| A、能夠發(fā)生有效碰撞的分子一定是活化分子 |
| B、增大濃度,單位體積內(nèi)活化分子數(shù)增加,化學(xué)反應(yīng)速率增大 |
| C、加入反應(yīng)物,使活化分子百分?jǐn)?shù)增大,化學(xué)反應(yīng)速率增大 |
| D、一般使用催化劑可以降低反應(yīng)的活化能,增大活化分子百分?jǐn)?shù),增大化學(xué)反應(yīng)速率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、平衡向正向移動(dòng) |
| B、重新達(dá)到平衡時(shí)PCl5轉(zhuǎn)化率增大 |
| C、重新達(dá)到平衡后PCl3體積分?jǐn)?shù)減小 |
| D、反應(yīng)速率加快 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、增大Y的濃度 |
| B、加入催化劑 |
| C、降低溫度 |
| D、增大體系壓強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、大力發(fā)展電動(dòng)車,減少燃油汽車的尾氣排放量 |
| B、燃煤時(shí)加入適量石灰石,可減少廢氣中SO2的排放量 |
| C、多環(huán)芳烴是強(qiáng)致癌物,能吸附在PM2.5的表面進(jìn)入人體 |
| D、PM2.5含有的鉛、鎘、鉻、釩、砷等對人體有害的元素均是金屬元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、醋酸多 | B、硫酸多 |
| C、一樣多 | D、無法比較 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、甲醇比例模型 |
| B、CO2的電子式: |
| C、乙醛結(jié)構(gòu)簡式:CH3COH |
| D、Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖 |
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