目前大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家面臨的人口問題是
| A.人口增長(zhǎng)過快 | B.人口增長(zhǎng)過慢 | C.人口老齡化問題 | D.人口身體素質(zhì)差 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
讀我國(guó)四大地理分區(qū)示意圖,回答題。![]()
【小題1】下列關(guān)于自然景觀的敘述,屬于④區(qū):
| A.雪山連綿,冰川廣布 | B.降水稀少,沙漠眾多 |
| C.河網(wǎng)密布,水運(yùn)發(fā)達(dá) | D.地勢(shì)坦蕩,土壤肥沃 |
| A.科技條件 | B.地形條件 |
| C.光照條件 | D.水源條件 |
| A.暖溫帶與亞熱帶的分界線 | B.一月0℃等溫線 |
| C.內(nèi)外流域的分界線 | D.濕潤(rùn)地區(qū)與半濕潤(rùn)地區(qū)的分界線 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
下圖表示①②③④四個(gè)地區(qū)三大產(chǎn)業(yè)的就業(yè)構(gòu)成,讀圖回答題:![]()
【小題1】④地區(qū)一、二、三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比例為:
| A.37.6︰17.4︰45.0 |
| B.31.6︰30.5︰37.9 |
| C.15.5︰24.5︰60.0 |
| D.37.6︰24.5︰37.9 |
| A.① | B.② |
| C.③ | D.④ |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
下表中所列的是12月22日,甲、乙、丙、丁四地白晝時(shí)間,根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答。
| | 甲地 | 乙地 | 丙地 | 丁地 |
| 白晝時(shí)間 | 5小時(shí)30分 | 9小時(shí)09分 | 11小時(shí)25分 | 13小時(shí)56分 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
一般來(lái)說(shuō),在北京人們8點(diǎn)上班,在烏魯木齊人們10點(diǎn)上班,這是因?yàn)?nbsp;( )
| A.北京對(duì)工作時(shí)間的要求比烏魯木齊長(zhǎng) |
| B.北京比烏魯木齊天亮得早 |
| C.北京時(shí)間比烏魯木齊早8個(gè)小時(shí) |
| D.北京在烏魯木齊的西邊 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
埃及的阿斯旺大壩曾經(jīng)是埃及民眾和政府的驕傲,可是這個(gè)大壩建成20多年后,人們發(fā)現(xiàn):沿河流域可耕地的土壤肥力持續(xù)下降;下游土壤鹽堿化面積擴(kuò)大;庫(kù)區(qū)及水庫(kù)下游的尼羅河水質(zhì)惡化;下游的河床遭受嚴(yán)重侵蝕,海岸線內(nèi)退……根據(jù)材料,回答題。
【小題1】埃及阿斯旺大壩建成后的一系列現(xiàn)象體現(xiàn)了 ( )
| A.地理要素之間進(jìn)行物質(zhì)與能量的交換 |
| B.自然地理環(huán)境的生產(chǎn)功能 |
| C.自然地理環(huán)境的平衡功能 |
| D.地理要素的“牽一發(fā)而動(dòng)全身” |
| A.氣候 | B.土壤 | C.水文 | D.生物 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
關(guān)于中心地的說(shuō)法不正確的是
| A.是提供各種貨物與服務(wù)的地方 |
| B.中心地一般具有多種職能 |
| C.中心地規(guī)模越大,級(jí)別越高,職能就越多越復(fù)雜 |
| D.只要能向本鎮(zhèn)提供某種商品,就可以成為中心地 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
讀“鮮花和蔬菜生產(chǎn)和銷售的模式示意圖”,回答題。![]()
【小題1】階段Ⅰ鮮花和蔬菜產(chǎn)區(qū)形成的主要區(qū)位因素是
| A.地形平坦 | B.雨熱同期 | C.市場(chǎng)需求 | D.勞動(dòng)力不足 |
| A.甲地全部城市化 | B.甲地交通條件大大改善 |
| C.乙地人口密度小,勞動(dòng)力工資水平低 | D.乙地生產(chǎn)鮮花和蔬菜的條件好,成本低 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
2011年5月4日《文匯報(bào)》報(bào)道,又有4顆小行星以中國(guó)科學(xué)家姓名命名。讀下圖,這幾顆小行星所在的小行星帶位于太陽(yáng)系的( )![]()
| A.金星軌道與地球軌道之間 |
| B.木星軌道與土星軌道之間 |
| C.地球軌道與火星軌道之間 |
| D.火星軌道與木星軌道之間 |
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