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科目： 來源： 題型：

小明做了下面兩個實驗：敲擊鼓面，鼓面上紙屑上下跳動；說話時，用手摸喉嚨，感覺聲帶在振動．以上現(xiàn)象說明（　�。�

A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

B、聲音的傳播需要介質(zhì)

C、不振動的物體也可以發(fā)出聲音

D、聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)

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科目： 來源： 題型：

如圖中的演示實驗，音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球時，乒乓球被彈開，關(guān)于這現(xiàn)象下列說法錯誤的是（　�。�

A、現(xiàn)象能夠說明音叉在振動

B、乒乓球是被音叉發(fā)出的聲波彈開的

C、音叉發(fā)聲越響會讓乒乓球彈開幅度越大

D、乒乓球的作用是放大了音叉微小的振動

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科目： 來源： 題型：

小明春節(jié)放鞭炮將鄰居家的玻璃震碎了，請回答：
（1）這一現(xiàn)象說明了什么？（從聲的利用角度答）

．
（2）爆竹發(fā)出的聲音主要是由

振動產(chǎn)生的；爆竹發(fā)出“震耳欲聾”的響聲是指聲音的

．
（3）過春節(jié)時，燃放鞭炮，就從聲的角度來講，我認(rèn)為鞭炮聲應(yīng)當(dāng)算“噪聲”，想一想，在燃放鞭炮時，我們捂住耳朵，這是

減弱噪聲．
（4）燃放鞭炮，還有哪些不好的地方？請說出兩點：

．

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科目： 來源： 題型：

蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這說明聲音可以傳遞

；如圖所示，敲響鼓的右邊，鼓左邊點燃的蠟燭燭焰搖曳甚至熄滅，這說明聲音能

．

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科目： 來源： 題型：

下面是陳華的一則日記：
11月1日星期一睛
下午放學(xué)回家里，放下書包，躺在軟軟的沙發(fā)上，覺得上了一天的課有些疲勞．當(dāng)我打開錄音機欣賞優(yōu)美的輕音樂時，全身的每一個毛孔別提有多舒服了．“小華，把錄音機關(guān)掉！”這是爸爸的聲音，他在書房里看書，我心里不解，心也涼了半截…
問：陳華的爸爸不允許陳華欣賞輕音樂的原因是什么？你能幫助陳華想想辦法你你解決這個問題，讓他們都能兩全其美嗎？

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科目： 來源： 題型：

用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個“樂器”，通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動聽的樂曲．被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長度的對應(yīng)關(guān)系如圖所示．