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(18分)閱讀圖文資料,完成下列要求。
材料一 河西走廊地理位置示意圖和該地某地理事物示意圖。

材料二 河西走廊位于青藏高原與蒙古高原之間,南以祁連山和阿爾金山為界,北至馬鬃山、合黎山和龍首山,東起烏鞘嶺,西迄甘肅與新疆交界。大部分海拔1000-2500m。
(1)描述圖乙地理事物的形成過(guò)程。(6分)
(2)河西走廊成為我國(guó)古代東西方交通要道的原因何在?(6分)
(3)從自然地理環(huán)境整體性角度分析,該地應(yīng)采用何種方式保護(hù)生態(tài):植樹(shù)造林還是種草?(6分)

(1)山區(qū)河流由于地勢(shì)陡峭,水流速度快,攜帶大量泥沙和礫石。(2分)當(dāng)河流流出山口時(shí),地勢(shì)趨于平緩,加上河道變得開(kāi)闊,水流速度變慢,(2分)河流搬運(yùn)能力下降,河流搬運(yùn)的物質(zhì)在山麓地帶堆積下來(lái),形成扇形堆積地貌。(2分)
(2)南北均為山地,而該處地形較為平坦;(2分)西北氣候干旱,該地區(qū)有冰川融水,山麓水資源較為豐富;(2分)河西走廊是人口聚居地,交通需求量大。(2分)
(3)種草(2分) 該地區(qū)氣候干旱,水資源貧乏,樹(shù)木的耗水量遠(yuǎn)大于草原,植樹(shù)造林的后果有兩個(gè):樹(shù)木極難成活;加劇當(dāng)?shù)睾登。該地地帶性植被為荒漠或者草原,因而種草更符合該地自然地理特征。(4分)

試題分析:
(1)圖乙是山麓沖積扇,在山區(qū)河流由于地勢(shì)陡峭,水流速度快,搬運(yùn)能力強(qiáng),攜帶大量泥沙和礫石。當(dāng)河流流出山口時(shí),地勢(shì)趨于平緩,加上河道變得開(kāi)闊,水流速度變慢,河流搬運(yùn)能力下降,河流搬運(yùn)的物質(zhì)在山麓地帶堆積下來(lái),形成扇形堆積地貌,在出山口厚度較大,離山口越遠(yuǎn),厚度越小。
(2)讀圖,從地形看,河西走廊南、北均為山地,河西走廊經(jīng)過(guò)處地形較為平坦。西北氣候干旱,該地區(qū)有冰川融水,山麓地帶水資源較為豐富,農(nóng)業(yè)條件相對(duì)較好,可以補(bǔ)充食物和淡水。河西走廊是人口聚居地,交通需求量大。
(3該地區(qū)位于我國(guó)西北內(nèi)陸,氣候干旱,水資源貧乏。樹(shù)木的耗水量遠(yuǎn)大于草原,植樹(shù)造林的后果一是因缺水,樹(shù)木極難成活。二是因耗水量大,加劇當(dāng)?shù)睾登椤T摰氐貛灾脖粸榛哪蛘卟菰,因而種草更符合該地自然地理特征。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

可持續(xù)發(fā)展是我國(guó)的必然選擇,是因?yàn)椋?br />①龐大的人口壓力
②資源短缺令人擔(dān)憂(yōu)
③經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較慢,底子薄
④深刻的環(huán)境危機(jī)
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列舉措中,符合可持續(xù)發(fā)展思想的是( 。
A.朋友之間互寄賀年片 
B.使用塑料袋購(gòu)物
C.出行時(shí),盡量騎自行車(chē)或坐公交車(chē) 
D.提倡使用“一次性筷子”

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

讀“留民營(yíng)村農(nóng)副產(chǎn)品綜合循環(huán)”示意圖,回答下列問(wèn)題。(12分)

(1)圖中A、B、C、D、E分別表示:A________,B________,C________,D________,E________。
(2)這個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的主要生產(chǎn)者是________________,進(jìn)入該系統(tǒng)的能量是________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境效益是____________________________________
_______________________________________________________________。
(4)從留民營(yíng)村的成功經(jīng)驗(yàn)中,我們得到什么啟示?

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖為云南路南石林不同植被下土壤中二氧化碳濃度示意圖(二氧化碳濃度越高,溶蝕越顯著),據(jù)此完成下列各題。

小題1:如果水分條件相同,圖中哪種植被下的土壤、巖石最易被溶蝕
A.無(wú)植被耕地B.人工草地
C.柏樹(shù)林D.天然草坡
小題2:如果當(dāng)?shù)刂脖黄茐膰?yán)重,最終產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題是  
A.沙化B.泥石流C.石漠化D.滑坡
小題3:為解決上述環(huán)境問(wèn)題,應(yīng)采取的最有效措施是
A.退耕還林B.退耕還草C.平整土地D.推廣太陽(yáng)灶

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

2008年9月23日寧夏各界人士在銀川舉行盛大集會(huì),慶祝寧夏回族自治區(qū)成立五十周年。結(jié)合寧夏部分地區(qū)示意圖,回答下列問(wèn)題。(10分)

(1)圖中Q、R兩地的荒漠化類(lèi)型分別為        、         (2分)
(2)分析Q、R兩地荒漠化出現(xiàn)差異的原因。(4分)
(3)為了保護(hù)鐵路,人們?cè)赗地鋪設(shè)了草方格沙障,分析R地鋪設(shè)草方格沙障所起的作用。(2分)
(4)賀蘭山是我國(guó)西北地區(qū)的一條重要的地理界線(xiàn),試舉2例說(shuō)明。(2分)

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

低碳經(jīng)濟(jì)具有低能耗、低污染、低排放的突出特點(diǎn)。圖為“2007年中國(guó)省域低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平類(lèi)型分布圖”,讀圖完成下題。

小題1:關(guān)于不同省份低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的比較,正確的有
A.青海高于甘肅B.湖南高于江蘇
C.吉林高于河北D.山西高于河南
小題2:我國(guó)東南沿海低碳區(qū)形成的原因有
A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)B.勞動(dòng)力資源豐富
C.礦物能源消費(fèi)比重較小D.離國(guó)際市場(chǎng)較近

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

(12分)閱讀材料,回答下列問(wèn)題
材料一 石漠化全稱(chēng)石質(zhì)荒漠化,主要是指亞熱帶濕潤(rùn)的喀斯特地區(qū),土壤遭受?chē)?yán)重侵蝕,基巖大面積裸露,地表呈現(xiàn)出類(lèi)似荒漠化景觀(guān)的土地退化現(xiàn)象。我國(guó)平均每年土地石漠化的面積約為2500平方千米,它嚴(yán)重阻礙了地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,成為當(dāng)?shù)刎毨Ш蜑?zāi)害多發(fā)的根源,也逐漸演變成繼荒漠化和水土流失之后的我國(guó)第三大生態(tài)問(wèn)題。
材料二  表列出我國(guó)西南某地區(qū)坡度與土層厚度與有機(jī)質(zhì)層厚度的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù),圖為石漠化與森林覆蓋率、生物多樣性、人口環(huán)境容量的統(tǒng)計(jì)圖。

(1)根據(jù)右圖圖中坐標(biāo)和文字分析圖中三條曲線(xiàn)分別是:①              
               ;③                。 ( 3分)
(2)根據(jù)材料,分析石漠化產(chǎn)生的主要原因。  ( 3分)
(3)分析我國(guó)喀斯特地貌區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件,并為其可持續(xù)發(fā)展提出建設(shè)性建議。 (6分)

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

協(xié)調(diào)人地關(guān)系的正確態(tài)度是
A.控制人口規(guī)模,使環(huán)境盡快恢復(fù)原始面貌
B.?dāng)U大圍湖造田的面積,使糧食增產(chǎn),減緩人地矛盾
C.加速開(kāi)采資源,滿(mǎn)足人類(lèi)日益增長(zhǎng)的生活需要
D.既滿(mǎn)足人類(lèi)當(dāng)前的需要,又不對(duì)子孫后代生活環(huán)境構(gòu)成危害

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同步練習(xí)冊(cè)答案