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小紅和小榮探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”，小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．（電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒(méi)有錯(cuò)誤）

I1/A	I2/A	I/A
0.2	0.4	0.6

（1）小紅根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和．請(qǐng)你針對(duì)小紅的實(shí)驗(yàn)提出一個(gè)改進(jìn)方法．．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小榮觀察到燈泡L₁比燈泡L₂暗．根據(jù)這一現(xiàn)象，小榮做出以下分析：根據(jù)P=I²R，P與R成正比．L₁比L₂暗是因?yàn)長(zhǎng)₁的電阻小于L₂的電阻．
問(wèn)：小榮的分析是否正確，并說(shuō)明理由．．
（3）小紅想用一個(gè)電流表、一個(gè)阻值已知的電阻R₁，測(cè)量未知電阻R₂的阻值．小紅設(shè)計(jì)的電路如圖2，閉合S，斷開(kāi)S₁時(shí)，電流表的讀數(shù)為I₁；同時(shí)閉合S、S₁時(shí)，電流表的讀數(shù)為I₂．若電源的電壓不變，則待測(cè)電阻R₂的阻值表達(dá)式為R₂=（用已給出的物理量符號(hào)表示）

甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況．請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題，并寫(xiě)在下面的橫線上．
甲同學(xué)的問(wèn)題；
乙同學(xué)的問(wèn)題；
丙同學(xué)的問(wèn)題；
如圖所示電流表的示數(shù)是A．

甲、乙兩位同學(xué)在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)，看到實(shí)驗(yàn)桌上的器材有：學(xué)生電源一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、不同規(guī)格的小燈泡若干個(gè)、導(dǎo)線若干，他們交流后決定：
（1）由甲同學(xué)向老師報(bào)告，要求增加的元件是．
（2）甲同學(xué)率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時(shí)，他忘了．
（3）在乙同學(xué)的協(xié)助下，甲同學(xué)完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接．甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后，感覺(jué)比其它實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開(kāi)開(kāi)關(guān)觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)，這時(shí)他才意識(shí)到使用電流表之前還必須．
（4）甲同學(xué)解決了以上問(wèn)題后，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開(kāi)關(guān)，C點(diǎn)電流如圖乙所示，請(qǐng)你幫他把數(shù)據(jù)填在表格中．

IA/A	IB/A	IC/A
0.3	0.2

（5）甲同學(xué)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)得出了并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，請(qǐng)你指出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)不足，改進(jìn)方法是．

（1）如圖1所示，兩條光線射向凸透鏡，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出相應(yīng)的折射光線．
（2）畫(huà)出圖2中折射光線的大概位置．
（3）請(qǐng)畫(huà)出圖3中小鳥(niǎo)所受重力的示意圖（O為重心）．

如圖，現(xiàn)在小轎車(chē)已走入千家萬(wàn)戶，關(guān)于小轎車(chē)請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）轎車(chē)的玻璃不是豎直的而是傾斜的除了可以減小阻力還有什么好處？
（2）汽車(chē)防凍液的特點(diǎn)是什么？

按照題目要求作圖：

（1）如圖1所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸（支點(diǎn)），右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L₁和阻力F₂．
（2）通過(guò)如圖3所示滑輪組向上提升重物，請(qǐng)畫(huà)出最省力的繞繩方法．
（3）如圖4，使電路中各用電器正常工作，在O中填入適當(dāng)?shù)碾姳矸��?hào)，使每個(gè)用電器均能工作，并標(biāo)出正負(fù)接線柱．

如圖所示是某小組探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖．

（1）由于影響滑動(dòng)摩擦力的大小的因素較多，因此，在本試驗(yàn)中探究滑動(dòng)摩擦力的方法是要對(duì)進(jìn)行控制，要分別探究它們對(duì)摩擦力的影響．
（2）用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在木板上滑動(dòng)時(shí)，每次都要使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是可以通過(guò)比較彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)來(lái)比較．
（3）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)指針位置如圖（d）所示，它的示數(shù)是N．
（4）該小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	壓力/N	接觸面材料	彈簧測(cè)力器的示數(shù)/N
a	4	木塊與木板	0.8
b	4	木塊與毛巾	2.0
c	6	木塊與木板	1.2

分析（a）（b）兩次實(shí)驗(yàn)，你得出的正確結(jié)論是：時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
分析（a）（c）兩次實(shí)驗(yàn)，你得出的正確結(jié)論是：．