Question

請認(rèn)真閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

Not everyone has the chance to be a detective. But I ever got one when I was thirteen years old. It happened in 1988.

One afternoon, I was walking down the street when I saw my new car. I expected to see my father, but to my , I saw a young woman driving instead. “She stole my father’s car,” I thought. So I quickly stopped a and got in. I said to the driver, “Follow that new car . ” And I told him why.

The taxi driver had a car telephone, and I asked him to the police. Soon we heard the of a police car and its loudspeaker. The policeman told the woman to her car. Our car came to a stop, too. I right then and said to the woman, “It’s not car. It’s my father’s.”

The woman and said, “Oh. You’re Mr Jackson’s son, right? I’ve once seen your photo at your father’s .”

Before I could say word, the woman explained that she was my father’s new assistant. My father had asked her to take his computer to the shop to have it . he lent her his car. After hearing her words, we called my father and he told us what she said was . the police and the taxi driver laughed. I very sorry. It was both the first time and the last time for me to work as a detective. Don’t you think my story funny?

1.A．mother’s B．father’s C．a(chǎn)unt’s D．own

2.A．joy B．way C．surprise D．surprised

3.A．taxi B．bus C．car D．bike

4.A．in front B．a(chǎn)fter C．a(chǎn)t the back D．a(chǎn)t the back of

5.A．tell B．call C．say D．a(chǎn)sk

6.A．noise B．voice C．cry D．sound

7.A．leave B．take C．stop D．start

8.A．got in B．got into C．got out D．got away

9.A．my B．your C．mother’s D．father’s

10.A．smiled B．frightened C．worried D．refused

11.A．home B．car C．office D．book

12.A．a(chǎn)nother B．other C．else D．others

13.A．washed B．repaired C．found D．seen

14.A．wrong B．interesting C．boring D．true

15.A．felt B．sounded C．fell D．looked

Answer 1

1.B

2.C

3.A

4.A

5.B

6.D

7.C

8.C

9.B

10.A

11.C

12.A

13.B

14.D

15.A

【解析】

試題分析：這篇文章講的是發(fā)生在作者身上的一件有趣的事，作者看到別人開著他爸爸的車，認(rèn)為他爸爸的車被別人偷了，于是跟蹤并且報(bào)警，結(jié)果是一場誤會。

1.名詞及語境的理解。一個(gè)下午，當(dāng)我在街上走時(shí)，我看見了我爸爸的新車。A．mother’s媽媽的；B．father’s爸爸的；C．a(chǎn)unt’s姑姑的；D．own自己的，根據(jù)下句，我希望看見我的爸爸。故選B.

2.名詞及語境的理解。我期望看見我爸爸，但是令我吃驚的是我看到了一個(gè)年輕的女人開著我爸爸的車。A．joy欣喜；B．way道路；C．surprise驚訝；D．surprised驚奇的。to one’s surprise令某人吃驚的是。故選C。

3.名詞及語境的理解。所以我攔下了一輛出租車，上去了。A．taxi出租車；B．bus公共汽車；C．car小汽車；D．bike自行車。根據(jù)后面出租車上有電話。故選A。

4.副詞及語境的理解。跟上前面那輛車。A．in front 在前面；B．a(chǎn)fter在……以后；C．a(chǎn)t the back在后面；D．a(chǎn)t the back of在……的后面。根據(jù)句意，故選A。

5.動(dòng)詞及語境的理解。我讓司機(jī)給警察打電話。A．tell告訴；B．call打電話；C．say說；D．a(chǎn)sk詢問。call sb.給某人打電話。故選B。

6.名詞及語境的理解。很快，我們聽到了警笛聲。sound作“聲音”，“響聲”講時(shí)，可以指人或動(dòng)物發(fā)出的聲音，或物體碰撞的聲言。這個(gè)詞的使用范圍很大�？梢哉f，大自然的任何“聲音”都可以用sound。noise意為“噪音”、“喧鬧聲”，常指不悅耳、不和諧的嘈雜聲。voice一般指人的聲音，說話、唱歌。根據(jù)句意，故選D。

7.動(dòng)詞及語境的理解。警察讓這個(gè)女人停車。A．leave離開； B．take帶走；C．stop停止；D．start開始。根據(jù)上文，我們很快聽到了警笛聲。故選C

8.動(dòng)詞及語境的理解。就在那時(shí)，我下了車， A．got in進(jìn)入；B．got into走進(jìn)；C．got out下車；D．got away逃離。故選C。

9.名詞及語境的理解。我對女人說，這不是你的車，這是我爸爸的。A．my我的；B．your你的；C．mother’s媽媽的；D．father’s爸爸的。故選B。

10.女人微笑著說，你是杰克遜先生的兒子？ A．smiled微笑；B．frightened害怕，驚恐；C．worried擔(dān)心；D．refused拒絕。故選A。

11.名詞及語境的理解。我曾經(jīng)在你爸爸的辦公室里看到過你的照片。A．home家；B．car小汽車；C．office 辦公室；D．book書，根據(jù)上文，她是爸爸的助手，故選C.

12.形容詞及語境的理解。在我說令一句話之前，這個(gè)女人解釋了一切到她是我爸爸的新助手。A．a(chǎn)nother另一個(gè)；B．other別的，其他的； C．else別的，修飾前面的名詞或代詞；D．others別人。故選A。

13.動(dòng)詞及語境的理解。我爸爸讓她帶電腦到店里去修理。A．washed洗；B．repaired修理；C．found找到；D．seen看見。電腦需要修理，故選B。

14.當(dāng)聽到這些話后，我們給爸爸打了電話，他告訴我們她說的都是真的。A．wrong錯(cuò)誤的；B．interesting有趣的，有意思的；C．boring無聊的；D．true真的。根據(jù)句意，故選D。

15.動(dòng)詞及語境的理解。我感到很抱歉。A．felt 感覺；B．sounded聽起來；C．fell落下；D．looked看。根據(jù)句意，故選A。

考點(diǎn)：故事類短文。

考點(diǎn)分析： 考點(diǎn)1：日常生活類

日常生活類閱讀理解：

    閱讀能力是中學(xué)生學(xué)習(xí)英語應(yīng)具備的一種基本能力。學(xué)習(xí)英語的一個(gè)重要目的在于獲取信息。通過閱讀這一重要手段，我們可以大量地獲取知識，拓展知識面，還可以增強(qiáng)語感，培養(yǎng)敏捷的思維能力。

閱讀理解也是各地中考試題的必考題型之一，在中考試題中占有較大比例，主要考查學(xué)生通過文字獲取信息的能力。在中考中，閱讀的篇數(shù)一般是三到四篇，選材范圍越來越廣，除故事、幽默、人物軼事外，科普性文章也多了起來。體裁也趨于多樣化，有記敘文、說明文、應(yīng)用文等。還要求學(xué)生能理解及解釋圖表多提供的簡單信息等。三四篇短文中有的難度跨度較大，以便拉開檔次，體現(xiàn)選拔功能。并且擴(kuò)大了選材范圍，主要考查考生閱讀所給材料，理解其中詞語、句子或片段含義的能力。有時(shí)涉及對全文意思和篇章結(jié)構(gòu)的理解，對一些問題作出推理和判斷。閱讀理解的考核中包括了對詞匯、語法等語言知識的考查，要求學(xué)生具備一定的背景知識、各種常識、科普知識和一定的分析及邏輯推理能力；要求學(xué)生具有歸納段落大意、中心思想的能力。測試的方向由時(shí)間、地點(diǎn)、身份、人物等一些細(xì)節(jié)問題，改為測試對全文整體意義的理解程度；由考查短文的表層現(xiàn)象改為考對文章深層含義的理解和邏輯推斷能力。另外，任務(wù)型閱讀形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，聯(lián)系實(shí)際，易考查學(xué)生的靈活運(yùn)用能力和對語言的綜合運(yùn)用能力。在中考中占30-40分。

試題屬性

• 題型：
• 難度：
• 考核：
• 年級：