Question

一個偶然的機(jī)會，小宇發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：如圖5所示，如果將一張紙放在兩個盒子之間，紙會彎折下來，很難搭在兩個盒子上，更不用說在上面放上物體了。但是，將紙輕輕彎成拱形，放在兩個盒子之間，就可以支撐住一定量的物體。針對小宇以上的發(fā)現(xiàn)，你可以提出什么樣的研究課題?請你針對你的研究課題進(jìn)行探究設(shè)計，并且完成探究報告：

(1)探究課題：                                                     

(2)猜想與假設(shè)：                                                   

(3)設(shè)計實(shí)驗(yàn)：

①主要器材：                                                      

②實(shí)驗(yàn)裝置或說明：                                                

③實(shí)驗(yàn)步驟：                                                      

④實(shí)驗(yàn)記錄表格：

(4)分析論證：假如實(shí)驗(yàn)所獲得的結(jié)論與你的猜想一致，則在剛才的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)看到的現(xiàn)象是：   

(5)評估：

①在本次實(shí)驗(yàn)設(shè)計中你應(yīng)用了那些物理學(xué)的研究方法：                                      

②你認(rèn)為在本次實(shí)驗(yàn)中，能夠影響實(shí)驗(yàn)效果的主要因素是                                     

③你認(rèn)為你的探究結(jié)果在日常生活中有什么用途?請你說出其中的一個用途。

Answer 1

探究課題：拱的承重能力與拱高的關(guān)系  猜想與假設(shè)：拱高越高，拱的承重能力越強(qiáng)  

設(shè)計實(shí)驗(yàn)：

1. 主要器材：兩個盒子、紙、相同的輕小物體(如火柴盒)若干、刻度尺  (2)實(shí)驗(yàn)裝置或說明：將紙輕輕彎成拱形、放在兩個盒子之間、如答圖80所示  (3)實(shí)驗(yàn)步驟沒計：步驟一：將兩個盒子的距離保持15 cm、在拱形上放置輕小物體，直至拱形塌下來，記錄放置輕小物體的數(shù)量n_l；  步驟二：將兩個盒子的距離保持10cn,在拱形下放置輕小物體，直至拱形塌下來、記錄放置輕小物體的數(shù)量n₂；步驟三：將兩個盒子的距離保持5 cm，在拱形上放置輕小物體，直至拱形塌下來，記錄放置輕小物體的數(shù)量n₃；步驟四：將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記入表格，分析表格數(shù)據(jù)獲得結(jié)論, 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	兩個盒子間的距離（cm）	放置輕小物體的數(shù)量
1	15
2	10
3	5

分析淪證：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)看到的現(xiàn)象是：n₃>n₂>n₁

評估：(1)控制變量法、轉(zhuǎn)換法  (2)紙張的材料、輕小物體的重量大小  (3)建造拱形橋