2025年名校作業(yè)九年級語文上冊人教版武漢專版
注：目前有些書本章節(jié)名稱可能整理的還不是很完善，但都是按照順序排列的，請同學(xué)們按照順序仔細(xì)查找。練習(xí)冊2025年名校作業(yè)九年級語文上冊人教版武漢專版答案主要是用來給同學(xué)們做完題方便對答案用的，請勿直接抄襲。
學(xué)校開展詩歌朗誦活動，小雯和小麗在活動前準(zhǔn)備了一段開場白，請你閱讀并完成1~4題。
詩歌的美是獨一無二的?！炯住吭旅黠L(fēng)清之夜，吟(yíng)誦“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中”，幽靜絕俗的圖畫舒展在眼前，桂花飄落、山鳥啼鳴的天
籟
之音也仿佛穿越時空來赴約。徜
徉
(yáng)在詩歌的海洋中獲得的美的享受是其他文學(xué)體
裁
所不具備的。
【乙】從屈原到李杜、到蘇軾、到陸游，偉大的詩人一直是中國文化中具有高度標(biāo)志性和象征性的人物，甚至比帝王將相更得人心。而中國文學(xué)最獨特的成就也正是深
蘊
(yùn)中國人審美意趣、價值觀和獨到語言魅力的古典詩詞。【丙】雖然在今天，隨著時代的變遷和現(xiàn)代語言的變革，古典詩詞創(chuàng)作者漸少，并且它在中華文化中的重要地位從未有人懷疑過。
詩歌已經(jīng)______到民族的血液中，一代一代______地影響著中華兒女。旅途中如果沒有詩歌，腳步便會凝澀；生活中如果沒有詩歌，歲月便會
退
色；成長中如果沒有詩歌，青春便會______；生命中如果沒有詩歌，心靈便會______?！径 吭姼枋侵袊隧?div id="z5zrqx9" class="dian_down">臾
(yú)不可分的人生伴侶。
1. 下列加點字的字音，不正確的一項是(
A
)(2分)
A. 吟(yíng)誦
B. 徜
徉
(yáng)
C. 蘊(yùn)
D. 須
臾
(yú)
2. 下列加點字的字形，不正確的一項是(
D
)(2分)
A. 天籟
B. 凝澀
C. 體裁
D. 退色
3. 下列填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
B
)(2分)
A. 穿透 潛移默化 枯萎 干枯
B. 滲透 潛移默化 枯萎 干涸
C. 穿透 默默無聞 萎縮 干枯
D. 滲透 默默無聞 萎縮 干涸
4. 下列語句中，有語病的一項是(
C
)(2分)
A. 【甲】
B. 【乙】
C. 【丙】
D. 【丁】
答案：1. A
2. D
3. B
4. C
解析：
1. 要求判斷字音的正誤。需要對每個選項中的字音進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。
A項“吟”應(yīng)讀“yín”，不是“yíng”。
B項“徜徉”讀“cháng yáng”，正確。
C項“蘊”讀“yùn”，正確。
D項“臾”讀“yú”，正確。
2. 要求判斷字形的正誤。
A項“天籟”字形正確。
B項“凝澀”字形正確。
C項“體裁”字形正確。
D項“退色”錯誤，應(yīng)是“褪色”。
3. 要求選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線處。
“滲透”更能體現(xiàn)詩歌融入民族血液，比“穿透”合適；“潛移默化”強調(diào)影響的方式，比“默默無聞”合適；“枯萎”用于形容青春失去活力更恰當(dāng)，“萎縮”不合適；“干涸”用于形容心靈更合適，“干枯”一般形容植物。
4. 要求找出有語病的語句。
【丙】句“雖然……并且……”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“雖然……但是……”。
5. 漢字是表意文字，巧用拆分法解字，探究其義，趣味多多。如“?！苯鉃椤坝幸掠泄?，富裕之家”；“好”解為“有兒有女，幸福美滿”。請仿照例子，從下面任選兩個漢字進(jìn)行解釋。(3分)
①舒 ②起 ③悟 ④命
________
答案：1. 解“舒”：
“舒”解為“有舍有予，舒心快樂”。
2. 解“悟”：
“悟”解為“用心思考，感悟真諦”。
解析：
本題考察的是對漢字結(jié)構(gòu)的理解及其寓意的解讀。我們需要先分析題干給出的示例，理解其解字的方法，即通過對漢字的拆分來解釋其含義。然后，我們選擇兩個漢字，仿照示例進(jìn)行解釋。
對于“舒”，可以拆分為“舍”和“予”，意味著舍得給予，從而引申出舒暢、舒適的含義。
對于“起”，可以拆分為“走”和“己”，意味著依靠自己的力量行走或站立，從而引申出起步、開始的意思。
對于“悟”，可以拆分為“心”和“吾”，意味著用心去感受、去理解，從而引申出領(lǐng)悟、覺悟的含義。
對于“命”，其結(jié)構(gòu)并不適合直接拆分來解釋，但我們可以理解為它包含著“人”的一生遭遇，即命運。不過按照題目的拆分法要求，我們主要關(guān)注前三個易于拆分的漢字。
根據(jù)上述分析，我們可以選擇“舒”和“悟”進(jìn)行解釋。
6. 小雯以“樂觀進(jìn)取”為題輯錄了一組古詩文，請你將相應(yīng)的句子填到橫線上。(8分)
(1)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，體現(xiàn)詩人樂觀進(jìn)取、積極向上的句子是：沉舟側(cè)畔千帆過，
病樹前頭萬木春
。
(2)《水調(diào)歌頭》中，表現(xiàn)詞人曠達(dá)胸襟的句子是：
人有悲歡離合
，月有陰晴圓缺，此事古難全。
(3)《行路難》(其一)中，表現(xiàn)詩人期望施展才能和抱負(fù)的強烈進(jìn)取態(tài)度的句子是：
閑來垂釣碧溪上
，忽復(fù)乘舟夢日邊。
(4)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，表現(xiàn)詩人進(jìn)取向上、堅忍不拔的人生態(tài)度的句子是：今日聽君歌一曲，
暫憑杯酒長精神
。
(5)《行路難》(其一)中，表現(xiàn)詩人身處逆境仍保持樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度的句子是：
長風(fēng)破浪會有時
，直掛云帆濟(jì)滄海。
(6)《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中，表達(dá)了詩人雖然年老又遭貶，但仍念念不忘為國效力的詩句是：欲為圣明除弊事，
肯將衰朽惜殘年
！
(7)《沁園春·雪》中，體現(xiàn)詩人堅定自信和偉大抱負(fù)的詩句是：俱往矣，
數(shù)風(fēng)流人物
，
還看今朝
。
答案：
(1)病樹前頭萬木春
(2)人有悲歡離合
(3)閑來垂釣碧溪上
(4)暫憑杯酒長精神
(5)長風(fēng)破浪會有時
(6)肯將衰朽惜殘年
(7)數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝
解析：
本題主要考查對古詩文中名句的理解與記憶，要求填寫出符合“樂觀進(jìn)取”主題的古詩文句子。
(1) 根據(jù)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“沉舟側(cè)畔千帆過”，可以聯(lián)想到下一句“病樹前頭萬木春”，這句詩體現(xiàn)了詩人樂觀進(jìn)取、積極向上的精神。
(2) 在《水調(diào)歌頭》中，表現(xiàn)詞人曠達(dá)胸襟的句子，根據(jù)“月有陰晴圓缺，此事古難全”可以推斷出前一句為“人有悲歡離合”。
(3) 《行路難》(其一)中，根據(jù)“忽復(fù)乘舟夢日邊”可以填寫出前一句“閑來垂釣碧溪上”，這句詩表現(xiàn)了詩人期望施展才能和抱負(fù)的強烈進(jìn)取態(tài)度。
(4) 回到《酬樂天揚州初逢席上見贈》，根據(jù)“今日聽君歌一曲”可以填寫出后一句“暫憑杯酒長精神”，這句詩表現(xiàn)了詩人進(jìn)取向上、堅忍不拔的人生態(tài)度。
(5) 在《行路難》(其一)中，表現(xiàn)詩人身處逆境仍保持樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度的句子，根據(jù)“直掛云帆濟(jì)滄?！笨梢酝茢喑銮耙痪錇椤伴L風(fēng)破浪會有時”。
(6) 《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中，根據(jù)“欲為圣明除弊事”可以填寫出后一句“肯將衰朽惜殘年”，這句詩表達(dá)了詩人雖然年老又遭貶，但仍念念不忘為國效力。
(7) 《沁園春·雪》中，根據(jù)“俱往矣”可以填寫出后兩句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，這句詩體現(xiàn)了詩人堅定自信和偉大抱負(fù)。
