| A、摩爾是表示物質(zhì)數(shù)量的單位 |
| B、摩爾是表示物質(zhì)多少的單位 |
| C、摩爾是既能表示物質(zhì)所含微粒數(shù)的數(shù)量，又能表示物質(zhì)質(zhì)量的具有雙重意義的單位 |
| D、摩爾是巨大數(shù)目的微粒集合體，表示物質(zhì)的量的國際單位 |
名師指導期末沖刺卷系列答案
開心蛙口算題卡系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
| A、甲醇的化學式為CH4O |
| B、甲醇的相對分子質(zhì)量為32 |
| C、甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為1：4：1 |
| D、甲醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50% |
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科目：高中化學 來源： 題型：
| A、2.24L NO2含有0.2nA個氧原子 |
| B、常溫常壓下，C2H4和C3H6組成的28g混合氣體中含4NA個氫原子 |
| C、1 molC2H6分子中含有7NA個極性鍵 |
| D、常溫下pH=13的NaOH溶液中含有的0.1 NA個OH- |
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科目：高中化學 來源： 題型：
| X | ||
| Y | Z |
| A、原子半徑的大小為：Z＞Y＞X |
| B、若X的一種單質(zhì)為原子晶體，則含Y元素的鹽溶液一定呈酸性 |
| C、若Y可作半導體材料，則X、Z的單質(zhì)均為分子晶體 |
| D、若Y與Z的核電荷數(shù)之和為X的4倍，則X、Z各自形成的氫化物熔沸點：X＜Z |
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科目：高中化學 來源： 題型：
| A、向平衡混合物中加入少量W，正、逆反應(yīng)速率均增大 |
| B、平衡后再加入1 mol X，上述反應(yīng)的△H增大 |
| C、溫度不變，再加入2 mol X，重新達到平衡時X的轉(zhuǎn)化率大于原平衡 |
| D、當容器內(nèi)混合氣體的密度不變時不能證明此反應(yīng)已達平衡狀態(tài) |
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科目：高中化學 來源： 題型：
| A、用蒸餾的方法分離溴和CCl4的混合物 |
| B、除去Cl2中的少量HCl：通入NaOH溶液，收集氣體 |
| C、除去FeCl2溶液中的少量FeCl3：加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后，過濾 |
| D、除去鎂中的鋁：加足量的NaOH溶液，過濾 |
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科目：高中化學 來源： 題型：
| A、（CH3）3CCH2C（CH3）=CH2的名稱為：2，2，4-三甲基-4-戊烯 |
| B、碳原子數(shù)小于或等于8的單烯烴，與HBr加成反應(yīng)的產(chǎn)物只有一種結(jié)構(gòu)，符合條件的單烯烴有6種 |
C、有機物 與NaOH溶液反應(yīng)，最多消耗5mol NaOH |
D、1mol β-紫羅蘭酮 （ ）與1mol H2發(fā)生加成反應(yīng)可得到3種不同產(chǎn)物 |
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科目：高中化學 來源： 題型：
| A、飽和氯化鐵和硫酸銅已經(jīng)分層 |
| B、陽光照射使Fe3+和Cu2+能彼此分開 |
| C、濾紙對Fe3+和Cu2+的吸附力不同 |
| D、Fe3+和Cu2+在流動相溶劑中的溶解能力，擴散速度不同 |
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科目：高中化學 來源： 題型：
| A、能與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣 |
| B、不能與新制氫氧化銅反應(yīng) |
| C、能發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物 |
| D、能使溴水褪色 |
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