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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是研究平面鏡成像特點的實驗裝置.
(1)此實驗中用
 
代替平面鏡,這是為了便于
 
.如果有4㎜厚
和2㎜厚的兩塊玻璃板,為提高實驗效果,應(yīng)選擇
 
㎜厚的玻璃板做實驗.
(2)小明點燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處,再把一支沒有點燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合.在紙上記下兩支蠟燭的位置,用直線把這兩個位置連起來,用刻度尺測量它們分別到平面鏡的距離.根據(jù)這一組數(shù)據(jù),他得出實驗規(guī)律:“平面鏡成像時物距總是與像距相等”.你認(rèn)為該同學(xué)的做法恰當(dāng)嗎?為什么?
 

(3)在探究平面鏡成像的特點時,除了測量物距和像距之外,還必須比較
 

(4)某同學(xué)用跳棋子做實驗時發(fā)現(xiàn)跳棋子在玻璃中成像不清晰,你能使玻璃中的像變清晰嗎?
 

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)如圖1所示,一束光射到平面鏡上發(fā)生光的反射,請畫出入射光線AO的反射光線并標(biāo)出反射角.
(2)根據(jù)平面鏡成像特點,在圖2中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.

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科目: 來源: 題型:

請完成圖1和圖2中的各光路圖(畫出反射光線、法線或平面鏡的位置).精英家教網(wǎng)

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科目: 來源: 題型:

(1)豎直向下照射的太陽光經(jīng)平面鏡反射后,沿水平方向射入涵洞中,請在圖1中畫出平面鏡的位置,并完成光路圖.
(2)如圖2是杠桿示意圖,O為支點,請在圖中畫出力F的力臂.
(3)一個重為3N的木塊漂浮在水面上,如圖3所示,畫出木塊受到的浮力和重力.
精英家教網(wǎng)

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科目: 來源: 題型:

作出如圖的入射光線(或反射光線、鏡面、折射光線)
精英家教網(wǎng)

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圖中發(fā)光點S射出的光線經(jīng)平面框內(nèi)畫出平面鏡反射后能否通過A點,作圖說明.
精英家教網(wǎng)

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精英家教網(wǎng)為了探究光反射時的規(guī)律,小明進行了如圖所示的實驗:
(1)圖中的光屏是一個可折轉(zhuǎn)的硬紙板,此光屏在實驗中的作用是:①
 
;②用來驗證
 

(2)在探究反射角與入射角的關(guān)系時,小明同學(xué)分別測出了反射角、入射角分別是40°,于是他就得出了反射角等于入射角的結(jié)論.請問他這樣做是否正確?
 
,理由是
 

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,鬧鐘的聲音會逐漸變小,直到聽不到聲音,這個實驗說明了
 

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科目: 來源: 題型:

為了探究聲音產(chǎn)生的條件,物理STS小組的同學(xué)設(shè)計了以下四個實驗:
①將鬧鐘放在鐘罩內(nèi),在鬧鐘正在發(fā)聲時,將鐘罩內(nèi)的空氣抽出一部分,聽到的鈴聲明顯減小了;
②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,發(fā)現(xiàn)水面濺起水花和波紋;
③把兩個圓紙盒用棉線做成一個“土電話”可以實現(xiàn)10m內(nèi)的對話;
④在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙在筆尖上迅速拖過,可以在紙上得到條來回彎曲的細(xì)線.
你認(rèn)為:
(1)上述四個實驗中,能夠說明聲音產(chǎn)生的條件的實驗現(xiàn)象有哪幾個?
(2)其他的現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件,但是可以分別說明什么問題?

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科目: 來源: 題型:

在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,小強同學(xué)和同學(xué)們合作做了如圖所示的一系列實驗.精英家教網(wǎng)
(1)由圖分析可知:物體的質(zhì)量為
 
kg,物體的體積為
 
m3,物體的密度為
 
kg/m3.(取g=10N/kg)
(2)由B、C兩圖可以得出結(jié)論:
 

(3)由C、D兩圖可以得出結(jié)論:
 
;
(4)由
 
兩圖可以得出結(jié)論:在排開液體體積相同的條件下,液體密度越大,物體受到的浮力越大.

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同步練習(xí)冊答案