勤學(xué)早直播課堂八年級語文人教版
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10.閱讀第②～⑥段，簡要概括作者完成兩次翻譯任務(wù)之后的收獲。（6分）
答案：①學(xué)到了翻譯文學(xué)作品的知識，認(rèn)識到翻譯與創(chuàng)作的不同，考驗(yàn)語言功底和文化想象力；②獲得了稿費(fèi)，更重要的是突破了自我，對自己有了新的認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)自己能夠完成曾認(rèn)為做不到的事；③通過翻譯過程中的勤懇狀態(tài)，啟發(fā)了咖啡館女孩追求夢想，也感受到人與人之間交流啟發(fā)的重要性。
解析：第④段寫學(xué)到翻譯知識，第⑥段寫獲得稿費(fèi)、突破自我，第⑤段寫啟發(fā)他人及交流的意義。分點(diǎn)概括即可。
11.第⑤段中，作者記述咖啡館打工女孩的故事有什么用意？（4分）
答案：①通過女孩受“我”啟發(fā)辭職創(chuàng)業(yè)、旅行寫作的故事，具體展現(xiàn)了“放棄與追求”的主題，呼應(yīng)前文魯迅棄醫(yī)從文的例子；②說明人與人之間的交流啟發(fā)能帶來積極改變，豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)感染力；③從側(cè)面烘托“我”翻譯行為的意義不僅在于個(gè)人突破，還能影響他人。
解析：故事服務(wù)于主題“放棄與追求”，同時(shí)體現(xiàn)交流的價(jià)值，并從側(cè)面突出作者行為的意義。
12.閱讀第⑦段，簡要概括“太多的人被困在高認(rèn)知、低執(zhí)行力的困境中”的原因。（4分）
答案：①行動意味著投入，需要啟動身體系統(tǒng)，人們會計(jì)算性價(jià)比和投入產(chǎn)出比；②容易一邊抱怨事情難，一邊規(guī)劃高效系統(tǒng)，導(dǎo)致開始更難；③想法和規(guī)劃雖好，但因過度焦慮而遲遲不行動，耽誤時(shí)機(jī)。
解析：根據(jù)第⑦段“行動意味著投入……計(jì)算性價(jià)比……一邊抱怨……一邊規(guī)劃……過于焦慮，遲遲未行動”可概括原因。
13.結(jié)合全文，說說你對文章標(biāo)題“因?yàn)椴幌肱?，所以才去跑”的理解。?分）
答案：標(biāo)題化用村上春樹的話，含義是：①面對不想做但有意義的事（如翻譯、寫作、挑戰(zhàn)自我），更需要強(qiáng)迫自己去行動；②“不想跑”是內(nèi)心的畏難、拖延，“才去跑”是通過逆向思維逼迫自己克服恐懼，付諸行動；③只有行動才能突破自我，實(shí)現(xiàn)成長，擺脫空想，沖出困境，正如作者通過翻譯突破認(rèn)知，女孩通過行動實(shí)現(xiàn)夢想。
解析：結(jié)合第①段引言、第⑧段“因?yàn)椴幌雽?，所以更要寫”及全文“行動突破自我”的主題，從字面含義、象征意義、作者意圖三方面解析。
