全程助學(xué)與學(xué)習(xí)評(píng)估八年級(jí)科學(xué)浙教版
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5. 把兩塊厚度不計(jì)且足夠大的平面鏡OM、ON垂直黏合在一起，并豎立在地面上，俯視圖如圖所示，當(dāng)小明站在某個(gè)位置時(shí)，他通過(guò)平面鏡所成像的個(gè)數(shù)為m，看到自己完整像的個(gè)數(shù)為n，下列對(duì)小明在不同位置時(shí)m、n值的分析，錯(cuò)誤的是（
C
）
A. 在a點(diǎn)或e點(diǎn)時(shí)，m=1，n=0
B. 在b點(diǎn)或d點(diǎn)時(shí)，m=1，n=1
C. 在c點(diǎn)時(shí)，m=2，n=2
D. 在f點(diǎn)時(shí)，m=0，n=0
答案：C
解析：A. a或e點(diǎn)，光線(xiàn)經(jīng)一面鏡成像，像與物連線(xiàn)過(guò)鏡面延長(zhǎng)線(xiàn)，看不到像，m=1，n=0，正確；B. b或d點(diǎn)，成像在鏡面另一側(cè)，連線(xiàn)過(guò)鏡面，能看到像，m=1，n=1，正確；C. c點(diǎn)在兩鏡夾角處，成兩個(gè)像，但像與物連線(xiàn)過(guò)鏡面延長(zhǎng)線(xiàn)，看不到像，n=0，錯(cuò)誤；D. f在鏡后，不成像，m=0，n=0，正確，故選C。
6. 小科同學(xué)在學(xué)過(guò)平面成像的知識(shí)后，對(duì)課本上“平面鏡所成像的大小與物體的大小相等”產(chǎn)生了懷疑，懷疑的依據(jù)是：她發(fā)現(xiàn)人離平面鏡越近，看到的像看起來(lái)越大；反之，人離平面鏡越遠(yuǎn)，看到的像看起來(lái)越小。請(qǐng)你利用透明玻璃板、兩個(gè)完全相同的棋子、刻度尺等實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證小科同學(xué)的想法是否正確。寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟。
答案：實(shí)驗(yàn)步驟：
1. 將透明玻璃板豎直立在水平桌面上，在玻璃板前放一個(gè)棋子A。
2. 在玻璃板后移動(dòng)另一個(gè)棋子B，直到從玻璃板前不同位置看去，B與A的像完全重合，記錄此時(shí)B的位置。
3. 改變棋子A到玻璃板的距離（如靠近、遠(yuǎn)離），重復(fù)步驟2，每次都找到與A像重合的B的位置。
4. 用刻度尺分別測(cè)量各次棋子A和棋子B的大小，比較發(fā)現(xiàn)A與B大小始終相等，證明像與物大小相等，小科想法錯(cuò)誤。
解析：通過(guò)等效替代法，用相同棋子B與A的像重合，無(wú)論A距離如何，B與A大小相同，說(shuō)明像大小不變，與距離無(wú)關(guān)。
