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很多動物靠著自身的獨特本領(lǐng)改變摩擦，下列動物改變摩擦方法所起的作用與其它不同的是（    ）

A.鯽魚體表有黏滑的液體            B.哺乳動物骨關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液

C.蚯引體表的剛毛                    D.海豹光滑的表皮

如圖所示，木塊放在表面光滑的小車上并隨小車一起沿桌面向左做勻速直線運動，當小車遇障礙物而突然停止運動時，車上的木塊將（    ）

A.立即停下來                     

B.立即向前倒下

C.立即向后倒下                   

D.仍繼續(xù)向左作勻速直線運動

小芳家住在一高層電梯樓上，她從超市購物回來乘電梯上樓到家中，電梯勻速上升時，手對購物袋的拉力為F₁，電梯停在她家所在的樓層 時，手對購物袋的拉力為F₂，關(guān)于F₁、F₂的關(guān)系，下列說法正確的是（　　 ）

A. F₁ ＞F₂ B. F₁ ＜F₂

C. F₁=F₂ D. F₁≥F₂

如圖所示為甲、乙、丙三個物體運動的s—t圖象或v—t圖象，則在0—3s這段時間內(nèi)，物體的運動快慢是（    ）

A.甲最快                                              B.乙最快

C.丙最快                                                 D.乙、丙速度相等，大于甲的速度

人類在新材料探索的道路上總在進行著不懈的努力。世界上密度最小的固體“氣凝膠”就是新材料探索的重要成果。該物質(zhì)的堅固耐用程度不亞于鋼材，且能承受1400℃的高溫，而密度只有3kg/m³。一架用鋼材（ρ_鋼=7.9×10³kg/m³）制成的質(zhì)量約160噸的大型飛機，如果用“氣凝膠”做成，其質(zhì)量相當于（    ）

A.一片雞毛的質(zhì)量                                B.一只雞蛋的質(zhì)量

C.一個中成人的質(zhì)量                             D.一臺大卡車的質(zhì)量

一課外小組的同學，通過實驗探究：浸沒在液體中的物體受到的浮力大小是否跟浸沒在液面下的深度有關(guān)。如圖12所示，他們將一高6cm的金屬圓柱體掛在彈簧測力計下端，緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前,記下圓柱體下表面所處深度和彈簧測力計相應(yīng)的拉力，數(shù)據(jù)如下表：

（g取10N/kg，ρ_水=1．0×10³ kg/m³）

（1）分析上表數(shù)據(jù)可知，金屬圓柱體的重量是多少？

（2）在金屬圓柱體完全浸入水中時，其受到的浮力為多大？

（3）金屬圓柱體的體積是多少？

（4）金屬圓柱體的密度是多少？

（5）分析表中數(shù)據(jù)變化規(guī)律，你能得出什么結(jié)論？

工人用如圖所示的滑輪組將重2000N的物體勻速提起2m，所用拉力為800N，時間為50s，不計摩擦和繩重，求：

（1）滑輪組的機械效率

（2）拉力做功的功率

下表所示是某型號小轎車的有關(guān)數(shù)據(jù)：

求：（1）該小轎車靜止在水平地面上時，對地面的壓力和壓強各是多大？

（2）假若該小轎車在水平路面上以額定功率勻速直線行駛，速度為20 m/s。請計算該小轎車10 min內(nèi)牽引力所做的功和小轎車受到的阻力。（g取10N/kg）

同學們在學習“阿基米德原理”這節(jié)課上．仔細觀察了老師所做的演示實驗(如圖9所示)．課后復習時．物理興趣小組的同學們，經(jīng)過反復的思考、討論，提出了對該實驗的改進意見，并動手制作出了如圖10所示的實驗裝置，其中A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧秤，C為重物，D為薄塑料袋(質(zhì)量不計)，E是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻管自制的溢水杯，杯中加人紅色的水，F(xiàn)是升降平臺(搖動手柄，可使平臺高度緩慢上升、下降)，G為鐵架臺．

（1）實驗中．同學們逐漸調(diào)高平臺F，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧秤A的示數(shù)________；彈簧秤B的示數(shù)________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。比較彈簧秤A的示數(shù)變化量和彈簧秤B的示數(shù)變化量，它們的大小關(guān)系是______（迭填“>”、“<”或“=”）。

（2）通過分析，你認為應(yīng)提醒興趣小組的同學在操作時要注意什么問題?(請寫出兩條)

①___________________________________________________________________；

②___________________________________________________________________。

(3)對比圖9、圖10的兩組實驗，改進后的實驗與原實驗比較有哪些優(yōu)點？（請寫出三條）

①_________________________________________________________________；

②___________________________________________________________________；

③____________________________________________________________________。

圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運動。請回答以下問題：

（1）設(shè)計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與           的關(guān)系；設(shè)計乙實驗的目的是研究運動的小車與所受        的關(guān)系。

（2）甲實驗是鋼球通過木塊被推動          的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大��；乙實驗是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：在理想情況下，運動的物體如果                ，將永遠做勻速直線運動。

（3）我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能，請在下面的橫線上寫出怎樣研究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系？