2025年通成學(xué)典課時(shí)作業(yè)本八年級(jí)生物上冊(cè)蘇科版宿遷專(zhuān)版
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7.（核心素養(yǎng)）模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃尦橄髲?fù)雜的事物變得直觀(guān)易理解。小明嘗試通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)小腸的功能，如圖，在半透膜內(nèi)分別加入淀粉濁液和葡萄糖溶液，并放入裝有清水的甲、乙燒杯中，靜置一段時(shí)間后分別加入碘液和葡萄糖試紙（已知該試紙為藍(lán)色，與葡萄糖溶液接觸后變黃色）。
（1）小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，與其吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有
小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛（或小腸絨毛壁薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成等）
。
（2）半透膜模擬小腸，清水模擬
血液（或毛細(xì)血管中的血液）
。
（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)苣M淀粉被消化成葡萄糖后才能被人體吸收，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
甲燒杯中清水不變藍(lán)，乙燒杯中葡萄糖試紙變黃色
。
答案：（1）小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛（或小腸絨毛壁薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成等）
（2）血液（或毛細(xì)血管中的血液）
（3）甲燒杯中清水不變藍(lán)，乙燒杯中葡萄糖試紙變黃色
8.（2025·徐州期中改編）DHA，俗稱(chēng)腦黃金，是一種對(duì)人體非常重要的脂肪酸，DHA是大腦和視網(wǎng)膜的重要構(gòu)成成分，對(duì)胎兒智力和視力發(fā)育至關(guān)重要。據(jù)此判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（
C
）
A. DHA在小腸可以直接被吸收
B. DHA被吸收后，進(jìn)入人體的血液中
C. 膽汁中的消化酶可以分解DHA
D. 孕婦可以通過(guò)口服的方式補(bǔ)充DHA
答案：C
解析：膽汁不含消化酶，不能分解DHA，C錯(cuò)誤。DHA是脂肪酸，可直接被小腸吸收進(jìn)入血液；孕婦可口服補(bǔ)充，A、B、D正確。
9.（核心素養(yǎng)）為探究哺乳動(dòng)物的小腸對(duì)葡萄糖的吸收能力，同學(xué)們選取大鼠的小腸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中
a
為小腸絨毛，可
增大
小腸的表面積。
（2）同學(xué)們觀(guān)察發(fā)現(xiàn)不同部位小腸絨毛的長(zhǎng)度存在較大差異，于是提出問(wèn)題：該差異對(duì)小腸的吸收功能是否有影響？請(qǐng)對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題作出合理假設(shè)：
小腸絨毛長(zhǎng)度不同，對(duì)小腸吸收功能有影響（或小腸絨毛越長(zhǎng)，吸收功能越強(qiáng)等合理假設(shè)）
。
（3）為驗(yàn)證上述假設(shè)，同學(xué)們分別從三個(gè)部位選取30 cm的腸段A、B、C（如圖），并在兩端進(jìn)行結(jié)扎處理，隨后向不同腸段內(nèi)注入54 mg的葡萄糖溶液，30 min后測(cè)定腸段內(nèi)剩余葡萄糖溶液量。本實(shí)驗(yàn)共重復(fù)了6次，計(jì)算測(cè)定數(shù)據(jù)的平均值，獲得結(jié)果如下表。
①為避免小腸內(nèi)原有葡萄糖對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，實(shí)驗(yàn)前需對(duì)大鼠進(jìn)行饑餓處理。
②為避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差，本實(shí)驗(yàn)采取的措施為
c
。
a. 截取腸段的長(zhǎng)度均相同
b. 注入的葡萄糖溶液量均相同
c. 進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，不同腸段對(duì)葡萄糖吸收的能力由大到小依次為
A＞B＞C
。
（4）綜上所述，小腸絨毛的長(zhǎng)度與其
吸收
功能是相適應(yīng)的。
答案：（1）a；增大
（2）小腸絨毛長(zhǎng)度不同，對(duì)小腸吸收功能有影響（或小腸絨毛越長(zhǎng)，吸收功能越強(qiáng)等合理假設(shè)）
（3）②c；③A＞B＞C
（4）吸收
