南方新課堂金牌學(xué)案七年級歷史人教版深圳專版
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知識點一 王室衰微
背景：公元前771年，西周滅亡。公元前770年，周平王遷都
洛邑
，我國歷史從此進(jìn)入東周時期。東周前期被稱為春秋時期。這一時期的社會處于動蕩和變化的狀態(tài)，西周的各種制度逐漸遭到破壞，后人稱之為“禮崩樂壞”。一些諸侯國為了加強(qiáng)對地方的控制，不再把新占有的土地分封給卿大夫，而是設(shè)置縣、郡，委派官員直接管理，這些職位也不再
世襲
。西周時期的分封制逐步走向瓦解。
表現(xiàn)：東遷后，周王室直接管轄的地區(qū)僅在洛邑一帶。周王在名義上仍是天下“
共主
”，但缺乏經(jīng)濟(jì)、軍事事實，權(quán)威明顯削弱，漸漸失去對各地諸侯的控制。諸侯國日益強(qiáng)大，各自為政，也不再定期朝覲天子和向周王室繳納貢賦，導(dǎo)致周王室財政入不敷出，困難重重。
答案：洛邑；世襲；共主
知識點二 諸侯爭霸
1. 諸侯爭霸
背景：春秋時期，諸侯林立，其中比較強(qiáng)大的有十幾個。它們之間為了追逐自身的利益，經(jīng)常從事結(jié)盟和軍事征伐等活動。一些強(qiáng)大的諸侯打出“
尊王攘夷
”的旗號，積極爭奪霸主地位。
爭霸：
齊桓公
、
晉文公
、楚莊王等先后稱霸，吳國和越國北上爭霸。
答案：尊王攘夷；齊桓公；晉文公
2. 民族關(guān)系
春秋時期是我國歷史上
民族交融
發(fā)展的重要階段。當(dāng)時中原的“諸夏”與周邊的“戎”“狄”“蠻”“夷”等長期交往，為民族交融創(chuàng)造了契機(jī)。在頻繁往來和密切聯(lián)系中，這些民族產(chǎn)生
華夏認(rèn)同
觀念。
答案：民族交融；華夏認(rèn)同
