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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

請在圖中畫出動力F對支點O的力臂L.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

圖中的彈簧測力計的示數(shù)是______.

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用圖中的兩個滑輪,組裝能提升重物的滑輪組,請畫出最省力的繞繩方法.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在研究運動和力的關(guān)系時,如圖甲所示,讓小車從斜面上由靜止滑下,使它經(jīng)B點在三種不同的表面(毛巾、棉布、木板)上分別停在C、D、E位置上.實驗中,要用同一輛小車從同一斜面同樣高的位置由靜止滑下,是為了______.在研究動能的大小與速度的關(guān)系時,如圖乙所示,將小球從斜面上釋放,使它撞擊B處的木塊,分別停在不同位置上.實驗中,將小球從斜面不同高的位置釋放,是為了______.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,小剛向水平方向吹氣時,發(fā)現(xiàn)紙帶向上飄起來.這是因為向水平方向吹氣時,使紙帶上方空氣的流動速度增大了,紙帶上方的氣壓______紙帶下方的氣壓(選填“大于”或“小于”).

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

為了檢測氣壓變化,同學(xué)們各自采用不同的辦法.小明在首都機場將一空塑料瓶封閉后帶上飛機.飛機在高空飛行時(溫度不變),小明發(fā)現(xiàn)塑料瓶鼓起來了,說明此時機艙內(nèi)氣壓______地面氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”).小紅在左側(cè)封閉的U形管內(nèi)裝上適量帶顏色的水,制成一個如圖所示的氣壓計.在香山腳下,小紅記下右側(cè)(開口端)的水面在A處,將此氣壓計由香山的山腳平移至山頂,且移動過程中管內(nèi)水的溫度沒有發(fā)生變化,則右側(cè)管中的水面將______(選填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在做“研究杠桿平衡條件”的實驗時,若在輕質(zhì)“L”形杠桿的A點掛了四個50g的砝碼,如圖所示,則在另一側(cè)的B點掛______個50g的砝碼,可以使杠桿如圖平衡.

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在彈簧測力計下面吊一個小石塊,靜止時彈簧測力計的示數(shù)為F1,如圖甲所示.緩慢地用一杯水將石塊浸沒(石塊未觸壁),靜止時彈簧測力計的示數(shù)為F2,如圖乙所示,則石塊的密度與水的密度之比ρ:ρ=F1:______.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,同學(xué)們猜想滑動摩擦力的大小可能與下列因素有關(guān):
A.物體重力的大小  
B.物體運動的快慢  
C.物體間接觸面積的大小 
D.物體間接觸面的粗糙程度
現(xiàn)有一塊長木板、一個上表面粘有薄砂紙的(帶鉤)長方體木塊和一個輕質(zhì)彈簧測力計可供使用.小麗先把木塊砂紙面向下平放在水平放置的長木板上,用彈簧測力計沿著水平方向拉動木塊,使木塊在木板上做勻速直線運動,如圖所示.然后再把木塊砂紙面向上平放在水平放置的長木板上,重復(fù)上述步驟,先后兩次實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
序號接觸面情況彈簧測力計的示數(shù)
1較粗糙1.6N
2較光滑1.2N
(1)表中數(shù)據(jù)可以說明木塊受到的滑動摩擦力的大小與猜想______(填序號)有關(guān).
(2)利用現(xiàn)有器材且保持木板水平,小麗還可以對猜想______(填序號)進行檢驗.
(3)實驗中用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動的目的是______.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小月在研究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實驗中.她用量筒、天平等工具測得了某種物質(zhì)在不同體積下,相應(yīng)的質(zhì)量,并把測得的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中.
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體積V/cm3102030405060
質(zhì)量m/g275481108135162
(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),可以得出這種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系式m=______.
(2)在物理實驗中,經(jīng)常需要進行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;有的是為了求平均值以減小誤差.下列實驗中多次測量的目的與本實驗?zāi)康南嗤氖莀_____(填序號).
A.用刻度尺測課本的寬度     B.用ρ=m/V測定某種物質(zhì)的密度
C.探究重力G與質(zhì)量m的關(guān)系   D.測量某物體運動的速度.

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同步練習(xí)冊答案