右圖是Zn2+在某溫度時水解、沉淀、溶解的曲線圖.
①當pH=7、c(Zn2+)=0.01mol?L-1,Zn元素主要存在形式為
Zn2+
Zn2+
、
ZnOH+(或Zn(OH)2
ZnOH+(或Zn(OH)2
(寫化學式).
②向c(Zn2+)=1×10-5mol?L-1的溶液中加入固體NaOH到pH=13,其反應的離子方程式為
Zn2++4OH-═Zn(OH)42-或分步寫:Zn2++2OH-═Zn(OH)2
Zn(OH)2+2OH-═Zn(OH)42-
Zn2++4OH-═Zn(OH)42-或分步寫:Zn2++2OH-═Zn(OH)2
Zn(OH)2+2OH-═Zn(OH)42-

③已知該溫度下的Ksp[Zn(OH)2]=1×10-17、Ksp(ZnS)=1.6×10-24.當向新生成的Zn(OH)2濁液中滴入足量的Na2S溶液,振蕩后Zn(OH)2會全部轉化為ZnS,其原理是:
由于在Zn(OH)2濁液存在溶解平衡:Zn(OH)2(s)Zn2+(aq)+2OH-(aq),而Ksp[Zn(OH)2]>Ksp(ZnS),滴入的S2-與Zn2+結合生成了更難溶(或溶度積更小)的ZnS,使Zn2+濃度減小,溶解平衡繼續(xù)向右移動直至全部轉化為ZnS
由于在Zn(OH)2濁液存在溶解平衡:Zn(OH)2(s)Zn2+(aq)+2OH-(aq),而Ksp[Zn(OH)2]>Ksp(ZnS),滴入的S2-與Zn2+結合生成了更難溶(或溶度積更小)的ZnS,使Zn2+濃度減小,溶解平衡繼續(xù)向右移動直至全部轉化為ZnS

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2011?肇慶二模)下面是某同學檢驗海水中溴離子的實驗,請你參與他的探究:
(1)由于溴離子在海水中濃度很低(0.067g/L),要先取海水樣品(設取50mL)進行濃縮,濃縮時下面的儀器
E
E
是不需要的(填編號):
A.玻璃棒   B.三腳架   C.酒精燈  D.蒸發(fā)皿  E.100mL燒杯
(2)取濃縮后的海水(假設剩余10mL左右)進行氧化和萃。
①下列試劑都可以氧化濃縮后海水中的溴離子,實驗中最好選
B
B
(填編號):
A.氯水          B.雙氧水            C.酸性高錳酸鉀溶液
②加入一定量氧化劑后,對氧化后的溶液進行假設和實驗:
假設1:溶液中全部為Br-;      假設2:溶液全部為Br2
假設3:溶液中
同時含有Br2和Br--
同時含有Br2和Br--

③設計方案、進行實驗,驗證假設:請在表中寫出實驗步驟以及預期現(xiàn)象和結論(可以不填滿).限選實驗試劑和儀器:10mL量筒、小燒杯、試管、膠頭滴管、分液漏斗;無水乙醇、裂化汽油、苯、0.10mol/LAgNO3、0.10mol/LHNO3
實驗步驟 預期現(xiàn)象和結論
步驟1:用量筒取樣品溶液6mL于分液漏斗中,再取
足量(過量)苯加入分液漏斗中,充分振蕩,靜置.
足量(過量)苯加入分液漏斗中,充分振蕩,靜置.
若上層有機層出現(xiàn)橙色或橙紅色,則假設2或假設3成立;
若上層有機層仍然為無色(或未出現(xiàn)橙紅色),則假設1成立
若上層有機層仍然為無色(或未出現(xiàn)橙紅色),則假設1成立
步驟2:從分液漏斗放出
2~3mL下
2~3mL下
(上、下)層液于另一試管,
用膠頭滴管滴加2~3滴0.10mol/LAgNO3
用膠頭滴管滴加2~3滴0.10mol/LAgNO3
若出現(xiàn)淺黃色沉淀,則假設3成立;
若沒有淺黃色沉淀,則假設2成立.
若出現(xiàn)淺黃色沉淀,則假設3成立;
若沒有淺黃色沉淀,則假設2成立.

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