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電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時(shí)，我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”。下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例，其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是     

A．通過測(cè)100張紙的厚度來測(cè)1張紙的厚度

B．人們通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況

C．研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，控制電阻(電壓)不變，研究電流與電壓(電阻)關(guān)系

D．學(xué)習(xí)電壓時(shí)，我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它

08年春節(jié)前后我國南方部分地區(qū)遭遇了低溫雨雪天氣，對(duì)以下與之相關(guān)的說法中不正確的是

A．圖（a）中霧凇是水蒸氣的凝固現(xiàn)象

B．圖（b）中路面結(jié)冰需要交通管制是因?yàn)檐囕喤c冰面間的摩擦力太小

C．圖（c）中向公路冰面上撒鹽是利用降低熔點(diǎn)的方法來化冰

D．圖（d）中竹子被冰雪壓“彎了腰”，說明力可以使物體發(fā)生形變

在墳川地震救援中，采用了音頻生命探測(cè)儀（如圖），它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說法錯(cuò)誤的是：                                           

A．探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲

B．幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同

C．幸存者能聽見探測(cè)儀發(fā)出的超聲波

D．白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用

日常生活中，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊一些常見的物理量進(jìn)行估測(cè)的實(shí)踐活動(dòng)，以下是他們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯符合實(shí)際的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．一個(gè)小鐵釘受到的重力約為5N　　　 　

B．成年人正常步行5min通過的路程約為360m

C．一般洗澡水的溫度約為75℃　　

D．黑板的長(zhǎng)度約為12m

引體向上，是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng). 該運(yùn)動(dòng)的規(guī)范動(dòng)作是：兩手正握單杠，由懸垂開始. 上提時(shí)，下顎須超過杠面；下放時(shí)，兩臂放直，不能曲臂（如圖所示）。這樣上拉下放，重復(fù)動(dòng)作，達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的。陳強(qiáng)同學(xué)能連續(xù)勻速做16個(gè)規(guī)范的引體向上動(dòng)作。課外活動(dòng)小組的同學(xué)現(xiàn)要估測(cè)陳強(qiáng)同學(xué)做引體向上動(dòng)作時(shí)的功率。

    （1）請(qǐng)你說明應(yīng)測(cè)量哪些物理量（要用符號(hào)表示所測(cè)的物理量）（6分）；

（2）寫出計(jì)算陳強(qiáng)同學(xué)做動(dòng)作時(shí)功率的表達(dá)式（1分）．

（1）圖是張文同學(xué)在做萘晶體熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的溫度隨時(shí)間變化的圖象。由圖知，萘的熔點(diǎn)為_________℃；從開始熔化到所有萘完全熔化，持續(xù)的時(shí)間大約為_________min。

（2）張文想：晶體熔化過程需要吸熱，對(duì)不同晶體，熔化成液體時(shí)吸收的熱量是否相同呢？他在相同的燒杯中裝上和萘質(zhì)量相同的冰，用同樣的酒精燈加熱（燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同），測(cè)得冰熔化過程所用的時(shí)間為14min。分析實(shí)驗(yàn)（1）和（2）的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：_________相同的不同晶體，完全熔化成液體時(shí)需要加熱的時(shí)間不同，即吸收的熱量是_______的。

（3）通過查找資料，他知道為了表示晶體的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了熔化熱這個(gè)物理量。模仿比熱容的定義，可知：__________的某種晶體熔化成同溫度的液體時(shí)_________的熱量，叫做這種晶體的熔化熱。用字母λ表示，單位是J/kg。

額定電壓為6V的小燈泡，其正常工作時(shí)通過的電流約為0.3A。小明想測(cè)定這個(gè)小燈泡的額定功率：

（1）小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路圖，并將實(shí)驗(yàn)器材連接成圖乙所示的實(shí)驗(yàn)電路。同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接。

①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根導(dǎo)線上打“×”； ②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確。

（2）小明改接某一根導(dǎo)線后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表和電壓表均有示數(shù)．任意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終不變。具體原因是____________________________________。

（3）小明將電路改接正確后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)變阻器的滑片移到某位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)如圖丙所示，通過小燈泡的額定電流為 　　 A，額定功率為　　　　　W．

（4）用圖甲所示的電路，還可以完成的實(shí)驗(yàn)有：　　　　 　　　　　　　　 （寫出一個(gè)即可）。

小紅在廚房里幫媽媽煮雞粥，媽媽說，待粥鍋里的水燒開后，改用小火，蓋上鍋蓋，讓鍋內(nèi)水保持微微沸騰，就能將雞粥煮好。小紅細(xì)心觀察煮粥過程，發(fā)現(xiàn)很多熱學(xué)現(xiàn)象。請(qǐng)你就煮粥過程寫出三個(gè)與我們學(xué)過的《物態(tài)變化》或《熱和能》有關(guān)的熱學(xué)現(xiàn)象，并用相關(guān)知識(shí)解釋。

示例：粥（液體）沸騰時(shí)有“白氣”冒出；這是鍋內(nèi)水汽化產(chǎn)生的水蒸氣，在溫度較低的空氣中再液化成小水珠。

（1）                                            　　　　　               ；

（2）                                            　　　　　               ；

（3）                                          　　　　　                 。

如圖所示，電源電壓為20V恒定不變，R₁＝5Ω。

（1）當(dāng)S₁閉合，S_2、、S₃斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片P在最左端時(shí)，電流表A的示數(shù)為1A，求滑動(dòng)變阻器的最大阻值為多少？

（2）當(dāng)S₁、S₂、S₃　都閉合，滑片P移動(dòng)到距離最右端2/3時(shí)（即變阻器接入電路的電阻為最大阻值的2/3），電流表A的示數(shù)為6A，求R₂的阻值及消耗的電功率各為多少？

如圖所示為小明在騎自行車運(yùn)動(dòng)。

（1）小亮測(cè)出自行車后輪的周長(zhǎng)為180cm，當(dāng)小明騎車在學(xué)校操場(chǎng)百米跑道上沿直線勻速前進(jìn)時(shí)，后輪轉(zhuǎn)50圈用時(shí)30s，小明騎車的速度是多大？

（2）小明和自行車總質(zhì)量68kg，車胎與地面總的接觸面積為0.004m²，則小明騎車時(shí)，自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大? （g＝10N/kg）