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某同學(xué)選用“2.8V , 10 Ω”的小燈泡做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)。
 ( 1)如圖所示的是未連接完整的實(shí)物電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替電線,將電路連接完整。
(2)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)________,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到________處;
( 3)所用的電壓表量程是3V ,但刻度模糊不清,無(wú)法直接讀出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、卻能從15v 檔的刻度線看出指針停在11.5V 處,則加在電壓表兩端的實(shí)際電壓為_(kāi)_______v 。
(4)連接好實(shí)驗(yàn)電路,檢查無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表指針幾乎不動(dòng),該故障的原因是________________

(1)圖略(2)斷開(kāi),阻值最大(B、D端均可)(3)2.3(4)燈座接線短路。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

26、某同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”時(shí),小巖所在小組的同學(xué)選了兩個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡,按圖所示的電路做了兩次實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如表一所示.
(表一)
A點(diǎn)的電流
IA/A
B點(diǎn)的電流
IB/A
  C點(diǎn)的電流
IC/A
第一次測(cè)量     0.28     O.28     0.56
第二次測(cè)量     O.26     O.26     0.52
在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí),小巖認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論:
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;
②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路=nI支路.(n為支路條數(shù))
由于本組同學(xué)小華對(duì)小巖得出的結(jié)論有異議,于是他們又選用了一個(gè)“3.8V 0.3A”和一個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡,重新做了兩次實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表二所示.
(表二)
  A點(diǎn)的電流
IA/A
  B點(diǎn)的電流
IB/A
  C點(diǎn)的電流
IC/A
第一次測(cè)量     0.22     0.26     0.48
第二次測(cè)量     0.18     0.22     0.40
在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí),小華認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論:
①并聯(lián)電路中各支路電流不相等;
②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路=IA+IB
(1)請(qǐng)判斷:小巖的結(jié)論是
錯(cuò)誤
的,小華的結(jié)論是
錯(cuò)誤
的.(均選填“正確”或“錯(cuò)誤)
(2)分析表二數(shù)據(jù),如果你是組內(nèi)成員.你將如何評(píng)價(jià)小巖的觀點(diǎn)?
通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)總結(jié)結(jié)論是不科學(xué)的

(3)回憶你在初中階段的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷,并結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)對(duì)你的啟發(fā),談?wù)勗谖锢韺?shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意什么?
要通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)結(jié)論是科學(xué)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?泰州)(1)如圖1是一個(gè)封閉的電路盒,盒面上有兩個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān),撥動(dòng)開(kāi)關(guān),兩個(gè)燈泡或一齊亮、或一齊滅.
①有同學(xué)說(shuō),這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的你的看法是
不一定
不一定
;簡(jiǎn)述理由:
如果是并聯(lián)的,開(kāi)關(guān)接在干路中也可以控制兩燈
如果是并聯(lián)的,開(kāi)關(guān)接在干路中也可以控制兩燈

②不打開(kāi)盒子,也無(wú)任何輔助器材,如何證明你的上述看法.簡(jiǎn)要說(shuō)明你的操作方法及結(jié)論:
擰下其中的一個(gè)燈泡,閉合開(kāi)關(guān),若另一燈亮,說(shuō)明兩燈是并聯(lián);若另一燈不亮,則說(shuō)明兩燈是串聯(lián)
擰下其中的一個(gè)燈泡,閉合開(kāi)關(guān),若另一燈亮,說(shuō)明兩燈是并聯(lián);若另一燈不亮,則說(shuō)明兩燈是串聯(lián)

(2)用如圖2所示電路可以估測(cè)燈泡的阻值,實(shí)驗(yàn)按下列步驟進(jìn)行請(qǐng)將有關(guān)步驟填寫(xiě)完  整,并回答相關(guān)問(wèn)題
①第一步:按電路圖正確連接電路.
②第二步:斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,閉合開(kāi)關(guān)S1、S3,適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器?觀察到電流表示數(shù)為0.3A.
③第三步:斷開(kāi)開(kāi)關(guān)
S3
S3
,閉合
S1、S2
S1、S2
,調(diào)節(jié)
電阻箱
電阻箱
連入電路的阻值,使電流表的示數(shù)仍然為0.3A.
④問(wèn)題--某同學(xué)在第三步操作中發(fā)現(xiàn):當(dāng)電阻箱(參見(jiàn)圖3)的阻值調(diào)為19Ω時(shí),電流表示數(shù)略大于0 3A,當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)為20Ω時(shí),電流表示數(shù)略小于0.3A.在這種情況下,
不應(yīng)該
不應(yīng)該
(選填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,以便電流表的示數(shù)恰好為0.3A.由該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),可判斷所測(cè)燈泡的阻值約為
19.5
19.5
Ω.
(3)在做“探究影響電流做功多少的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),可以根據(jù)燈泡的亮暗程度比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少.如圖4是進(jìn)行該探究的電路之一.
①提供“2.5V”和“3 8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是
2.5V和3.8V的燈泡各一只
2.5V和3.8V的燈泡各一只

②由圖4所示電路,可探究電流做功多少與
電壓
電壓
的關(guān)系.
③對(duì)于“電流做功多少與通電時(shí)間的關(guān)系”,是否必需通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)發(fā)現(xiàn)?簡(jiǎn)要說(shuō)明你的觀點(diǎn)
不是,根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)可知,通電時(shí)間越長(zhǎng),家用電器消耗的電能越多
不是,根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)可知,通電時(shí)間越長(zhǎng),家用電器消耗的電能越多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小明和小亮同學(xué)做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn).被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.現(xiàn)只有如下器材:電源(電壓為6V)、.電壓表一個(gè)(量程0~3V,0~15V)、電流表一個(gè)(量程0~0.6A,0~3A)、開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干,滑動(dòng)變阻器三個(gè):R1規(guī)格(5Ω 0.5A)、R2規(guī)格(20Ω 0.5A)、R3規(guī)格(500Ω 1A).他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖1所示:
(1)電壓表應(yīng)選
量程(選填“大”或“小'),滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用
R2
R2
(選填“R1”、“R2”或“R3”);
(2)連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V檔已損壞,0~3V檔完好.小明靈機(jī)一動(dòng)想到一種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他將電壓表的 0~3V檔并聯(lián)在燈泡兩端,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出電流表的示數(shù)為0.2A,小明根據(jù)這一組數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=U1/I1=2V/0.2A=10Ω,再計(jì)算出燈泡兩端電壓為3.8V時(shí)的功率P=U22/R=(3.8V)2/10Ω=1.444W.則燈泡的額定功率
(選填“>”、“=”或“<”)1.444W.
(3)小亮覺(jué)得小明的方法不對(duì),他馬上改接電路,完成實(shí)驗(yàn).請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖2實(shí)物電路連接完整.
(4)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)為2.8V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,還應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向
移動(dòng)(選填“左”或“右”),當(dāng)電壓表示數(shù)為
2.2
2.2
V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.34A,可得出小燈泡的額定功率為
1.292
1.292
w.
(5)在分析實(shí)驗(yàn)誤差的過(guò)程中,考慮到電流表也有電阻,在電路中也會(huì)分得少許電壓.考慮此因素,小亮測(cè)得的小燈泡的額定功率比真實(shí)值
偏大
偏大
(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某學(xué)校的同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”.
【探究目的】并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系
【提出問(wèn)題】并聯(lián)電路中干路的電流與各支路的電流之間有什么關(guān)系?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你在下面方框內(nèi)畫(huà)出本實(shí)驗(yàn)所用電路圖.(要求:電流表不用畫(huà)出,只需畫(huà)出兩只燈泡,電池及開(kāi)關(guān),并標(biāo)出A、B、C三點(diǎn))
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明所在小組的同學(xué)選用了一個(gè)“3.8V 0.3A”和一個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡,按電路圖連接后做了兩次實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表一所示.
(表一)
  A點(diǎn)的電流
IA/A
  B點(diǎn)的電流
IB/A
  C點(diǎn)的電流
IC/A
第一次測(cè)量     0.22     0.26     0.48
第二次測(cè)量     0.18     0.22     0.40
小紅所在小組的同學(xué)選用了兩個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡,按電路圖連接后做了兩次實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如表二所示.
(表二)
A點(diǎn)的電流
IA/A
B點(diǎn)的電流
IB/A
  C點(diǎn)的電流
IC/A
第一次測(cè)量     0.28     O.28     0.56
第二次測(cè)量     O.26     O.26     0.52
【分析和論證】分析表一數(shù)據(jù),你能得出什么結(jié)論?
IC=IA+IB或并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
IC=IA+IB或并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和

【評(píng)估與交流】在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí),小紅認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論:①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路=nI支路.(n為支路條數(shù))
你同意小紅的結(jié)論嗎?你如何評(píng)價(jià)小紅的觀點(diǎn)?
不同意.
小紅的觀點(diǎn)在特殊條件下(如并聯(lián)電路中各支路電阻相同時(shí))是成立的,但是根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可知,A點(diǎn)電流不等于B點(diǎn)電流(或IA≠I(mǎi)B),而且干路電流與支路電流的關(guān)系也不是I=nI(或I≠nI),所以小紅的觀點(diǎn)不具備普遍性.
不同意.
小紅的觀點(diǎn)在特殊條件下(如并聯(lián)電路中各支路電阻相同時(shí))是成立的,但是根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可知,A點(diǎn)電流不等于B點(diǎn)電流(或IA≠I(mǎi)B),而且干路電流與支路電流的關(guān)系也不是I=nI(或I≠nI),所以小紅的觀點(diǎn)不具備普遍性.

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