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讀“持續(xù)發(fā)展聯(lián)系圖”,回答下列問題。 (11分)

小題1:可持續(xù)發(fā)展思想在我國的實施是根據(jù)我國的國情注重這樣的幾個戰(zhàn)略: (4分)
A               , B                , C                , D               
小題2:可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)是                持續(xù)發(fā)展,條件是                持續(xù)發(fā)展,                 持續(xù)發(fā)展是目的。 (3分)
小題3:實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展要遵循四個原則。下列做法符合的原則分別是什么?(4分)
① 保護(hù)生物多樣性。                                               
② 國際合作解決氣候變暖,酸雨蔓延等問題。                       
③ 合理開發(fā)和利用自然資源。                                         
④ 發(fā)達(dá)國家應(yīng)在資源與環(huán)境保護(hù)方面承擔(dān)更多的責(zé)任與義務(wù)。                 

小題1:人口戰(zhàn)略 環(huán)境戰(zhàn)略  資源戰(zhàn)略   穩(wěn)定戰(zhàn)略
小題2:生態(tài)  社會  經(jīng)濟(jì)
小題3:公平性原則  共同性原則   持續(xù)性原則   階段性原則

試題分析:
小題1:可持續(xù)發(fā)展是針對區(qū)域發(fā)展過程中的人口、資源和環(huán)境問題而提出的,故結(jié)合我國國情,應(yīng)注重我國的人口戰(zhàn)略、資源戰(zhàn)略、環(huán)境戰(zhàn)略和穩(wěn)定戰(zhàn)略。
小題2:可持續(xù)發(fā)展包括三大系統(tǒng)(如圖),其中生態(tài)持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ);經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的條件;而社會持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的目的。
小題3:可持續(xù)發(fā)展的基本原則包括公平性原則、共同性原則、持續(xù)性原則、階段性原則。保護(hù)生物多樣性反映了物種之間的公平性原則;國際合作解決氣候變暖,酸雨蔓延等問題反映了全球共同治理環(huán)境問題;合理開發(fā)和利用自然資源反映了促進(jìn)資源的可持續(xù)利用,體現(xiàn)了持續(xù)性原則;發(fā)達(dá)國家應(yīng)在資源與環(huán)境保護(hù)方面承擔(dān)更多的責(zé)任與義務(wù),由于目前兩類國家的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)方面的差異和環(huán)境問題產(chǎn)生的歷史背景,故形成了兩類國家不同的責(zé)任和義務(wù),屬于階段性原則。
點評:本題難度不大,屬于基礎(chǔ)性試題,解題的關(guān)鍵是學(xué)生能通過實例真正掌握可持續(xù)發(fā)展的四大原則的意義。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

“不違農(nóng)時,谷不可勝食也;數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山林,材木不可勝用也!边@句話體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的(   )
A.公平性原則B.持續(xù)性原則C.共同性原則D.發(fā)展性原則

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于“可持續(xù)發(fā)展”的認(rèn)識,正確的是(  )
A.停止開采不可再生資源,為子孫積累巨大財富
B.加大加快各類可再生資源的開采力度
C.控制人口增長,使人口數(shù)量維持在目前的水平
D.在資源開發(fā)利用時,不能危害未來人類的生活需求

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

在我國廣大農(nóng)村地區(qū),隨著生活能源消費結(jié)構(gòu)的逐步改善,秸稈利用問題日益突出。下圖是“秸稈利用方式示意圖”。讀圖回答題。

小題1:既能提供生活能源,又有利于提高土壤肥力的秸稈利用方式是( )
A.①B.②C.③D.④
小題2:在農(nóng)田里大面積焚燒秸稈的影響主要是(  )
①引起大氣污染         
②造成資源浪費
③增加土壤有機(jī)質(zhì)含量    
④阻礙農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)調(diào)整
A ①②     B. ①③     C. ②③         D. ①④

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

讀圖3某生態(tài)工業(yè)示意圖,回答問題。

小題1:A、B分別代表兩個工廠,正確的是 (    )
A. 化肥廠、建筑材料廠    B. 硫酸廠、建筑材料廠
C. 化工廠、機(jī)械廠        D. 硫酸廠、機(jī)械廠
小題2:該產(chǎn)業(yè)鏈體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的 (    )
A.公平性原則B.持續(xù)性原則
C.共同性原則D.效益最大化原則
小題3:生態(tài)工業(yè)同傳統(tǒng)工業(yè)相比,其突出的特點是 (    )
①工業(yè)生產(chǎn)實現(xiàn)一體化      ②資源的重復(fù)利用
③污染零排放              ④企業(yè)間的能源和資源實現(xiàn)梯級利用
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

人類提出可持續(xù)發(fā)展道路是因為
①人類面臨多個嚴(yán)重的全球性問題 
②人類活動與地理環(huán)境處于空前緊張狀態(tài) 
③人類反思了傳統(tǒng)發(fā)展模式所帶來的種種弊端 
④可持續(xù)發(fā)展是使人地協(xié)調(diào)的必由之路
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

實現(xiàn)人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。據(jù)此完成問題。
小題1:可持續(xù)發(fā)展的含義是指
A.既滿足當(dāng)代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的發(fā)展
B.滿足人類社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的需求,不斷提高人們的生活水平
C.加強(qiáng)全球合作,打擊恐怖主義,保證世界的和平與發(fā)展
D.實現(xiàn)人口零增長、經(jīng)濟(jì)零增長、環(huán)境污染零增長
小題2:下列關(guān)于解決水資源供需矛盾的措施中,符合持續(xù)性原則的是
A.大量開采地下水
B.直接利用生產(chǎn)和生活污水灌溉農(nóng)田
C.減少耕地面積
D.推廣噴灌、滴灌,發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

讀“某地秸稈利用示意圖”,回答問題。

圍繞秸稈有四種不同利用方式,綜合效益最好的是(  )
A.甲B.丙C.乙D.丁

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

國務(wù)院辦公廳《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》(人們稱作“限塑令”),要求從2008年6月1日起,禁止超市、商場、集貿(mào)市場等零售場所免費提供塑料購物袋。據(jù)此回答問題。
小題1:“限塑令”的實施,可直接減輕
A.大氣污染B.水污染C.噪聲污染D.固體垃圾污染
小題2:保護(hù)地球環(huán)境、實現(xiàn)人類與環(huán)境和諧發(fā)展需要每個人的參與。為此,我們應(yīng)提倡
A.使用有氟冰箱 B.自備購物布袋
C.常用一次性木筷 D.互贈紙質(zhì)賀卡
小題3:作為一名有社會責(zé)任感的中學(xué)生,舉手之勞可以做的有
①用淘米水澆花
②步行或騎自行車上學(xué)
③用洗衣服的水沖廁
④使用一次性餐具
⑤大量互贈明信片賀卡
⑥分類投放垃圾
⑦用塑料袋購物
⑧使用節(jié)能燈
A.①③④⑥⑧B.②③⑤⑥⑧C.①②③⑥⑦D.①②③⑥⑧

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同步練習(xí)冊答案