步步高學(xué)習(xí)筆記語(yǔ)文必修
注：當(dāng)前書本只展示部分頁(yè)碼答案，查看完整答案請(qǐng)下載作業(yè)精靈APP。練習(xí)冊(cè)步步高學(xué)習(xí)筆記語(yǔ)文必修答案主要是用來(lái)給同學(xué)們做完題方便對(duì)答案用的，請(qǐng)勿直接抄襲。
二、文本預(yù)學(xué)
1. 讀標(biāo)題
標(biāo)題中有三個(gè)信息點(diǎn)需要關(guān)注：一是關(guān)于“放號(hào)”的理解，它不是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)（一說(shuō)為“吹響號(hào)”），而是偏正結(jié)構(gòu)，“放”即“放聲”，“放”是修飾限制“號(hào)”的，“號(hào)”在這里是“呼喚”之意，從讀音上講宜讀“____”。二是誰(shuí)在“放號(hào)”，表面上是詩(shī)中的巨人，實(shí)則是詩(shī)人自己。三是“放號(hào)”的立足點(diǎn)在“地球邊上”，突出極目遠(yuǎn)望的開闊眼界，可以把詩(shī)中居于地球北極的北冰洋與居于地球腹地的太平洋連接起來(lái)。那么，他要“放聲呼喚”什么呢？這給我們理解詩(shī)留下了懸念。
答案：háo
2. 誦詩(shī)韻
這是一首新詩(shī)，其朗讀不同于舊體詩(shī)，《沁園春·長(zhǎng)沙》作為舊體詩(shī)，其字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、押韻都是固定的，故朗讀的節(jié)奏相對(duì)固定；而新詩(shī)的節(jié)奏接近于語(yǔ)言的自然節(jié)奏，既整齊有序，前后一致，又富于變化，靈活靈動(dòng)。其中很重要的一點(diǎn)是，朗讀的節(jié)奏是按照語(yǔ)義停頓而非按平仄、字?jǐn)?shù)等。請(qǐng)參照下面的朗讀標(biāo)注及提示，誦讀全詩(shī)。
這首詩(shī)堪稱郭沫若早期“火山爆發(fā)式”的詩(shī)歌代表作之一，它是在感情激蕩時(shí)一氣呵成的，是火山爆發(fā)噴涌而出的巖漿，其氣勢(shì)洶涌，灼熱逼人，從中最能感受到五四時(shí)期狂飆突進(jìn)的時(shí)代精神。
為了準(zhǔn)確表達(dá)出詩(shī)人此時(shí)的情感，朗誦時(shí)語(yǔ)速應(yīng)該稍快，尤其是到排比部分，語(yǔ)速要漸快起來(lái)；到排比的最后一句，語(yǔ)速則要適度放緩。同時(shí)，朗誦時(shí)的語(yǔ)調(diào)也要隨著詩(shī)人感情的升華而逐漸加強(qiáng)。對(duì)每一句中的中心詞，如“怒涌”“晴景”“推倒”“洪濤”等，也要做重音處理。另外，詩(shī)中感嘆詞、感嘆句用得較多，讀時(shí)感情強(qiáng)烈。
答案：
3. 填導(dǎo)圖
根據(jù)文本內(nèi)容，填出下面導(dǎo)圖中的空缺部分。
立在地球邊上放號(hào)
├──力的圖景
│ ├──怒涌的白云
│ ├──①____
│ └──無(wú)限的太平洋
└──力的頌歌
├──破壞力
├──創(chuàng)造力
└──②____
答案：①壯麗的北冰洋的晴景 ②努力的力
