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科目： 來源： 題型：

　　我國(guó)是地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生頻率較高的國(guó)家。雖然地質(zhì)災(zāi)害危害很大，但人類可以采取相應(yīng)的措施減輕災(zāi)害的損失。據(jù)此回答1～2題。

1．下列與我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生無關(guān)的因素是 (　　)

A．我國(guó)位于三大板塊交界地區(qū)，地質(zhì)作用強(qiáng)烈

B．我國(guó)位于季風(fēng)氣候區(qū)，降水較多

C．我國(guó)屬于發(fā)展中國(guó)家，抵御地質(zhì)災(zāi)害的能力不足

D．我國(guó)是一個(gè)多山的國(guó)家且植被覆蓋率較低

2．泥石流經(jīng)常發(fā)生在下列哪個(gè)地區(qū)(　　)

A．黃河河口三角洲　　　　　 B．內(nèi)蒙古高原

C．黃土高原 D．天山北麓

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

閱讀圖文資料，回答下列問題。

材料1：泥石流是指在降水、潰壩或冰雪融化形成的地面流水作用下，在溝谷或山坡上產(chǎn)生的一種攜帶大量泥沙、石塊等固體物質(zhì)的特殊洪流。華北山地、黃土高原、川滇山地和青藏高原東南部山地，是我國(guó)泥石流的主要發(fā)育地區(qū)。

材料2：泥石流示意圖及泥石流逃生示意圖。

(1)解釋導(dǎo)致泥石流爆發(fā)的自然條件。

(2)當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí)，在泥石流的流經(jīng)區(qū)和堆積區(qū)的游客，應(yīng)該如何正確逃生。

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，完成下列問題。

材料1：截至2011年6月16日，經(jīng)過三輪強(qiáng)降雨過程，長(zhǎng)江流域已累計(jì)降下1400多億立方米的水，相當(dāng)于3.7個(gè)三峽的總庫容，湖北、湖南、江西等省份發(fā)生嚴(yán)重洪災(zāi)。江西省緊急啟動(dòng)了國(guó)家四級(jí)救災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)。

材料2：如下圖。

(1)由材料1、2可知，此次洪水災(zāi)害類型為________________________________________________________________________，

在我國(guó)主要分布在________________________________，其原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)當(dāng)遭遇突發(fā)洪水時(shí)，個(gè)人應(yīng)怎樣做才能獲得逃生的機(jī)會(huì)？

(3)在洪水危險(xiǎn)區(qū)和多發(fā)區(qū)的個(gè)人和家庭，應(yīng)如何作好防洪準(zhǔn)備？

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，完成下列問題。

材料1：新西蘭當(dāng)?shù)貢r(shí)間2011年2月22日中午12時(shí)51分，第二大城市克萊斯特徹奇發(fā)生里氏6.3級(jí)強(qiáng)烈地震，震中位于克萊斯特徹奇西南方向10 km處，震源深度僅有5 km。2月26日地震遇難總?cè)藬?shù)已升至145人，逾200人失蹤。

材料2：2010年9月4日該市曾遭里氏7.1級(jí)強(qiáng)烈地震，地震震中位于城市以西30 km，震源深度33 km。無人死亡。

(1)新西蘭位于________板塊和________板塊的________(生長(zhǎng)/消亡)邊界上，是地震多發(fā)區(qū)域，每年有記錄的地震達(dá)1.4萬次之多。

(2)震后，受災(zāi)者90%都是在最初的24小時(shí)內(nèi)得救的，故有“黃金24小時(shí)”之稱。為了爭(zhēng)取搶救時(shí)間，震后互救時(shí)應(yīng)遵循的原則有(多選)(　　)

A．先救遠(yuǎn)，后救近，從遠(yuǎn)處救起，不論是家人、鄰居、同事、還是素不相識(shí)的人

B．先易后難，先救輕傷員和青壯年、醫(yī)務(wù)人員，以增加幫手，壯大救助隊(duì)伍

C．先救“生”，后救“人”，先使被埋壓者頭部暴露，防止窒息，救出更多生命

D．如果自己被埋壓，要有生存的勇氣和頑強(qiáng)的毅力，保存體力，等待救援

E．注意仔細(xì)傾聽被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲，不要盲目亂挖、亂刨

(3)這次地震造成的人員傷亡較上次大增，請(qǐng)分析原因。

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科目： 來源： 題型：

某中學(xué)地理小組到某地區(qū)進(jìn)行野外考察，下圖是該小組繪制的等高線地形圖。讀圖完成6～7題。