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下表中的實驗操作能達到實驗目的或能得出相應結論的是( 。
選項實驗操作實驗目的或結論
A向一定濃度的Na2SiO3溶液中通入適量CO2氣體H2SiO3的酸性比H2CO3的酸性強
B取少量 KClO3晶體溶于適量的蒸餾水,再加入硝酸酸化的AgNO3溶液檢驗KClO3中的氯元素
C向某溶液中滴加Ba(NO32溶液產(chǎn)生白色沉淀,再加稀鹽酸沉淀消失說明原溶液中一定含有CO32- 或 SO32-
D將混有Ca(OH)2雜質(zhì)的Mg(OH)2樣品,放入水中攪拌成漿狀后,加入足量飽和氯化鎂溶液充分攪拌、過濾,沉淀用蒸餾水洗滌除去Mg(OH)2樣品中的Ca(OH)2
A、AB、BC、CD、D
考點:化學實驗方案的評價
專題:
分析:A.發(fā)生強酸制取弱酸的反應;
B.氯酸鉀與硝酸銀不反應;
C.白色沉淀不能為亞硫酸鋇,在酸性條件下被硝酸根離子氧化生成硫酸鋇;
D.加入足量飽和氯化鎂溶液充分攪拌,促進氫氧化鈣溶解.
解答: 解:A.發(fā)生強酸制取弱酸的反應,可知H2SiO3的酸性比H2CO3的酸性弱,故A錯誤;
B.氯酸鉀與硝酸銀不反應,則不能檢驗KClO3中的氯元素,應先加熱使氯酸鉀分解,再檢驗氯元素,故B錯誤;
C.白色沉淀不能為亞硫酸鋇,在酸性條件下被硝酸根離子氧化生成硫酸鋇,則原溶液不能存在SO32-,故C錯誤;
D.加入足量飽和氯化鎂溶液充分攪拌,促進氫氧化鈣溶解,則該實驗可除去Mg(OH)2樣品中的Ca(OH)2,故D正確;
故選D.
點評:本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、實驗技能及化學反應原理為解答的關鍵,側重分析、實驗能力的考查,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

非諾洛芬是一種治療類風濕性關節(jié)炎的藥物,可通過以下方法合成:

請回答下列問題
(1)有機化合物B中的含氧官能團為
 
 
(填名稱).
(2)上述反應中,過程②屬于
 
反應,過程④屬于
 
反應.
(3)若過程①發(fā)生的是取代反應,且另一種產(chǎn)物有HBr,寫出由A到B發(fā)生反應的化學方程式
 

(4)非諾洛芬的一種同分異構體滿足下列條件:
Ⅰ.能與NaHCO3反應放出CO2,能與 FeCl3溶液發(fā)生顯色反應.
Ⅱ.分子中有6 種不同化學環(huán)境的氫,且分子中含有兩個苯環(huán);
寫出符合條件的一種同分異構體的結構簡式:
 


(5)根據(jù)已有知識并結合相關信息,寫出以為原料制備的合成路線流程圖(無機試劑任用).
合成路線流程圖示例如下:CH3CH2Br
NaOH溶液
CH3CH2OH
CH3COOH
濃硫酸,△
CH3COOCH2CH3

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列相關實驗的現(xiàn)象或結論正確的是( 。
A、向NaAlO2溶液中滴入NaHCO3溶液有白色沉淀,則AlO2-結合質(zhì)子能力比CO32-
B、向少量的稀溴水中滴入飽和苯酚溶液立即產(chǎn)生白色沉淀
C、檢驗廢鐵屑溶于鹽酸后所得的溶液中是否含有Fe2+,可向其中加入酸性KMnO4溶液,根據(jù)其是否褪色進行判斷
D、加入硫酸銅可使鋅與稀硫酸的反應速率加快,說明Cu2+具有催化作用

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科目:高中化學 來源: 題型:

元素X、Y、Z、W、M、N原子序數(shù)依次增大,X與M、W與N分別同主族,且元素X、Y、Z、W分屬兩個短周期,它們四者原子序數(shù)之和為22,最外層電子數(shù)之和為16,在化合物Y2X2、Z2X4、X2W2中,相應分子內(nèi)各原子最外層電子都滿足穩(wěn)定結構,請回答下列問題:
(1)Y元素在周期表中的位置是
 
,X、Y、Z、W、M的原子半徑由大到小的順序為:
 
(用元素符號表示).
(2)寫出Y2X2的電子式
 
;Z2X4結構式
 

(3)X、Z、W形成的化合物,水溶液一定顯酸性的鹽是
 
,其原因是
 
(用離子方程式表示),該物質(zhì)所含化學鍵的類型是
 

(4)均含X、W、M、N四種元素的兩種化合物相互反應有刺激性氣味氣體放出,反應的離子方程式為
 

(5)火箭發(fā)動機曾經(jīng)利用Z2X4作燃料X2W2作助燃劑,產(chǎn)物環(huán)保無污染,寫出二者反應的方程式
 

(6)寫出N W2通入硝酸鋇溶液中的離子方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用下列實驗裝置進行相應實驗,設計正確且能達到實驗目的是( 。
A、
用裝置制取少量H2
B、
用裝置分離Na2CO3溶液和CH3COOC2H5的混合物
C、
用裝置驗證Na和水反應的熱效應
D、
用裝置蒸干A1Cl3溶液制備無水AlC13

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科目:高中化學 來源: 題型:

國慶節(jié)期間對大量盆栽鮮花施用了S-誘抗素制劑,以保證鮮花盛開.S-誘抗素的分子結構如圖,下列關于該物質(zhì)的說法正確的是( 。
A、其分子式為C15H21O4
B、該有機物能發(fā)生取代、加成和水解反應
C、1mol的該有機物與足量的鈉反應產(chǎn)生1molH2
D、該有機物不能使酸性KMnO4溶液褪色

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科目:高中化學 來源: 題型:

芳香族化合物水楊酸、冬青油,、阿司匹林都是常用西藥.它們的結構簡式如下表:
 有機物 水楊酸 冬青油 阿司匹林
 結構簡式  
(1)水楊酸分子中式量較大的含氧官能團名稱是
 

(2)水楊酸在濃硫酸催化作用下與乙酸酐(CH3C0)20反應生成阿司匹林,反應的化學方程
 

(3)水楊酸在一定條件下可以聚合成高分子化合物聚水楊酸,聚水楊酸的結構簡式為:
 

(4)寫出冬青油的一種同分異構體結構簡式:
 

異構體符合以下條件:
①芳香族化合物;
②苯環(huán)上一個氫原子被氯取代,有兩種可能的產(chǎn)物;
③在足量氫氧化鈉溶液中充分反應消耗等物質(zhì)的量氫氧化鈉.
(5)效更佳的長效緩釋阿司匹林()在人體內(nèi)可緩慢釋放出阿司匹林分子,反應的化學方程式為
 
,反應類型為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

美國科學家最近發(fā)明了利用眼淚來檢測糖尿病的裝置,其原理是利用氯金酸鈉(NaAuCl4)溶液與眼淚中的葡萄糖反應生成納米金單質(zhì)顆粒(直徑為20nm~60nm),下列說法中錯誤的是( 。
A、葡萄糖具有還原性
B、葡萄糖的結構簡式CH2OH(CHOH)4CHO
C、檢測時NaAuCl4發(fā)生氧化反應
D、納米金單質(zhì)顆粒分散在水中所得的分散系能產(chǎn)生丁達爾效應

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列不能通過化合反應得到的是( 。
A、氫氧化鐵B、氫氧化鋁
C、鹽酸D、碳酸氫鈉

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