學(xué)習(xí)與鞏固三年級(jí)語(yǔ)文人教版
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大青樹(shù)下的小學(xué)
歡樂(lè)的上學(xué)路
景色美麗：山坡、
坪壩
、絨球花、
太陽(yáng)花
……
民族眾多：
漢
族、傣族、
景頗
族、
阿昌
族、德昂族……
安靜的窗外
動(dòng)物好奇：鳥(niǎo)兒不叫了、
蝴蝶停在花朵上
、跑來(lái)了兩只猴子……
熱鬧的課間
愉快活動(dòng)：
跳孔雀舞
、摔跤、
做游戲
……
招引動(dòng)物：許多小鳥(niǎo)、
松鼠
……
可愛(ài)的校園
景物獨(dú)特：
古老的銅鐘
、大青樹(shù)、
鳳尾竹
……
答案：坪壩；太陽(yáng)花；漢；景頗；阿昌；蝴蝶停在花朵上；跳孔雀舞；做游戲；松鼠；古老的銅鐘；鳳尾竹
解析：根據(jù)課文內(nèi)容，“歡樂(lè)的上學(xué)路”上有坪壩、太陽(yáng)花等景色；“民族眾多”包括漢族、景頗族、阿昌族等；“安靜的窗外”有蝴蝶停在花朵上；“熱鬧的課間”有跳孔雀舞、做游戲等活動(dòng)，會(huì)招引松鼠等動(dòng)物；“可愛(ài)的校園”有古老的銅鐘、鳳尾竹等獨(dú)特景物。
六、閱讀課文片段，完成習(xí)題。
早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家高高興興來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
1. 片段中提到了幾個(gè)少數(shù)民族的名稱(chēng)，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)我國(guó)的少數(shù)民族的名稱(chēng)：____、____。
2. “從……從……從……”這種句式讀起來(lái)很有味道，讓我仿佛看到____。
3. 照樣子，用加點(diǎn)的字仿寫(xiě)句子。
同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
____
答案：1. 苗族；回族
解析：我國(guó)有56個(gè)民族，除片段中提到的，還有苗族、回族、壯族等。
2. 許多小學(xué)生從不同的地方朝著學(xué)校走來(lái)的情景
解析：“從……從……從……”列舉了小學(xué)生來(lái)學(xué)校的不同地點(diǎn)，讓人想象到他們從各處走向?qū)W校的畫(huà)面。
3. 花兒向太陽(yáng)微笑，向風(fēng)兒點(diǎn)頭，向蜜蜂問(wèn)好。
解析：用“向……向……向……”的句式，描寫(xiě)花兒的不同動(dòng)作，模仿例句的排比結(jié)構(gòu)。
