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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安市漣水縣八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

雪糕是大家都喜愛吃的冷飲.夏天當我們吃雪糕時撕下包裝紙會發(fā)現冒“白氣”,實際上“白氣”是雪糕周圍空氣中的水蒸氣遇冷    (填物態(tài)變化名稱)而形成的.根據你的觀察,雪糕冒出的“白氣”符合實際的是如圖中的   

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安市漣水縣八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

2009年7月22日(農歷六月初一)上午,在我省北部人們觀察到日全食.觀測日全食不能用肉眼直接對著太陽,如果沒有專用的太陽濾鏡,可采用如圖的兩種簡便方法:如圖甲所示,準備一盆黑墨水置于陽光下,在臉盆中能觀察到太陽的像,這是利用了______成像原理;如圖乙所示,將手指展開,互相垂直疊放,對著陽光,在白紙上也能觀察到太陽的像,這利用了______的原理.當天晚上將出現的月相是______.

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安市漣水縣八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

將人的聽覺范圍,標在如圖所示的聲音頻率的數軸上.

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安市漣水縣八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

水循環(huán)過程中伴隨著吸熱、放熱和物態(tài)的變化.仿照水和水蒸氣間物態(tài)變化的箭頭,如圖所示,標注水和冰之間物態(tài)變化的箭頭.

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安市漣水縣八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,一束激光射到平面鏡上的O點,畫出其法線和反射光線.

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安市漣水縣八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動刻度尺使之振動,聽刻度尺振動時發(fā)出的聲音.
(1)實驗通過改變______ 來改變振動的頻率,從而改變尺發(fā)出聲音的______.(選填響度、音色、音調)
(2)換用鋼尺做此實驗,鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和速度與塑料尺均相同時,聽到聲音的主要差異是______ (選填“響度”、“音調”或“音色”).

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安市漣水縣八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小華同學經過實驗探究,獲得冰和蠟燭的熔化圖線,如圖所示.分析圖線可知:
(1)冰的熔化圖線是圖______,蠟燭的熔化圖線是圖______ (選填“甲”或“乙”).
(2)冰熔化過程花費的時間是______分鐘.
(3)與冰的熔化圖線相比,蠟燭熔化過程有哪些特點?
______、______(要求答出2條).

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安市漣水縣八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學依據自己的生活經驗得出:人耳聽不見的聲音,不僅與聲音的頻率,而且與聲音的響度、離聲源的距離及聽者的聽力有關.為驗證自己的猜想,小明利用音頻信號發(fā)生器和小華同學一起進行探究實驗.
(1)將信號發(fā)生器的頻率旋鈕置于5Hz的位置,轉動音量開關改變音量的大小,始終聽不到聲音,一段時間后,實驗者產生煩躁的感覺.此現象說明:①人耳能否聽見聲音與聲音的______ 有關.②______ 聲波會對人體造成危害.
(2)將音頻發(fā)生器的頻率旋鈕置于200Hz的位置,轉動音量開關至合適位置,距離信號發(fā)生器5m時能聽到聲音,向前走到8m時完全聽不到聲音.此現象說明人耳能否聽見聲音與______ 有關.
(3)小明和小華都站在距離信號發(fā)生器10m的位置,轉動音量開關,小華聽到聲音時,小明仍然不能聽到,繼續(xù)增大音量后,小明才能聽到.此現象說明人耳能否聽見聲音與______ 和______ 有關.

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安市漣水縣八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

一組同學在探究平面鏡成像的特點時,將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側,看到玻璃板后有蠟燭的像(如圖所示).
(1)該實驗采用透明薄玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,是為了能確定______;選取兩支相同的蠟燭,目的是為了______.
(2)如果將點燃的蠟燭A遠離玻璃板,則像將______玻璃板.
①此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃后的紙面上來回移動,發(fā)現無法讓它與蠟燭A的像完全重合(圖甲),你分析出現這種情況的原因可能是:______.
②解決上面的問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明:______.

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