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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體,讓小車自斜面頂端同一高度、從靜止開始滑下.小車在不同表面運動的距離見下表.通過探究,我們可以反駁如下說法中的哪條 (  )

文本框: 表面情況	毛巾	棉布	木板
小車運動距離/m	0.27	0.42	0.79

                                   


A、摩擦力越小,小車速度減少得越慢  B、小車受到力就運動,小車不受力就不運動

C、若平面非常光滑,小車的速度將保持不變,永遠運動下去

D、運動物體不受力,將保持勻速直線運動

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

小玲、小紅、和小麗在操場上玩蕩秋千,小里把小玲、小紅分別輕輕推一下,細心的小麗發(fā)現(xiàn),她倆往返擺動一次的事件幾乎一樣。那么,秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關(guān)呢?三個人對此問題進行研究,提出了以下猜想:

(1)猜想1:秋千往返擺動一次的時間可能與人的質(zhì)量有關(guān)。

(2)猜想2:秋千往返擺動一次的時間可能與秋千的繩長有關(guān)。

(3)菜心3:秋千往返一次擺動的時間可能與秋千擺動時離開中心線的最大距離有關(guān)。

為了驗證上述猜想,她們來到實驗室,找來刻度尺、秒表、細線、小球,依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法,按照如圖進行實驗,得到下表的數(shù)據(jù):

序號

小球質(zhì)量

m/g

從O點到小球中心的距離L/m

小球擺動據(jù)中心線最大距離S/m

小球往返擺動10次所用的時間t/s

小球往返擺動1次所用的時間t0/s

1

20

0.8

0.10

18.0

1.80

2

20

1.0

0.14

20.0

2.00

3

20

1.2

0.10

22.0

2.20

4

30

1.0

0.14

20.0

2.00

5

30

1.0

0.10

20.0

2.00

 請你通過分析回答下列問題:

(1)為驗證猜想1,應(yīng)選用序號為         兩組實驗進行對比分析。

(2)為驗證猜想2,應(yīng)選用序號為         兩組實驗進行對比分析。

(3)為驗證猜想3,應(yīng)選用序號為         兩組實驗進行對比分析。

(4)實驗結(jié)論:小球往返一次所用時間與                     有關(guān),與                     無關(guān)。

 


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科目: 來源: 題型:

如圖所示,燈重30 N,燈掛在水平橫桿的C端,O為杠桿的支點,水平桿OC長2 m,桿重不計,BC長0.5 m,繩子BD作用在橫桿上的拉力是多少?(∠DBO= 30°)

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科目: 來源: 題型:

用彈簧測力計測石塊,其重為9.8N,若把石塊的一半浸沒于水中,彈簧測力計的讀數(shù)為7.84N,(ρ煤油=0.8×103kg/m3)則:⑴.此石塊所受到的浮力是多大?⑵.這種石塊的密度是多少?⑶.若把石塊全部浸入煤油中,彈簧測力計的讀數(shù)將變?yōu)槎啻?

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在“研究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的h1、h2、h3高處滾下來(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動相同的紙盒運動一段距離后靜止。

                A                 原位置                        后來位置

           h1                                                                                                                                                                   紙盒

                                      圖a

                            B

                               原位置              后來位置

           h2                                                                                                                                               紙盒

                                      圖b

                              C

                                                       原位置                                            后來位置

           h3

                                      圖c

(1)  要研究動能和質(zhì)量的關(guān)系,我們應(yīng)選擇      圖和       圖來進行比較;

(2)從圖中可以看出,A、B、C三個小球剛到達水平面時,       球的動能最大。

(3)如果沒有摩擦,小球?qū)⒆?u>             運動,紙盒將作             運動。

(4)在研究這一問題時,a圖和b圖是用來研究動能與              因素有關(guān)的;在這里用到了研究物理問題的常用方法,是                    法。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,請說出可能發(fā)生的現(xiàn)象和表明的物理問題:

甲圖:看到的現(xiàn)象是                ,表明           !     

乙圖:看到的現(xiàn)象是                , 表明            。            


                          

                                                              

                         

                                        

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科目: 來源: 題型:

STs科技小組為探究物質(zhì)的某種特性測的四組數(shù)據(jù),如下表所示。(結(jié)論開放)

  實驗次數(shù)

    物體

  質(zhì)量(g)

體積(cm3)

質(zhì)量/體積(g/cm3)

    1

    2

    3

    4

  鋁塊1

  鋁塊2

  松木1

  松木2

    54

    108

    108

    10

    20

    40

    216

    20

    2.7

    2.7

    0.5

 (1)上表空格處為__________。

 (2)比較上表的實驗數(shù)據(jù)你可得到哪些結(jié)論?

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科目: 來源: 題型:

如圖示,用滑輪組提起物體,在圖中用實線表示繩子,畫出最省力時繩子的繞法.

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科目: 來源: 題型:

請在圖中畫出抽水機手柄A點所受動力F1的力臂L1和B點所受阻力F2的示意圖。

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科目: 來源: 題型:

隕石進入大氣層后速度越來越快,這是由于      能轉(zhuǎn)化成了動能;同時它與空氣摩擦引導(dǎo)致溫度升高,形成“流星”,這時除了動能,它的      能增大。

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同步練習(xí)冊答案