Question

下圖中的幾種儀器裝置都可以制得氫氣，其中：

（1）能使發(fā)生或停止發(fā)生氫氣操作均比較方便的裝置是（寫編號）             ，能夠灌充升空的小氫氣球的裝置是         。

（2）在（D）裝置中a中的液體應是       ；b中的液體應是       ，其作用是                                    。

（3）使（D）裝置發(fā)生氫氣的操作順序應該是                            。

 

Answer 1

【答案】

（1）（C），（D）；（A），（D）

（2）稀鹽酸或稀硫酸；水或氫氧化鈉溶液；除去H₂中可能混入的酸滴或酸霧

（3）打開①②③，由④通入少量氣體使稀酸流入盛鋅容器內(nèi)，再立即關閉①

【解析】

試題分析：（1）能使發(fā)生或停止發(fā)生氫氣操作均比較方便，這說明應該滿足鋅粒和稀硫酸容易脫離接觸。根據(jù)裝置的結構可知，A和B無法實現(xiàn)。C、D均是類似于啟普發(fā)生器原理，可以實現(xiàn)，答案選CD。又因為AD選項裝置內(nèi)的氣體壓強可以很大，所以可以把氫氣球充滿，BC裝置內(nèi)的壓強不能很大，如果大了，反應物會從其他地方出去，所以答案選AD。

（2）D裝置中③是出氣口，所以a中應該盛放稀硫酸或鹽酸，而b中應該放水或氫氧化鈉溶液，以除去H₂中可能混入的酸滴或酸霧。

（3）要使a中的酸液進入錐形瓶中和鋅反應，酸液需要通過外力是酸液被壓入到錐形瓶中，所以正確的操作順序是打開①②③，由④通入少量氣體使稀酸流入盛鋅容器內(nèi)，再立即關閉①。

考點：考查氫氣制備實驗的有關判斷、實驗設計、評價與操作

點評：該題是高考中的常見題型，屬于中等難度的試題，試題綜合性強，側重對學生能力的培養(yǎng)和實驗方法指導與訓練，有利于培養(yǎng)學生規(guī)范、嚴謹?shù)膶嶒炘O計、評價能力。該類試題綜合性強，理論和實踐的聯(lián)系緊密，有的還提供一些新的信息，這就要求學生必須認真、細致的審題，聯(lián)系所學過的知識和技能，進行知識的類比、遷移、重組，全面細致的思考才能得出正確的結論。