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2025年解透教材三年級(jí)語文上冊(cè)人教版
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朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面。在文中畫出你覺得有新鮮感的詞句，和同學(xué)交流。
答案：畫面1：想象不同民族的小學(xué)生穿著不同的服裝上學(xué)的畫面。
畫面2：想象上課時(shí)同學(xué)們朗讀，教室外安靜的畫面；下課了同學(xué)們游戲的情景。
畫面3：想象這個(gè)邊疆小學(xué)景物的特點(diǎn)。
這所學(xué)校有哪些特別的地方？用自己的話說一說。
答案：這是一所邊疆小學(xué)，學(xué)校的學(xué)生來自不同的民族。校園里種植著漂亮的鳳尾竹，大青樹的枝干上掛著古老的銅鐘。同學(xué)們上課時(shí)，窗外十分安靜，就連附近的猴子也來聽課；下課了，大家在大青樹下玩耍，許多小動(dòng)物也趕來看熱鬧，人與自然和諧共處。
你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么？選擇一個(gè)場(chǎng)景說一說。（提供場(chǎng)景：教室里、操場(chǎng)上、花壇邊、圖書室里、教學(xué)樓前、大樹下……）
答案：操場(chǎng)上——下課了，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來：同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的踢足球，還有的一起玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。瞧，玩游戲的同學(xué)們多快樂呀！他們一會(huì)兒你追我跑，一會(huì)兒左右閃避，一會(huì)兒發(fā)出驚叫，一會(huì)兒又哈哈大笑起來……
讀一讀，記一記。（詞語：昂揚(yáng)、昂貴、昂首挺胸；飄揚(yáng)、表?yè)P(yáng)、神采飛揚(yáng)；墻壁、城墻、銅墻鐵壁；搖晃、晃動(dòng)、搖頭晃腦）
答案：這四組詞語分別是由“昂、揚(yáng)、墻、晃”這四個(gè)會(huì)認(rèn)字組成的，意在通過擴(kuò)詞鞏固識(shí)字。要注意“采”是平舌音，“城”是翹舌音，“昂”是后鼻音，要反復(fù)讀，采用多種形式讀，以達(dá)到效果。
