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如圖所示是小明探究影響電流熱效應的實驗電路連接情況,開關(guān)閉合一段時間后,他發(fā)現(xiàn)兩瓶煤油中的液面都沒有改變,小明斷定電路中出現(xiàn)了斷路,于是他用電壓表開始檢查斷路位置。請回答有關(guān)他檢查斷路故障的問題:(說明:電源完好,電路只有一處斷路故障。)

    (1)你認為他應依次檢查哪些位置?

    (2)請把檢查某一位置是否斷路時電壓表接入的位置,以及可能觀察到的現(xiàn)象和相應的結(jié)論填入下面記錄表格中。

電壓表接入位置

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

    (3)若不用電壓表,用其他器材也能檢查電路故障。你選用的其他檢驗器材是:________________________。請把用其他器材檢查某一位置是否斷路時接入的位置,以及可能觀察到的現(xiàn)象和相應的結(jié)論填入下面記錄表格中。

接入位置

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

 

(1)從電源一端出發(fā)順次檢查每一根導線,以及開關(guān)和電阻絲。

    (2)見表。

電壓表接入位置

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

ab

電壓表示數(shù)為零

電壓表示數(shù)接近電源兩端電壓

ab段電路是通路

ab段電路是斷路

    (3)其他器材是:電流表(或用規(guī)格適當?shù)男襞萁由蠈Ь,做檢驗燈。)

接入位置

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

ab

電流表示數(shù)為零

電流表示數(shù)不為零

ab段電路是通路

ab段電路是斷路

    (說明:每問2分,共6分。第1問答題要點:有序;全面。按照字母順序答也得分。第2問接入哪個位置都可以,接入位置不賦分。第3問用其他器材回答正確的也得分。)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動.
(1)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結(jié)論是
接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(2)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力
壓力
相同.
(3)圖(甲)中彈簧測力計的讀數(shù)是
2.2
2.2
N.若物體不是做勻速運動,而是做加速直線運動,彈簧測力計讀數(shù)
大于
大于
摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)實際操作時,手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,因而測力計的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大小,同時測力計在移動過程中不容易讀數(shù).請你提出一個改進的方法,使測力計的讀數(shù)等于摩擦力的大小且便于讀數(shù),你的做法是
彈簧測力計固定,拉動物體下面的長木板
彈簧測力計固定,拉動物體下面的長木板

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動.

(1)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結(jié)論是
接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(2)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力大小
壓力大小
相同.
(3)圖(甲)中彈簧測力計的讀數(shù)是
2.2
2.2
N.若物體不是做勻速運動,而是做加速直線運動,彈簧測力計讀數(shù)
大于
大于
摩擦力;若物體做減速直線運動,彈簧測力計讀數(shù)
小于
小于
摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)實驗時,小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動,則測出的摩擦力
小于
小于
實際摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動.
(1)圖(甲)中彈簧測力計的讀數(shù)是
2.2
2.2
 N.
(2)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結(jié)論是:在接觸面相同時,
壓力越大,滑動摩擦力越大
壓力越大,滑動摩擦力越大

(3)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力
壓力
 相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動.

(1)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結(jié)論是
當接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大
當接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(2)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力
壓力
相同.
(3)實驗時,小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動,則測出的摩擦力
小于
小于
 實際摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)實際操作時,手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,因而測力計的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大。埬闾岢鲆粋改進的方法,確保測力計的讀數(shù)等于摩擦力的大。愕淖龇ǎó媹D或文字說明)
保持銅塊不動拉動木板運動
保持銅塊不動拉動木板運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.圖中銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.

(1)實驗時彈簧測力計拉著物體沿
水平
水平
方向做
勻速直線
勻速直線
運動.
(2)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結(jié)論是
在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(3)圖(甲)中彈簧測力計的讀數(shù)是
2.2
2.2
N.
(4)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力
壓力
相同,可得到的結(jié)論是
木塊的表面更粗糙
木塊的表面更粗糙

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