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如圖所示,乙是電磁鐵,在乙正上方用彈簧懸掛一條形磁鐵,設(shè)電源電壓不變,閉合開關(guān)S待電磁鐵穩(wěn)定后,當(dāng)滑動變阻器R的滑片p由上向下緩緩地滑動過程中,彈簧的長度將                  (   )

  A. 變長          B.變短

 
C.先變長后變短   D.先變短后變長

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?玄武區(qū)二模)如圖所示,甲是探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動;乙是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.請回答下列問題:
(1)進(jìn)行甲實(shí)驗(yàn)時,讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動,每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運(yùn)動的起始
速度
速度
相同;通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上
運(yùn)動距離的長短
運(yùn)動距離的長短
來判斷不同阻力對小車運(yùn)動的影響,從而可以推理:如果運(yùn)動的物體不受力,它將
做勻速直線運(yùn)動
做勻速直線運(yùn)動

(2)乙實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動能的大小與
速度
速度
的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)時,它是通過觀察
木塊被推動的距離
木塊被推動的距離
,從而判斷鋼球動能的大小,下列研究實(shí)例中也用到這種方法的是
②④
②④

①探究電流與電壓關(guān)系時,控制電阻不變;
②探究重力勢能與哪些因素有關(guān);
③探究杠桿平衡條件時,反復(fù)做實(shí)驗(yàn),通過分析得出結(jié)論;
④探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示為“探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的電路.
(1)圖中甲、乙、丙串聯(lián)的目的是
保證電流大小相等
保證電流大小相等
.為了達(dá)到這個目的,還可以有其他方法,請你簡要敘述做法.
串聯(lián)一個電流表,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使通過線圈的電流相等
串聯(lián)一個電流表,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使通過線圈的電流相等

(2)分析圖中的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:
電流大小相等時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng)
電流大小相等時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng)

(3)現(xiàn)要“探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系”,利用如圖所示的裝置應(yīng)如何做?說出你的方法.
調(diào)節(jié)滑動變阻器,改變電路中電流大小,觀察同一線圈吸引大頭針的多少
調(diào)節(jié)滑動變阻器,改變電路中電流大小,觀察同一線圈吸引大頭針的多少

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,甲是探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動;乙是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.請回答下列問題:
(1)進(jìn)行甲實(shí)驗(yàn)時,讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動,每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運(yùn)動的起始______相同;通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上______來判斷不同阻力對小車運(yùn)動的影響,從而可以推理:如果運(yùn)動的物體不受力,它將______.
(2)乙實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動能的大小與______的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)時,它是通過觀察______,從而判斷鋼球動能的大小,下列研究實(shí)例中也用到這種方法的是______.
①探究電流與電壓關(guān)系時,控制電阻不變;
②探究重力勢能與哪些因素有關(guān);
③探究杠桿平衡條件時,反復(fù)做實(shí)驗(yàn),通過分析得出結(jié)論;
④探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān).

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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省南京市玄武區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,甲是探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動;乙是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.請回答下列問題:
(1)進(jìn)行甲實(shí)驗(yàn)時,讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動,每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運(yùn)動的起始______相同;通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上______來判斷不同阻力對小車運(yùn)動的影響,從而可以推理:如果運(yùn)動的物體不受力,它將______.
(2)乙實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動能的大小與______的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)時,它是通過觀察______,從而判斷鋼球動能的大小,下列研究實(shí)例中也用到這種方法的是______.
①探究電流與電壓關(guān)系時,控制電阻不變;
②探究重力勢能與哪些因素有關(guān);
③探究杠桿平衡條件時,反復(fù)做實(shí)驗(yàn),通過分析得出結(jié)論;
④探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān).

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