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用油罐車運一批煤油，這批煤油共925噸，而每節(jié)油罐車的容積是50米³，則共需多節(jié)油罐車(ρ_油＝0．8×10³千克/米³)?

現(xiàn)有10千克水銀，用容積為200毫升的瓶子裝，需要多少個瓶子(ρ水銀＝13．6×10³千克/米³)?

2002年6月6日，《海峽都市報》報道：“104國道設(shè)計使用年限為15年以上，但是才使用了5年就大修，現(xiàn)已傷痕累累”、有些運輸單位和個人只顧自己利益，不顧國家利益，讓汽車成倍的超載是損壞路面的直接原因。文章中所說“只顧自己利益，不顧國家利益”，具體的含義是什么?請你結(jié)合相關(guān)的物理知識，發(fā)表你的觀點。寫一篇小議論文，宇數(shù)在150宇左右。

小明同學(xué)正在家中專心學(xué)習(xí)，忽然家中電燈都熄滅了、小明想用學(xué)到的物理知識把燈修好。他拿出了測電筆，用筆尖接觸了與電燈連接的兩條導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)測電筆都發(fā)光、請你幫助小明判斷一下電路可能發(fā)生了什么故障，該如何排除故障?

小明的房間比較狹小，你能利用所學(xué)的知識幫他想個辦法使他的房間感覺大些嗎?簡述你的理由。

5．給你一個小桶、一個彈簧測力計和你自己認為合適的其他輔助材料制作一個能夠粗略測液體密度的裝置。寫出具體制作方法和使用方法。

一個偶然的機會，小宇發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：如圖5所示，如果將一張紙放在兩個盒子之間，紙會彎折下來，很難搭在兩個盒子上，更不用說在上面放上物體了。但是，將紙輕輕彎成拱形，放在兩個盒子之間，就可以支撐住一定量的物體。針對小宇以上的發(fā)現(xiàn)，你可以提出什么樣的研究課題?請你針對你的研究課題進行探究設(shè)計，并且完成探究報告：

(1)探究課題：                                                     

(2)猜想與假設(shè)：                                                   

(3)設(shè)計實驗：

①主要器材：                                                      

②實驗裝置或說明：                                                

③實驗步驟：                                                      

④實驗記錄表格：

(4)分析論證：假如實驗所獲得的結(jié)論與你的猜想一致，則在剛才的實驗中應(yīng)當(dāng)看到的現(xiàn)象是：   

(5)評估：

①在本次實驗設(shè)計中你應(yīng)用了那些物理學(xué)的研究方法：                                      

②你認為在本次實驗中，能夠影響實驗效果的主要因素是                                     

③你認為你的探究結(jié)果在日常生活中有什么用途?請你說出其中的一個用途。

3．炎夏的一天，小明到肯德基餐廳就餐，要了一杯加冰的可樂，看到冰塊浮在液面上，杯子外壁出現(xiàn)了一層水珠、小明在用吸管喝可樂前，想到以下問題，請你幫他回答：

1. 畫出杯子放在桌子上時的受力示意圖；

2. 杯子外壁上為什么會出現(xiàn)了一層水珠?

3. 若碎冰質(zhì)量約50g，碎冰受到的浮力是多大?

（4）為什么能夠用吸管喝飲料?

三峽水利工程是全世界最大的水利工程、請你根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

 (1)修筑大壩的目的是提高水的    能，通過發(fā)電機利用    原理將其轉(zhuǎn)化為電能；

 (2)由于水庫的蓄水量和集水面積大，你認為水庫周圍夏季平均氣溫較原來會有什么變化?為什么?

 (3)大壩為了使萬噸巨輪正常行駛，利用了    的原理設(shè)計了船閘；

 (4)三峽船閘主體段1 621 m，船自上游進入閘室以10m／s的速度行駛多長時間后能到達下游閘門?

 (5)三峽水電站建成后，每臺發(fā)電機組的功率為70萬千瓦，則每一臺發(fā)電機組一天發(fā)電量為多少千瓦時?若三臺發(fā)電機組同時工作并將發(fā)出的電能向外輸送，不計輸電導(dǎo)線損失的功率。輸電超高電壓為500kV，則輸電電流為多大?

小明在姥姥家玩耍時，對姥姥的老花鏡產(chǎn)生了興趣，他結(jié)合在學(xué)校學(xué)到的透鏡的知識、請你幫助他回答下列問題：

1姥姥的老花鏡跟小明自己的近視眼鏡的區(qū)別；

(2)小明拿著姥姥的老花鏡，正對著陽光，可以在地上找到一個很小很亮的點，這個點照在紙上，一會兒就能把紙燒焦。我們稱這個點為 　，用字母 　表示，這個點到凸透鏡光心的距離叫 　，用字母 　表示、小明拿著自己的近視眼鏡，正對著太陽，他 　(選填“能”或“不能”)找到這樣一個點，因為近視鏡對光線有 　作用；

(3)小明想利用姥姥的老花鏡把書上的字放大，則老花鏡離書的距離應(yīng)在老花鏡的　 　，小明又拿著老花鏡向遠處看，他看到遠處的景物變成 　的了。