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8．正誤判斷．正確的寫T，錯(cuò)誤的寫F．
In the United States，children start school when they are five years old．In some states they must stay in school until they are sixteen．Most students are seventeen or eighteen years old when they leave secondary（中等的） schools．There are two kinds of schools in the United States：public schools and private（私立的）schools．Most children go to public schools．Their parents do not have to pay for their education because the schools receive money from the government．If a child goes to a private school，his parents have to get enough money for his schooling．Some parents still prefer private schools，though they are much more expensive．Today about half of the high school students go to universities after they finish the secondary school．A student at state university does not have to pay very much if his parents live in that state．But many students work while they are studying at universities．In this way they develop good working habits and live by their own hands．

51．Children can go to school at the age of four in the U．S．F．
52．Most parents prefer to send their children to private schools in America．F．
53．About fifty percent of high school students can go on to universities after they leave the secondary school today．T．
54．Lots of American students go to universities by depending on their parents completely （完全地）．F．
55．The passage is mainly about American education．T．

7．Simon Webbe will come to Hong Kong on
_______ November 1st，2011．（　�。�

A．

Monday

B．

Saturday

C．

Sunday

6．-How is your father feeling today？
-Much _______．He can't go to work today．（　�。�

A．

bad

B．

worse

C．

better

5．今年是桂林市創(chuàng)建全國文明城市關(guān)鍵的一年．"桂林是我家，創(chuàng)城靠大家"！作為中學(xué)生，我們應(yīng)積極參與．請根據(jù)以下提示，寫一篇80詞左右的短文（開頭已給出，不計(jì)字?jǐn)?shù)）．
要點(diǎn)：
（1）尊敬老師，對人禮貌；
（2）幫助他人，友善待人；
（3）遵守交規(guī)，過馬路走斑馬線，不闖紅燈；
（4）保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不踩草地等；
（5）補(bǔ)充兩句個(gè)人觀點(diǎn)．
參考詞匯：respect（尊敬）； be polite to； obey（遵守）； traffic rules； zebra crossing（斑馬線）
要求：
（1）內(nèi)容包括所提供的信息及要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮，但不要逐條翻譯；
（2）不得透露學(xué)校、姓名等任何個(gè)人信息．

4．-Who helped you mend the kitchen fan yesterday？
-________．I mended it all by myself．（　　）

A．

Somebody

B．

Nobody

C．

Anybody

3．從右欄句子中找出左欄各句的正確應(yīng)答，并將答題卡上該選項(xiàng)涂黑．
46．Would you like something to eat，Harry？A．It's about three miles．
47．Hello!May I speak to Miss Green？B．Hold on，please．
48．What does your mother look like？C．Thank you．
49．Li Ming，you speak English very well．         D．She is a teacher．
50．How far is it from your home to school？E．Yes，I'd like some rice．
                                                   F．She's tall and beautiful．

2．"Cindy，do you have ________e-mail address？I want to send you some photos．"
"Yes，I do．It's cindy]26@sohu．com．"（　�。�

A．

a

B．

an

C．

the

1．-      have you stayed in this hotel？
-Not long，just      this Monday．（　�。�

	A．	How soon，from		B．	How long，since
	C．	How many days，for		D．	How often，on

20．假設(shè)你是王明，請你根據(jù)下面表格內(nèi)容，用英語給在英國的姑姑寫一封信，告訴她你過去三年的學(xué)習(xí)情況以及到新學(xué)校的打算．

過去三年的學(xué)習(xí)情況	1．努力學(xué)習(xí)，擅長英語，并在英語競賽中獲獎(jiǎng)． 2．幫助老師組織英語活動(dòng)．
到新學(xué)校的打算	…

要求：1．請不要出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名，校名和地名；
2．提示信息要全部用上，到新學(xué)校的打算不少于三點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮；
3．語句通順，意思連貫，書寫規(guī)范；
4．詞數(shù)80個(gè)左右，開頭和結(jié)尾已給出，但不計(jì)入總詞數(shù)．
Dear aunt，
How's it going？I'd like to tell you about my school life．In the past three years，I've been studying hard at all subjects and Ido best in English．I got several prizes in English competitions．And helped our English teacher organize some English activities．This September Iwill become a high school student，I will work harder and I will hel pmy classmates as much as possible．I think I can get on well with everyone．I will take part in different kinds of activities and do more exercise to keep healthy．I am sure I will make greater progress in high school．
Best wishes to you．
                                                                         Yours，
                                                                         Wang Ming．

19．-Lily，______ do you study for a math best？-By asking my teacher for help．（　�。�

A．

how

B．

who

C．

why

D．

what