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2025年評優(yōu)監(jiān)測課時作業(yè)八年級語文下冊人教版
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1. 兩首詩中畫線句均寫柳，請選擇一處進行賞析。
答案：示例一：鄭谷《柳》中“半煙半雨江橋畔，映杏映桃山路中”。
這兩句描繪了早春時節(jié)江橋邊煙雨朦朧，柳絲與杏花、桃花在山路中相互映襯的景象。“半煙半雨”以朦朧的煙雨烘托柳的柔美，“映杏映桃”通過杏花、桃花的點綴，突出柳樹在早春景物中的生機。詩人以樂景襯哀情，為后文抒發(fā)“離人無限意”做鋪墊，柳的千絲萬縷如同離別的愁緒，含蓄地表達了離別之情。
示例二：李益《上洛橋》中“金谷園中柳，春來似舞腰”。
這兩句運用比喻手法，將春風中的柳枝比作舞動的腰肢，生動形象地描繪出早春柳條輕盈婀娜的姿態(tài)。金谷園曾是繁華之地，如今柳依舊而人事已非，以柳的嫵媚反襯出詩人面對衰敗景象的凄涼心境，暗含今昔盛衰之感。
2. 請結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析兩詩情感上的不同。
答案：鄭谷《柳》通過描繪煙雨朦朧中柳與杏桃相映的早春景色，以“千絲萬絮惹春風”的柳絲象征離人的愁緒，表達了對離別之情的深切體會和無限悵惘。
李益《上洛橋》則借金谷園柳“春來似舞腰”的嫵媚姿態(tài)，對比上洛橋如今的荒涼，“那堪好風景，獨上洛陽橋”直抒胸臆，抒發(fā)了安史之亂后，詩人面對昔日繁華勝地衰敗景象的孤獨、凄涼以及對往昔盛景的懷念之情。
3. 上面的兩首古詩中都描寫了早春的景色，品讀下面的詩句，其中也描寫了早春景色的是（ ）
A. 林花掃更落，徑草踏還生。（孟浩然《春中喜王九相尋》）
B. 楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。（武元衡《春興》）
C. 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）
D. 芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。（李華《春行即興》）
答案：C
閱讀下面的文言文，回答問題。
淮陰侯韓信者，淮陰人也。始為布衣時，貧無行，不得推擇為吏，又不能治生商賈，常從人寄食飲，人多厭之者。常數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食，數(shù)月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食。食時，信往，不為具食。信亦知其意，怒，竟絕去。
信釣于城下，諸母漂①，有一母見信饑，飯信，竟②漂數(shù)十日。信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報母?！蹦概唬骸按笳煞虿荒茏允?，吾哀王孫③而進食，豈望報乎！”
淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳?！北娙柚唬骸靶拍芩?，刺我；不能死，出我袴下?！庇谑切攀胍曋瑐a出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以為怯。
漢五年正月，徙齊王信為楚王，都下邳。信至國，召所從食漂母，賜千金。及下鄉(xiāng)南昌亭長，賜百錢，曰：“公，小人也，為德不卒。”召辱己之少年令袴下者以為楚中尉。告諸將相曰：“此壯士也。方辱我時，我寧不能殺之邪？殺之無名，故忍而就于此?！?
[注]①漂：在水里沖洗絲綿之類。②竟：到底，完畢。③王孫：公子，少年，對年輕人的敬稱。
4. 對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A. 乃晨炊蓐食（在床席上進餐）
B. 俛出袴下，蒲伏（伏地而行）
C. 中情怯耳（內(nèi)心）
D. 殺之無名（沒有理由）
答案：A
