| A.可持續(xù)發(fā)展就是要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長 |
| B.圍湖造田,發(fā)展耕作業(yè) |
| C.把山地和丘陵開辟成梯田 |
| D.中國禁止使用一次性餐具 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.熱帶雨林遷移農(nóng)業(yè) | B.粗放的畜牧方式經(jīng)營方式 |
| C.濫捕濫殺野生動(dòng)物 | D.過渡引水灌溉 |
| A.①③④ | B.②④⑤ | C.①②④ | D.①②⑤ |
| A.海平面上升,淹沒沿海地勢(shì)較低的地區(qū) |
| B.全球二氧化碳和氧氣的平衡受到破壞,大氣二氧化碳的含量上升 |
| C.產(chǎn)生厄爾尼諾現(xiàn)象,亞馬孫平原形成洪澇災(zāi)害 |
| D.中緯度地區(qū)降水增加,歐洲西部形成干旱少雨的天氣 |
| A.雨林受人類破壞最少,因而保存完好 |
| B.亞馬孫雨林的物種資源占全球陸地物種的一半以上 |
| C.亞馬孫雨林的減少對(duì)物種基因的影響不大 |
| D.雨林生態(tài)的脆弱性是導(dǎo)致物種減少的直接原因 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.石漠化面積 環(huán)境承載力 生物多樣性 |
| B.生物多樣性 環(huán)境承載力 石漠化面積 |
| C.環(huán)境承載力 石漠化面積 生物多樣性 |
| D.石漠化面積 生物多樣性 環(huán)境承載力 |
| A.地形崎嶇 | B.降水豐富 |
| C.喀斯特地貌廣布 | D.人類不合理的活動(dòng) |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.公平性原則 | B.持續(xù)性原則 | C.共同性原則 | D.一致性原則 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.就是今天所講的可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵。 |
| B.體現(xiàn)了在中國古代有了保護(hù)生物和因地制宜的主張 |
| C.是指人類的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持續(xù)發(fā)展 |
| D.體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展以工業(yè)與服務(wù)業(yè)為主 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
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