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 圖1是小明家電暖水瓶的部分電路原理示意圖。R₁、R₂是兩個(gè)電熱絲，R₃是阻值很大的電阻。開關(guān)S是半自動開關(guān)：手動閉合，水沸騰后自動斷開，斷開后不能自動復(fù)位；TRS是一種自動開關(guān)，也叫感溫笛簧接點(diǎn)元件（TRS：Thermal Reed Switch）：水沸騰前閉合，水沸騰后斷開，之后能根據(jù)水溫自動閉合或斷開。TRS反復(fù)閉合、斷開可以保持暖水瓶中水的適當(dāng)溫度。

圖1

    TRS結(jié)構(gòu)如圖2所示，磁場由感溫軟磁體和磁鐵產(chǎn)生，感溫軟磁體在一定溫度以下，有磁性，能接通電路；在這個(gè)溫度之上，失去磁性，使電路斷開。

圖2

    請問：

    （1）根據(jù)題目的敘述你認(rèn)為TRS中的感溫軟磁體有磁性時(shí)，水溫應(yīng)該在什么范圍？

    （2）電暖水瓶正常工作電壓為220V，R₁和R₃電阻值分別為121Ω和484kΩ。電暖水瓶正常工作時(shí)，水沸騰前R₂消耗功率是R₁消耗功率的。根據(jù)以上數(shù)據(jù)分別估算電暖水瓶正常工作下，水沸騰前和沸騰后R₁、R₂、R₃消耗的功率，由此說明R₁、R₂、R₃在電路中的作用。

 小明同學(xué)想用一只“3.8V 0.3A”的小燈泡制作一個(gè)迷你小臺燈，并想用收錄機(jī)電源（電源兩端電壓為6V）做臺燈的電源，小燈泡不能直接連在這個(gè)電源上，他解決問題的辦法就是利用了一段電阻絲（每1cm長的電阻絲阻值為1Ω）。請通過計(jì)算具體說明他解決問題的辦法。（計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后面保留1位）

如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬調(diào)光燈的電路圖，其中燈L上標(biāo)有“6.3V 0.15A”字樣，滑動變阻器的最大阻值為20Ω，電源兩端電壓為6V，不計(jì)溫度對燈絲電阻的影響。請問在這個(gè)電路中：

    （1）燈絲的電阻值是多少？

    （2）燈兩端電壓的最大值和最小值各是多少？（計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后面保留1位）

    （3）燈消耗的功率的最大值和最小值各是多少？（計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后面保留1位）

今天，人類已經(jīng)離不開電能了。從資源利用角度來講，為合理利用資源，保證有限資源的充分使用，我們必須節(jié)約用電。海淀區(qū)某中學(xué)初三年級的同學(xué)開展了“節(jié)約用電從我做起”的活動，同學(xué)們努力做到人走燈滅，消除長明燈。一間教室日光燈工作的總功率為0.24kW，若這些日光燈每天少工作2h，則每天可以節(jié)約多少度電？

本學(xué)期我們研究電學(xué)問題中用到了很多科學(xué)研究方法，如：控制變量法、轉(zhuǎn)化法、等效替代法等。請你從以上提到的三種科學(xué)研究方法中選擇一種，結(jié)合電學(xué)學(xué)習(xí)的具體事例，對其作出解釋。

海淀區(qū)某中學(xué)初三的同學(xué)學(xué)習(xí)了家庭電路的知識后，辦了一期宣傳安全用電常識的板報(bào)，圖所示的四幅圖是板報(bào)中的一組宣傳畫，請你任選其中二幅為它配上解說詞。

    答：選擇_________圖，解說詞：____________________________________

        選擇_________圖，解說詞：____________________________________

如圖所示是小明探究影響電流熱效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)電路連接情況，開關(guān)閉合一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)兩瓶煤油中的液面都沒有改變，小明斷定電路中出現(xiàn)了斷路，于是他用電壓表開始檢查斷路位置。請回答有關(guān)他檢查斷路故障的問題：（說明：電源完好，電路只有一處斷路故障。）

    （1）你認(rèn)為他應(yīng)依次檢查哪些位置？

    （2）請把檢查某一位置是否斷路時(shí)電壓表接入的位置，以及可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論填入下面記錄表格中。

    （3）若不用電壓表，用其他器材也能檢查電路故障。你選用的其他檢驗(yàn)器材是：________________________。請把用其他器材檢查某一位置是否斷路時(shí)接入的位置，以及可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論填入下面記錄表格中。

小明為研究圖1中滑動變阻器滑片P從最右端向最左端移動過程中，滑動變阻器消耗功率的變化情況，他按照圖1連接實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)S，記錄了滑動變阻器在幾個(gè)不同位置時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)（見下表），并將這幾組數(shù)據(jù)記錄在圖2的U－I坐標(biāo)中（分別用a、b、c、d、g表示），由這幾點(diǎn)作出的U―I圖象為一條直線，延長直線交縱軸（U軸）于E點(diǎn)，交橫軸（I軸）于F點(diǎn)。請完成下列問題。（說明：坐標(biāo)原點(diǎn)為（0，0），電源兩端電壓不變。）

圖1                             圖2

    （1）請將E、F點(diǎn)對應(yīng)的電壓、電流以及電功率值填入數(shù)據(jù)表格中。

    （2）請你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并將初步得出的關(guān)于實(shí)驗(yàn)電路中滑動變阻器滑片P從最右端向最左端移動過程中，滑動變阻器消耗功率的變化情況的實(shí)驗(yàn)結(jié)論寫在下面。

    實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____________________________________________。

海淀區(qū)某中學(xué)初三1班的同學(xué)在學(xué)習(xí)物理中經(jīng)�；ハ嘣\斷學(xué)習(xí)中的問題，收獲很大。請你也參與進(jìn)來，對下面的問題進(jìn)行診斷。（指出錯(cuò)誤，或說明錯(cuò)誤原因）

    病癥一：連接完電路后，閉合開關(guān)，電壓表和電流表的示數(shù)出現(xiàn)如圖所示的非正常情況。

    病癥二：用滑動變阻器改變小燈泡的亮暗程度，連接好電路后，移動滑動變阻器滑片P，小燈泡的亮暗程度不變化。

    病癥三：測小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格設(shè)計(jì)有不妥之處。

    病癥一：

    病癥二：

  病癥三：

半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能會受到溫度、光照、壓力等多種因素的影響。一些半導(dǎo)體在受到壓力后，其導(dǎo)電性能發(fā)生較大變化，利用這種特性，可以做成體積很小的力敏元件（電阻值隨壓力變化的電阻），將力敏元件接入電路，當(dāng)它受到的壓力發(fā)生變化時(shí)，電路中電流會發(fā)生變化。我們可以通過電路中的電表來測量壓力。一些半導(dǎo)體，在溫度升高時(shí)，它的電阻值會減小，利用它的這種特性，可以做成體積很小的熱敏元件（電阻值隨溫度發(fā)生變化的電阻），將熱敏元件接入電路，可以制作溫度計(jì)。你能想象出這種溫度計(jì)的原理嗎？請畫出這種溫度計(jì)的電路圖，并結(jié)合電路圖簡要說明這種溫度計(jì)的工作原理。

    溫度計(jì)的電路圖：

    簡述溫度計(jì)的工作原理：