下圖示意某地理專題研究建立的地理信息系統(tǒng)圖層。讀圖完成小題。
小題1:疊加丙與丁圖層可以研究 （ ）
小題2:為了較合理地得出丙圖，需要疊加的圖層有 （ ）
試題分析：
小題1:丙圖層是交通分布，丁圖層是人口分布，與人口和交通相關(guān)的是商業(yè)布局。以河流、地形等自然要素分布來(lái)研究居住區(qū)和公路等分布，反之不能。
小題2:交通建設(shè)首先要考慮盡可能多地連接居民點(diǎn)，以獲得經(jīng)濟(jì)效益，在具體選線上，還要考慮到地形和河流等自然條件，以降低建設(shè)成本。故選D項(xiàng)。
點(diǎn)評(píng)：本題有一定難度，解題的關(guān)鍵是掌握地理信息系統(tǒng)的基本原理和區(qū)域環(huán)境要素之間的相互影響。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中地理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
讀“GIS過程分析圖”，回答問題。
該圖最終成果反映的主題是
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科目：高中地理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
要對(duì)“三北” 地區(qū)荒漠化土地發(fā)展進(jìn)行宏觀監(jiān)控，宜選用的地理信息技術(shù)是
| A．地理信息系統(tǒng)（GIS） | B．全球定位系統(tǒng)（GPS） |
| C．衛(wèi)星遙感定期拍攝 | D．人工科考察 |
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科目：高中地理
來(lái)源：不詳
題型：綜合讀圖題
閱讀下列材料，回答問題：（13分）
“數(shù)字地球”是繼哥白尼、伽利略日心說(shuō)和地理大發(fā)現(xiàn)之后，人類認(rèn)識(shí)地球的又一次飛躍。如果說(shuō)20世紀(jì)60年代麥克盧漢提出的“地球村”代表了電氣時(shí)代對(duì)地球的最高認(rèn)識(shí)，那么20世紀(jì)90年代提出的“數(shù)字地球”是“地球村”在電子時(shí)代的升華。在這一升華中，從“模擬”到“數(shù)字”是一次突變�！皵�(shù)字地球”是一種國(guó)家戰(zhàn)略，也是一種技術(shù)體系，同時(shí)又是一個(gè)科學(xué)文化概念。它是數(shù)字技術(shù)和20世紀(jì)60年代以來(lái)以生態(tài)環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展為核心的文化思潮的結(jié)晶。“數(shù)字地球”是一個(gè)居住在因特網(wǎng)上的以“空間智能體”為主要種群的高級(jí)生態(tài)系統(tǒng)，也即“數(shù)字生態(tài)系統(tǒng)”。這一“數(shù)字生態(tài)系統(tǒng)”將在地球生物圈和技術(shù)的戰(zhàn)略平衡關(guān)系中起到?jīng)Q定性作用。到目前為止，人類已做到了全天候監(jiān)控地球，但離控制地球的目標(biāo)還很遠(yuǎn)。在瀕臨失衡的地球上，大自然無(wú)情地報(bào)復(fù)我們，“數(shù)字地球”將有助于人類監(jiān)控地球。
(1)“數(shù)字地球”被稱為“人類認(rèn)識(shí)地球的第三次飛躍”，前兩次飛躍的代表事件是?
(2) 簡(jiǎn)述“數(shù)字地球”所涉及的關(guān)鍵技術(shù)。
材料中說(shuō)“數(shù)字地球”是一個(gè)科學(xué)文化概念，對(duì)此你是怎么理解的?
(3)“在瀕臨失衡的地球上，大自然無(wú)情地報(bào)復(fù)我們，‘?dāng)?shù)字地球’將有助于人類監(jiān)控地球�！闭�(qǐng)結(jié)合這句話，談一談你的看法。
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科目：高中地理
來(lái)源：不詳
題型：多選題
資料：區(qū)域地理環(huán)境研究的前提是獲取地理信息。遙感作為重要的信息源，為區(qū)域地理環(huán)境研究從定性到定量、靜態(tài)到動(dòng)態(tài)、過程到模式的轉(zhuǎn)化和發(fā)展提供了條件。據(jù)此回答題。
74.在區(qū)域地理環(huán)境研究中，遙感技術(shù)的優(yōu)勢(shì)主要是
A.不受天氣條件的限時(shí) B.檢測(cè)地表物體的微移動(dòng)
C.節(jié)省大量人力、財(cái)力 D.視野廣闊，檢測(cè)范圍廣大
75.在區(qū)域地理環(huán)境研究中，遙感主要應(yīng)用于
A.導(dǎo)航定位 B.洪澇災(zāi)害檢測(cè) C.資源普查 D.人口增長(zhǎng)預(yù)測(cè)
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科目：高中地理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
該圖為近30年來(lái)我國(guó)沿海地區(qū)海平面總體上升幅度示意圖。讀圖回答問題。
小題1:我國(guó)沿海地區(qū)海平面上升信息的獲取，主要采用了( )
| A．RS | B．GPS | C．GIS | D．?dāng)?shù)字地球 |
小題2:圖1，對(duì)我國(guó)沿海海平面上升幅度的分析，主要采用了( )
| A．GPS | B．GIS | C．RS | D．?dāng)?shù)字地球 |
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科目：高中地理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
能夠?yàn)樵跓o(wú)人區(qū)進(jìn)行考察的科技工作者全天候提供本人具體地理位置的技術(shù)是
| A．RS技術(shù) | B．GIS技術(shù) | C．GPS技術(shù) | D．GSM技術(shù) |
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科目：高中地理
來(lái)源：不詳
題型：判斷題
“數(shù)字地球”是指把整個(gè)地球信息進(jìn)行數(shù)字化后，由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)管理的技術(shù)系統(tǒng)。
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科目：高中地理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
該圖是華北地區(qū)某地實(shí)測(cè)的海拔高度數(shù)據(jù)分布，讀圖回答測(cè)量圖中各地海拔高度，所用最精準(zhǔn)、便捷的技術(shù)是( )
| A．遙感 | B．全球定位系統(tǒng) |
| C．?dāng)?shù)字地球 | D．地理信息系統(tǒng) |
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