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玩具小船裝有電池和螺線管(有鐵芯)組成的閉合電路,如圖把小船按圖示的方向靜止在水面上,放開小船,閉合開關(guān),船頭最后的指向是…………………………【 】
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A. 向東 B. 向南 C. 向西 D. 向北
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如圖所示,規(guī)格完全相同的滑輪組用相同的繩子繞成甲、乙兩個滑輪組,分別提起重為G1、G2兩個物體,比較它們的省力情況和機械效率(不計摩擦),下列說法中正確的是…………………………………………………………………………………………【 】
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A. 若G1=G2,則F1<F2,甲昀機械效率較高
B. 若G1=G2,則F1>F2,乙的機械效率較高
C. 若G1<G2,則F1>F2,甲的機械效率較高
D. 若G1<G2,則F1<F2,乙的機械效率較高
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如圖所示,B為AC的中點,蠟燭燭焰通過凸透鏡后在右側(cè)的光屏上成一個清晰的縮小的像,則凸透鏡…………………………………………………………………………【 】
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A. 應該放在B、C之間的某處 B.應該放在A、B之間的某處
C. 應該放在B點 D.可能放在蠟燭的左側(cè)某處
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原子是由電子、質(zhì)子與中子等更微小的粒子所構(gòu)成。若以○、●和
分別代表電子、質(zhì)子與中子,則下列各示意圖中,哪個帶負電…………………………………………【 】
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物理小組的同學想利用閃電和雷聲的時間間隔計算閃電發(fā)生位置到他們的距離,以下是四位同學提出的不同方案,其中計算結(jié)果誤差最小的應該是…………………………【 】
A. 記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時間,再乘以聲速
B.記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時間,再乘以聲速
C.由兩位同學分別按選項A,B兩種方法測量時間,求平均值后,再乘以聲速
D.由一位同學按照選項A的方法,多測幾次對應不同閃電與雷聲的時間間隔,求平均值后,再乘以聲速
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兩個額定電壓為220 V的白熾燈L1和L2的U—I特性曲線如圖所示,
求:
(1)當L2正常發(fā)光時,通過L2的電流為0. 45 A,那么L2的額定功率是多大?
(2)L2正常發(fā)光時的電阻是多大?(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)現(xiàn)將L1和L2串聯(lián)后接在220 V的電源兩端,此時L1消耗的實際功率為多大?
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“海寶”是2010年上海世博會的吉祥物,在點綴上海街頭的各種“海寶”中,有一座材質(zhì)均勻、實心的“海寶”雕塑,其密度為2.5×103kg/m3,所受重力為7.5×104 N,與水平地面的接觸面積為1 m 2.(g取10 N/kg)
求:(1)該雕塑的體積.
(2)該雕塑對水平地面的壓強.
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低碳排放,保護地球是當今世界的主題,2010年上海世博會企業(yè)館內(nèi)圍繞這一主題發(fā)明的低碳環(huán)保產(chǎn)品琳瑯滿目,太陽電池就是其中的一種,它能夠?qū)⑻柲苤苯愚D(zhuǎn)化為電能,從而實現(xiàn)碳零排放.
(1)太陽能屬于 能源(選填“可再生”或“不可再生”).
(2)有心的小強猜想太陽電池發(fā)電量可能與太陽光照強度、接收太陽光照的面積及接收太陽光照的時間有關(guān),究竟有什么關(guān)系呢?為此他進行了如下探究:
探究設計:用太陽電池給手機電池充電.
所需器材:相同型號的太陽電池4個,相同型號的手機電池4塊(電池電量已耗完),硬紙板1張,手表1塊。
a.用太陽電池在陽光充足、光照強的地方給手機電池充電至滿,用時5 h;
b. 在與a同一光照強度的地方用另一個太陽電池給另一塊手機電池充電3h,未能充滿;
c. 在與a同一光照強度的地方用硬紙板蓋住第三個太陽電池接收面的一半;再給第三塊手機電池充電5 h,未能充滿;
d. 用第四個太陽電池在背陰處給第四塊手機電池充電5 h,未能充滿。
根據(jù)小強的探究,請回答:
①比較步驟____可以得出:光照強度及接收光照時間相同時,太陽電池發(fā)電量隨接收光照面積增大而增大。
②比較步驟a和d可以得出:__ __
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某實驗小組為了探究通過電阻的電流跟它兩端電壓的關(guān)系,設計了如圖12所示的電路(電源電壓3 V恒定)。
(1)請你根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導線在圖13中完成實物電路連接(要求電表選擇合適的量程,導線不能交叉)。
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(2)連接電路時開關(guān)應 ,閉合開關(guān)之前滑動變阻器的滑片應處于____端(選填“左”或“右”)。
(3)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器得到如下數(shù)據(jù):
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a. 該定值電阻的阻值R=____Ω.
b. 根據(jù)上述數(shù)據(jù),在圖14所示的坐標系中做出I—U關(guān)系圖象.
c.從實驗可以得出:通過電阻的電流跟它兩端的電壓成 比.
d.第3次測量時,滑動變阻器連入電路的阻值是____Q。
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2010年種糧大戶田樂農(nóng)大叔家的小麥喜獲豐收,飽滿的小麥堆滿了糧倉.田大叔家的糧倉容積為120 m3,田大叔讓小強幫他估算一下糧倉內(nèi)小麥的質(zhì)量,于是小強便帶上小麥樣品到學校進行了如下實驗及運算:
a.將托盤天平放在水平桌面上,游碼放在標尺的 處.調(diào)節(jié)橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè),此時應將平衡螺母向 調(diào)(選填“左”或“右”),直到天平平衡。
b.將適量的小麥樣品放在左盤,在右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)標尺上的游碼,直到橫梁又恢復平衡,如圖10所示,則小麥樣品的質(zhì)量是 g.
c.將左盤中的小麥倒入量筒內(nèi)并搖平實,如圖11所示,則量筒內(nèi)小麥的體積為____ cm3.小麥的密度是 kg/m3.
d. 田大叔家糧倉內(nèi)小麥的質(zhì)量是____kg。
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