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某同學選用“2.8V , 10 Ω”的小燈泡做“測定小燈泡的電功率”實驗。
 ( 1）如圖所示的是未連接完整的實物電路，請你用筆畫線代替電線，將電路連接完整。
(2）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)________，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到________處；
( 3）所用的電壓表量程是3V ，但刻度模糊不清，無法直接讀出實驗數(shù)據(jù)、卻能從15v 檔的刻度線看出指針停在11.5V 處，則加在電壓表兩端的實際電壓為________v 。
(4）連接好實驗電路，檢查無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針幾乎不動，該故障的原因是________________

在用電流表、電壓表測小燈泡功率的實驗時，燈泡上標有“3.4V” 字樣。小紅設(shè)計了實驗電路圖，如圖甲所示，并連接了部分實驗電路，如圖乙所示。

（1）請幫助小紅完成實驗電路的連接。

（2）連接完實驗電路后，小紅閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，請幫助小紅分析電路出現(xiàn)故障的原因：___________________________。

（3）排除故障后，小紅調(diào)節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)為_________A，則小燈泡的額定功率為_____________W。

（4）假若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為6V且穩(wěn)定不變，仍利用現(xiàn)有的器材完成實驗，你認為如何操作________________________________________。

圖(甲)所示是“測量小燈泡的電功率”實驗的電路圖，圖(乙)是即將連接完成的實驗電路。其中電源為三節(jié)新的干電池，燈泡的額定電壓為3.8V，燈絲的電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω，1A”的字樣。

(1)對照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖未完成部分連接好。

(2)當閉合電路的開關(guān)時，若出現(xiàn)以下不正�，F(xiàn)象(見下表)，請你從下列選項中選擇可能的

原因填入表中(只要填選項代號)

A．電路中a、b間斷路          B．電路中a、b間短路 

C．滑動變阻器連入電路中的電阻太小

(3)排除故障后閉合開關(guān)，移動滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額

    定功率，應(yīng)將滑片P向________端滑動(選填“左”或“右”)。若燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖(丙)所示，則燈泡的額定功率是_______W。

(4)實驗中正確的測出了三組數(shù)據(jù)，并根據(jù)每組數(shù)據(jù)正確計算出三個相應(yīng)的電阻值，比較發(fā)

    現(xiàn)它們之間有較大差異，你認為產(chǎn)生這種差異的原因是___________________。

小明做“測定小燈泡額定功率”的實驗。被測小燈泡的額定電壓為3.8V ，電阻約為10歐。實驗室有如下器材：電源（電壓未知）、電流表（0～0.6A   0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、滑動變阻器R ( 10歐 0.5A ）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干。

（1）如圖是小明連接的不完整的實驗電路，請你幫他將圖中未連接部分接好。要求：電流表、電壓表選擇合適的量程，滑動變阻器的滑片向右移動時連入電路的阻值增大。

（2）在正確連接電路并調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光時示數(shù)如圖所示，則燈泡的額定功率是               W 。

（3）實驗中，突然發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變?yōu)榱�，電流表示�?shù)增大，電路可能出現(xiàn)的故障是            

在測定標有“2.5V”小燈泡額定功率的實驗中，除了電流表（0－0.6A、0－3A）、電壓表（0－3V、0－15V）、導(dǎo)線、開關(guān)外，老師還提供了兩個電源（A、一節(jié)蓄電池；B、三節(jié)蓄電池組成的電池組）、三個變阻器（C、標有“1750Ω 0.3A ”滑動變阻器；D、標有“1.2A”電阻箱；E、標有“50Ω 1.5A”滑動變阻器）

（1）在這個實驗中，你將選擇________做實驗用的電源，選擇________作為實驗中的變阻器。

（2）根據(jù)甲中的電路圖，將乙中的實物電路完整的連接起來。

（3）連接好電路，合上開關(guān)后，調(diào)節(jié)好變阻器，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是________W。

（4）另一小組用乙圖電路進行實驗，合上開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)。經(jīng)檢查電壓表完好。為了保證實驗?zāi)苷�常進行，請你替他提出一種簡答而有效解決問題的方法：________________________。

在測定標有“3.8V”小燈泡(阻值約為10Ω)額定功率的實驗中，所給器材如下：學生電源(有3、6、9V三檔)、電阻R₁=5Ω、兩塊電流表(0－0.6－3A)、兩只滑動變阻器(A、“5Ω 2A”。B、“l(fā)0Ω lA”)。請完成下列實驗：

(1)請根據(jù)圖甲中的電路，將圖乙中實物電路補充完整。

(2)在這個實驗中，你將選用學生電源的________V檔，選擇________(選填“A”、“B”)滑動變阻器。

(3)閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片要置于________端(選填“A”、“B”)。調(diào)節(jié)變阻器．燈

泡正常發(fā)光時電流表A₁的示數(shù)如圖丙，則小燈泡的額定功率是________W。

今年6月1日三峽庫區(qū)正式蓄水，6月2日文物工作者還在加緊庫區(qū)的文物挖掘和搬遷工作，一位工作者發(fā)現(xiàn)了一古代的小酒杯.請你選用下列提供的器材測量小酒杯的密度（酒杯的密度大于水的密度，水作為輔助器材可以直接選用）

器材：（1）量筒（內(nèi)徑大于酒杯的口徑）、（2）天平、（3）彈簧秤、（4）刻度尺、（5）密度計、（6）細線

（1）實驗器材：                                   （只填序號）

（2）實驗步驟：

某同學做"測定牛奶密度的實驗":

(1)用調(diào)好的托盤天平測量盛有牛奶的玻璃杯的質(zhì)量,測得它們的總質(zhì)量為138.0g;

(2)把玻璃杯中的一部分牛奶倒進量筒里,量筒中牛奶的體積如圖7(甲)所示;

(3)把玻璃杯和杯中剩余的牛奶放在托盤天平上稱量,結(jié)果如圖7(乙)所示.把步驟(2)(3)中測得的數(shù)據(jù)填人下表中,求出牛奶的密度.

（03調(diào)）17、(1)在學校理化實驗室里各種儀器充足。如何測定一滴水的體積。請自選器材，寫出方法步驟及計算公式。

      器材:

      步駛:

      公式：

小林同學是一位愛動腦動手、愛幫助別人的孩子。

 (1)一天，家里桌上有一個蘋果，他想知道蘋果的質(zhì)量，如是用天平稱蘋果的質(zhì)量時，天平右盤的砝碼數(shù)及游碼示數(shù)如圖(甲)所示，則該蘋果的質(zhì)量為         g。

 (2)小林在學校學習長度的測量后，回到家中用刻度尺測量一鋼管外徑，如圖(乙)所示，此鋼管外徑是        cm．

 (4)隔壁鄰居從一小商販處買回一條被冠名為“純金”的項鏈，為鑒別其真?zhèn)�，她請小林利用密度比較法實驗幫她解決這個問題，他用到了量筒、水、細線、彈簧測力計．

  ①如果有兩支量程和分度值都相同的量筒(都能很好地完成對項鏈的浸沒操作)，為減少實驗誤差，應(yīng)選          (填“粗’’或“細")一些的量筒．

  ②如果測出量筒里的水的體積V1，項鏈浸沒其中時水面指示體積V2，還需測出的物理量(用A表示)是        。

  ③用V1、V2、A、g表示項鏈的測量密度為：ρ_測=             。

請你利用彈簧測力計和身邊的器材設(shè)計一個測定肥皂塊密度的實驗，分別寫出實驗操作過程及計算密度的表達式（用直接測得的物理量表示）