名師面對面先學(xué)后練六年級科學(xué)教科版評議教輔
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1. 判斷：仿生學(xué)是指研究生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，為工程技術(shù)提供新的設(shè)計思想及工作原理的學(xué)科。（畫“√”或“×”）
答案：√
解析：資料中“仿生學(xué)的創(chuàng)新無處不在……借其他生物之手帶給我們靈感”符合定義，即研究生物結(jié)構(gòu)性質(zhì)為工程技術(shù)提供思路，正確。
3.使用顯微鏡的步驟正確的是（ ）。A.安放、上片、對光、調(diào)焦、觀察 B.安放、對光、上片、調(diào)焦、觀察 C.安放、調(diào)焦、對光、上片、觀察 D.安放、觀察、對光、上片、調(diào)焦
答案：B。顯微鏡使用步驟為：首先安放顯微鏡，使鏡身穩(wěn)定；然后對光，調(diào)節(jié)反光鏡和光圈使視野明亮；接著上片，將標(biāo)本放在載物臺上固定；之后調(diào)焦，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰；最后觀察。故正確順序是安放、對光、上片、調(diào)焦、觀察，選B。
4.通過顯微鏡觀察字母“d”，從目鏡內(nèi)看到的字母圖像應(yīng)該是（ ）。A.p B.q C.b D.d
答案：A。顯微鏡成倒立的像，即上下、左右均顛倒。字母“d”上下顛倒后為“q”，左右顛倒后“q”變?yōu)椤皃”，故看到的像是“p”，選A。
5.對光時，我們的眼睛應(yīng)該注視（ ）。A.物鏡 B.目鏡 C.反光鏡 D.調(diào)節(jié)旋鈕
答案：B。對光時，轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，此時眼睛應(yīng)注視目鏡，直到視野呈現(xiàn)明亮的圓形，選B。
三 閱讀資料，回答下列問題。大自然是一個無所不能的寶庫，它除了提供給我們?nèi)祟惐匦璧奈镔|(zhì)資源，還借其他生物之手帶給我們靈感，于是就有了仿生學(xué)這門學(xué)科。從古到今，仿生學(xué)的創(chuàng)新無處不在。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民通過反復(fù)觀察“魚在水中用尾巴的搖擺來游動、轉(zhuǎn)彎”，并進(jìn)行不斷地模仿和實踐，最后制造出了櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。當(dāng)今科學(xué)家把仿生學(xué)發(fā)揮到了極致，實現(xiàn)了用意念來操縱人造手臂這一重大突破。從握手到遞水，從推門到按遙控器，這些簡單的動作都可以通過意念來控制，這無疑是給肢體殘障人士帶來了巨大的希望。1.判斷：仿生學(xué)是指研究生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，為工程技術(shù)提供新的設(shè)計思想及工作原理的學(xué)科。（畫“√”或“×”）（ ）
答案：√。資料中明確提到仿生學(xué)是借生物帶給人類靈感，結(jié)合“研究生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，為工程技術(shù)提供新的設(shè)計思想及工作原理”的描述與學(xué)科定義一致，故正確。
2.人類通過模仿“魚在水中用尾巴的搖擺來游動、轉(zhuǎn)彎”，制造出了 和 ，增加了船的動力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。
答案：櫓；舵。根據(jù)資料“最后制造出了櫓和舵”可知答案。
3.你還知道哪些仿生學(xué)的例子？序號模仿的生物特點制造的物品123
答案：1.模仿鳥的翅膀（流線型結(jié)構(gòu)、扇動產(chǎn)生升力）；飛機翅膀 2.模仿蝙蝠的回聲定位（通過超聲波探測障礙物）；雷達(dá) 3.模仿螢火蟲的發(fā)光原理（冷光，不產(chǎn)生熱量）；冷光燈 （答案合理即可，如模仿青蛙眼睛制造電子蛙眼等）
