精英家教網(wǎng)> 2025年雙休日作業(yè)延邊教育出版社三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版 > 第1頁(yè) 參考答案
2025年雙休日作業(yè)延邊教育出版社三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版
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1. 易錯(cuò)題 用“√”給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
絨
球(yóng róng)
漢
族( hān hàn)
風(fēng)
笛
(dié dí )
荒
野( huāng huān)
答案：róng√ hàn√ dí√ huāng√
解析：
本題可根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)，結(jié)合漢字的正確讀音來(lái)進(jìn)行選擇?！敖q”字讀音為“róng”，應(yīng)在“róng”后打“√”；“漢”字讀音為“hàn”，應(yīng)在“hàn”后打“√”；“笛”字讀音為“dí”，應(yīng)在“dí”后打“√”；“荒”字讀音為“huāng”，應(yīng)在“huāng”后打“√”。
2. 讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)替換加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(填選項(xiàng))
(1)公園中牡丹雍容怒放,
招
引
了很多人前來(lái)觀賞。(
B
)
A. 招收
B. 吸引
C. 引進(jìn)
(2)小朋友們一到海灘,就像脫韁的野馬,狂歡起來(lái)。 (
C
)
A. 發(fā)狂
B. 歡喜
C. 歡鬧
答案：
(1)B；
(2)C
解析：
(1)題中“招引”在句中表示牡丹綻放吸引人來(lái)看的意思，“招收”指招生、招募收攬，“吸引”是引導(dǎo)別的物體、力量等到自己方面來(lái)，“引進(jìn)”指從外地或外國(guó)引入，所以“吸引”可替換“招引”。(2)題中“狂歡”指縱情歡樂(lè)，“發(fā)狂”指精神失常、瘋狂，“歡喜”指歡樂(lè)心喜，“歡鬧”指歡樂(lè)地喧嘩嚷叫，結(jié)合句子小朋友在海灘歡樂(lè)喧鬧的語(yǔ)境，“歡鬧”更合適替換“狂歡”。
3. 新考法 用“靜”組成合適的詞語(yǔ)，填到句中的括號(hào)里。
(1)放學(xué)了，學(xué)校操場(chǎng)上很(
安靜
)。
(2)想起媽媽期待的目光,我的心情久久不能(
平靜
)。
(3)鄉(xiāng)村的夜晚非常(
寧?kù)o
)。
答案：
(1)安靜；
(2)平靜；
(3)寧?kù)o
解析：
(1)描述學(xué)校操場(chǎng)放學(xué)后的狀態(tài)，沒(méi)有了學(xué)生們的喧鬧，用“安靜”比較合適，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有聲音。(2)此處說(shuō)心情，心情原本可能是浮躁、不平靜的，“平靜”側(cè)重于心情平和安靜，所以用“平靜”。(3)形容鄉(xiāng)村夜晚沒(méi)有吵鬧和喧嘩等聲音，體現(xiàn)出一種安寧的氛圍，用“寧?kù)o”恰當(dāng)。
4. 仿照例句，用上有新鮮感的詞句，寫(xiě)一寫(xiě)自己上學(xué)路上的場(chǎng)景。
例：同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打
招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
上學(xué)路上，我向
路邊點(diǎn)頭的野花微笑
，向
晨練的爺爺揮手
，向
站崗的保安叔叔問(wèn)好
。
答案：路邊點(diǎn)頭的野花微笑，向晨練的爺爺揮手，向站崗的保安叔叔問(wèn)好。
解析：
分析例句結(jié)構(gòu)為“向+事物+動(dòng)作”，運(yùn)用擬人的修辭手法。結(jié)合上學(xué)路上常見(jiàn)事物，選擇有新鮮感的詞句仿寫(xiě)。
5. 讀句子，完成練習(xí)。
例：這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。
(1)“沖了出來(lái)”體現(xiàn)了花孩子們
的心情。
(2)我能運(yùn)用例句中的修辭手法，把下面的話改寫(xiě)成有新鮮感的句子。
桃花開(kāi)了，柳樹(shù)綠了。
答案：
(1)急切、興奮
(2)桃花笑紅了臉，柳樹(shù)披上了綠色的衣裳。
解析：
(1)結(jié)合課文《花的學(xué)?！氛Z(yǔ)境，“沖了出來(lái)”是擬人的寫(xiě)法，體現(xiàn)花孩子們急切、興奮的心情。
(2)例句運(yùn)用擬人手法，改寫(xiě)時(shí)賦予桃花和柳樹(shù)人的動(dòng)作或情態(tài)。桃花“笑了”，柳樹(shù)“披上綠衣裳”符合擬人要求且有新鮮感。
6. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)《大青樹(shù)下的小學(xué)》描寫(xiě)
邊疆不同民族的孩子們?cè)谕凰W(xué)共同學(xué)習(xí)、生活的情景
，表達(dá)了作者
對(duì)這所小學(xué)的喜愛(ài)和贊美
之情。
(2)泰戈?duì)柺窍碜u(yù)世界的( 國(guó)家 )作家、詩(shī)人,曾獲 1913 年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。《花的學(xué)?！愤x自他的詩(shī)集《
新月集
》。
答案：
(1)邊疆不同民族的孩子們?cè)谕凰W(xué)共同學(xué)習(xí)、生活的情景；對(duì)這所小學(xué)的喜愛(ài)和贊美
(2)印度；新月集
解析：
(1)《大青樹(shù)下的小學(xué)》通過(guò)描寫(xiě)邊疆不同民族的孩子們?cè)谕凰W(xué)共同學(xué)習(xí)、生活的情景，展現(xiàn)了學(xué)校的美麗和團(tuán)結(jié)。根據(jù)課文主題，表達(dá)了作者對(duì)這所小學(xué)的喜愛(ài)和贊美之情。
(2)泰戈?duì)柺怯《茸骷摇⒃?shī)人，《花的學(xué)校》選自他的詩(shī)集《新月集》，這是三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材中明確要求掌握的文學(xué)常識(shí)。
