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一塊表面已被氧化為氧化鈉的鈉塊5.4g，投入50g水中，最多能產(chǎn)生0.10g氣體，則原來(lái)被氧化的鈉是（　　）
A、2.3gB、3.1g
C、4.6gD、5.3g
考點(diǎn)：化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專題：計(jì)算題
分析：一塊表面已被氧化為氧化鈉的鈉塊投入水中發(fā)生的反應(yīng)為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑、Na2O+H2O=2NaOH，根據(jù)生成氫氣和Na之間的關(guān)系式計(jì)算和水反應(yīng)的Na的質(zhì)量，根據(jù)氧化鈉和被空氣氧化的鈉的關(guān)系式計(jì)算原來(lái)被氧化的鈉的質(zhì)量．
解答： 解：設(shè)和水反應(yīng)的Na的質(zhì)量為x，
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
46g            2g
x              0.10g
46g：2g=x：0.10g
x=
46g×0.10g
2g
=2.3g
則氧化鈉的質(zhì)量=5.4g-2.3g=3.1g，
設(shè)被氧氣氧化的鈉的質(zhì)量為y，
4Na+O2=2Na2O
92g    124g
y      3.1g
92g：124g=y：3.1g
y=
92g×3.1g
124g
=2.3g，
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查根據(jù)方程式的計(jì)算，明確發(fā)生的反應(yīng)是解本題關(guān)鍵，同時(shí)考查學(xué)生分析問(wèn)題、計(jì)算能力，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

高中化學(xué)教科書對(duì)“鋁熱反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象有這樣的描述：“反應(yīng)放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的光芒”，“紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入沙中”．已知：Al、Fe的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)數(shù)據(jù)如下：
物 質(zhì)AlFe
熔點(diǎn)（℃）6601535
沸點(diǎn)（℃）24672750
（1）某同學(xué)猜測(cè)，鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物是鐵鋁合金．你認(rèn)為他的解釋是否合理？
 
（填“合理”或“不合理”）．理由是：
 

（2）已知某混合金屬粉末，除銅外還含有鐵、鋁中的一種或兩種，所含金屬的量都在5%以上．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理實(shí)驗(yàn)探究該混合物金屬粉末中鐵、鋁元素的存在．僅限選擇的儀器和試劑：燒杯、試管、玻璃棒、量筒、容量瓶、滴管、藥匙；1mol/L硫酸、2mol/L硝酸、4mol/LNaOH溶液、20%KSCN溶液．完成以下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：
（3）提出假設(shè)：
假設(shè)1：該混合金屬粉末中除銅外還含有
 
元素；
假設(shè)2：該混合金屬粉末中除銅外還含有
 
元素；
假設(shè)3：該混合金屬粉末中除銅外還含有鐵、鋁元素；
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
基于假設(shè)3，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案（不要在答題卡上作答）．
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程
根據(jù)②的實(shí)驗(yàn)方案，敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論．
【提示】Ⅰ．在答題卡上按以下方式作答，注意前后內(nèi)容對(duì)應(yīng)；
Ⅱ．注意文字簡(jiǎn)潔，確保不超過(guò)答題卡空間．
編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
①
②
③
④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

煤化工中常需研究不同溫度下平衡常數(shù)、投料比及熱值等問(wèn)題．
已知：CO（g）+H2O（g）?H2（g）+CO2（g）平衡常數(shù)隨溫度的變化如下表：
溫度/℃400500800
平衡常數(shù)K9.9491
試回答下列問(wèn)題
（1）上述正向反應(yīng)是
 
反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．
（2）在800℃發(fā)生上述反應(yīng)，以表中的物質(zhì)的量投入恒容反應(yīng)器，其中向正反應(yīng)方向移動(dòng)的有
 
（選填A(yù)、B、C、D、E）．
n（CO）n（H2O）n（H2）n（CO2）
A1523
B2211
C3300
D0.5211
E3121
（3）已知在一定溫度下：
C（s）+CO2（g）?2CO（g）平衡常數(shù)K；
C（s）+H2O（g）?CO（g）+H2（g）  平衡常數(shù)K1；
CO（g）+H2O（g）?H2（g）+CO2（g）平衡常數(shù)K2；
則K、K1、K2之間的關(guān)系是K=
 
．
（4）若在500℃時(shí)進(jìn)行，設(shè)起始時(shí)CO和H2O的起始濃度均為0.010mol/L，在該條件下，CO的平衡轉(zhuǎn)化率為：
 
．
（5）若反應(yīng)在800℃進(jìn)行，設(shè)起始時(shí)CO（g）和H2O（g）共為1mol，水蒸氣的體積分?jǐn)?shù)為x；平衡時(shí)CO轉(zhuǎn)化率為y，則y隨x變化的函數(shù)關(guān)系式為：y=
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

3.01×1023個(gè)氫原子，合多少
 
mol H原子，合
 
mol H2分子．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為逐一分離試樣X(jué)中的Na+、Ba2+、Cu2+、Ag+等四種陽(yáng)離子，對(duì)該試樣進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：

有關(guān)甲、乙、丙的選擇有以下四種方案：
①H2SO4、HCl、NaOH；②NaCl、Na2SO4、NaOH；③NaCl、Na2CO3、NaOH；④HCl、H2SO4、NaOH．
能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Na2CO3、NaHCO3、NaCl的固體混合物共4g，把它們加強(qiáng)熱到質(zhì)量不再減輕，冷卻后稱重為3.38g．在殘余固體中加入過(guò)量的鹽酸，產(chǎn)生CO20.88g．回答：
（1）固體質(zhì)量減輕了
 
g，這是因?yàn)榘l(fā)生了
 
反應(yīng)（寫化學(xué)方程式），從化學(xué)方程式可計(jì)算出原混合物中NaHCO3的質(zhì)量是
 
g，加熱后新增加了Na2CO3
 
g．
（2）殘余固體中加入過(guò)量鹽酸的化學(xué)方程式是
 
，通過(guò)已知條件“產(chǎn)生的CO2為O．88g”可以計(jì)算出參加反應(yīng)的Na2CO3是
 
g，因?yàn)槠渲杏?div id="zjnvggr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
g Na2CO3是加熱NaHCO3產(chǎn)生的，故原混合物中含Na2CO3
 
g．
（3）原混合物中含Na2CO3
 
g．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向一定量的鐵鋁合金加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，生成標(biāo)況下的H2672mL，將等量的合金投入到足量的稀硝酸中，完全反應(yīng)后，被還原的HNO3的物質(zhì)的量為（假設(shè)還原產(chǎn)物是NO）（　�。�
A、0.03mol
B、0.02mol
C、大于0.02mol
D、小于0.02mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的重要工具．請(qǐng)參照元素①-⑨在周期表中的位置，用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題：

（1）⑦所代表的元素在元素周期表的位置為
 
，寫出⑦的最高價(jià)氧化物與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式
 

（2）⑤的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
 
（填“＞”或“＜”）⑨的氣態(tài)氫化物的 穩(wěn)定性．
（3）由表中兩種元素的原子按1：1組成的離子化合物常用作供氧劑，該化合物與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

四種短周期元素在周期表中位置如圖，只有M為金屬元素．說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、X 的最簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比Z的小
B、Z位于元索周期表中第2周期、第ⅥA族
C、原子半徑Z＜M
D、Y的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性比X 的弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案