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科目: 來源: 題型:

如圖所示,乙是電磁鐵,在乙正上方用彈簧懸掛一條形磁鐵,設電源電壓不變,閉合開關S待電磁鐵穩(wěn)定后,當滑動變阻器R的滑片p由上向下緩緩地滑動過程中,彈簧的長度將                  (   )

  A. 變長          B.變短

 
C.先變長后變短   D.先變短后變長

 


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科目: 來源: 題型:

在一個不透明的木板上,鉆一個小孔,用眼睛通過小孔可以觀察到一定的范圍,如圖所示。為了擴大觀察的范圍,在小孔中嵌入各種形狀的玻璃制品。在圖中的四個截面中能獲得最大觀察范圍的是(    )

 


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科目: 來源: 題型:

無論是酷暑還是嚴冬,在使用冷暖空調的房間的窗戶玻璃上,一般會出現(xiàn)凝結水珠的現(xiàn)象。則下列說法中正確的是               (     )

A.無論是冬天還是夏天,小水珠總是凝結在窗戶玻璃的內表面

B.無論是冬天還是夏天,小水珠總是凝結在窗戶玻璃的外表面

C.夏天小水珠凝結在窗戶玻璃的內表面,冬天小水珠凝結在窗戶玻璃的外表面

D.夏天小水珠凝結在窗戶玻璃的外表面,冬天小水珠凝結在窗戶玻璃的內表面

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科目: 來源: 題型:

一個雞蛋的質量、課本中一張紙的厚度、一塊橡皮從桌面落到地面所用的時間,下列估算較接近的是                                 (     )

A. 60g   0.8mm   0.5s         B. 10 g   80μm   5 s

C. 60g   80μm   0.5 s         D. 10g   0.8mm   5 s

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科目: 來源: 題型:

2008年5月12日,在我國四川省汶川縣發(fā)生的8.0級特大地震給災區(qū)帶來了巨大的人員傷亡和經濟損失。地震波分為橫波和縱波,假設在本次地震中引人縱波在地殼的淺層以6km/s的速度傳播,橫波以3.5km/s的速度傳播,某個地震觀測站測得兩波到達的時間差是200s,則該觀測站距地震處多少km。

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科目: 來源: 題型:

夜間學生已經入睡,校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè),歌聲吵醒了一些同學,第一個同學起身關上窗戶,第二個同學索性用被子把頭蒙上睡,而第三位同學起身到對面去交涉,要求將音量放小,這三個同學是分別采取什么措施減弱噪聲的?

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科目: 來源: 題型:

動畫片《星球大戰(zhàn)》中,神鷹號太空船將來犯的天狼號擊中,聽到天狼號“轟”地一聲被炸毀,神鷹號宇航員得意地笑了,你覺得這段描述符合科學道理嗎?解釋一下你的看法。

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科目: 來源: 題型:

 小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能。

(1)除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗適合作聲源的是_______;

(2)小明將聲源放入鞋盒內,在其四周塞滿待 測材料。他設想了兩種實驗方案:                             

A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度。

B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。你認為最佳的是_________。

(3)通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示,則待測材料隔聲性能由好到差的順序為__________

材料

衣服

錫箔紙

泡沫

距離

較長

響度

較響

較響

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科目: 來源: 題型:

在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究。經過和同學們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫載面積有關;

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關  為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了上表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

(1)為了驗證猜想一,應選用編號為_____      ,________    ,_______      的琴弦進行實驗為了驗證猜想二,應選用編號為_________,____________,_______________的琴弦進行實驗。

表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。

(2)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:_________________________________________________     ;

(3)課本中所涉及的探究實驗中,有些實驗的研究方法與上述方法類似,例如:                    

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

在圖所示的實驗中,李明發(fā)現(xiàn):硬紙片在木梳上劃得快時音調高,劃得慢時音調低。這表明                                                              

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