2025年初中文言文全解江蘇人民出版社九年級語文下冊人教版
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1. 下列各句中,朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 得之/則生
B. 呼爾/而與之
C. 行道之人/弗受
D. 此之謂失/其本心
答案:D
解析:“此之謂失其本心”的正確節(jié)奏應(yīng)為“此之謂/失其本心”,“此之謂”是固定結(jié)構(gòu),意為“這叫做”,其后應(yīng)斷開,故D項(xiàng)劃分不恰當(dāng)。
2. 下列各句中,加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是( )
A. 鄉(xiāng)為身死而不受(鄉(xiāng)鄰)
B. 死亦我所惡(討厭,憎恨)
C. 所欲有甚于生者(在)
D. 所識窮乏者得我與(獲得)
答案:B
解析:A項(xiàng)“鄉(xiāng)”是通假字,同“向”,意為“從前、先前”,并非“鄉(xiāng)鄰”;C項(xiàng)“于”在此處是“比”的意思,“所欲有甚于生者”意為“所想要的有比生命更重要的”;D項(xiàng)“得”是通假字,同“德”,意為“感恩、感激”,并非“獲得”;B項(xiàng)“惡”解釋為“討厭,憎恨”正確,故選B。
3. 下列說法正確的一項(xiàng)是( )
A. 孟子,名軻,春秋時(shí)期思想家,《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作,一般認(rèn)為是孟子及其弟子萬章、公孫丑等人共同編著的。
B. 選文開頭從人們常見的欲望談起,用當(dāng)時(shí)難得的食物(魚與熊掌)設(shè)喻和類比,舉例淺近,說理深刻。
C. 選文中“行道之人”“乞人”不愿受侮辱去得到那點(diǎn)飲食來活命,這是從反面舉例詮釋了“舍生取義”的觀點(diǎn)。
D. 選文中分析了“不辯禮義而受之”的三個(gè)原因,其中“宮室之美”指國家方面,“妻妾之奉”指自家方面。
答案:B
解析:A項(xiàng)孟子是戰(zhàn)國時(shí)期思想家,并非“春秋時(shí)期”;C項(xiàng)“行道之人”“乞人”不受侮辱性施舍,是從正面舉例詮釋“舍生取義”,并非“反面”;D項(xiàng)“宮室之美”“妻妾之奉”均指個(gè)人生活方面,并非“國家方面”和“自家方面”;B項(xiàng)選文開頭以魚和熊掌設(shè)喻,將抽象的“生”與“義”具象化,說理淺近深刻,正確,故選B。
4. 將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
(2)萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!
答案:(1)不僅賢人有這種心,人人都有,只不過賢人能夠不喪失(它)罷了。
(2)(可是有的人)見了優(yōu)厚俸祿卻不辨別是否合乎禮義就接受了它,這樣,優(yōu)厚的俸祿對我有什么益處呢!