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小明為了研究液體的擴(kuò)散現(xiàn)象，先在量筒里裝一半清水，再在水下面注入硫酸銅溶液．然后每隔6天觀察一次量筒中所呈現(xiàn)的現(xiàn)象．
（1）小明沒(méi)有把硫酸銅倒在水的上面是因?yàn)椋?!--BA-->
（2）如圖所示，圖是靜放30日所呈現(xiàn)的現(xiàn)象．
（3）上述現(xiàn)象說(shuō)明：．

把100g的金屬塊放在100℃的沸水中煮足夠長(zhǎng)的時(shí)間，取出后立即放入100g16℃的冷水中，混合溫度為24℃，不計(jì)其他熱損失，求金屬塊的比熱容．

小鵬在課外做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：往酒精燈里倒入0.01kg酒精，燈內(nèi)酒精全部消耗完可以將0.5kg的水從20℃加熱至70℃．則該實(shí)驗(yàn)中，
（1）水吸收了多少熱量？[水的比熱容為4.2×10³J/（kg?℃）]
（2）酒精燈的加熱效率是多少？〔酒精的熱值為3.0×10⁷J/kg〕

小星家的太陽(yáng)能熱水器，水箱容量是100千克．小星進(jìn)行了一次觀察活動(dòng)：某天早上，他用溫度計(jì)測(cè)得自來(lái)水的溫度為20℃，然后給熱水器水箱送滿水，中午時(shí)“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45℃．（q_煤氣=3.9×10⁷J/m³，水的比熱容c=4.2×10³ J/（kg?℃） 請(qǐng)你求解下列問(wèn)題：
（1）水吸收的熱量；
（2）如果水吸收的這些熱量，由燃燒煤氣來(lái)提供，而煤氣灶的效率為40%，求至少需要燃燒多少m³的煤氣？

質(zhì)量為1㎏的鐵鍋中放有2㎏的水，要把它們從20℃加熱到80℃．已知鐵的比熱容是0.46×10³J/（㎏?℃），水的比熱容是4.2×10³J/（㎏?℃）．
求：
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）鐵鍋和水一共要吸收多少熱量？

小強(qiáng)和同學(xué)組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在兩個(gè)相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一個(gè)電阻絲，甲瓶中的電阻比乙瓶中的電阻要大，通電后電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量使煤油的溫度升高，體積膨脹，煤油在玻璃管里升高．電流產(chǎn)生的熱量越多，煤油柱升高的高度越大．

（1）接通電路后，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)甲、乙兩瓶通電時(shí)間越長(zhǎng)，瓶中煤油上升越高，電流產(chǎn)生的熱量越（選填“多”或“少”）．
（2）接通電路一段時(shí)間后，比較瓶中煤油上升高度．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：（選填“甲”或“乙”）瓶中的煤油上升得高，這表明電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，讓兩玻璃管中的液柱回到原來(lái)的高度，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，加大電流，重做上述實(shí)驗(yàn)，通電時(shí)間與前次相同．在兩次實(shí)驗(yàn)中，比較甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高，實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在第二次實(shí)驗(yàn)中，瓶中的煤油上升得較（選填“高”或“低”），這表明電阻和通電時(shí)間相同時(shí)，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量就越（選填“多”或“少”）．

如圖所示，當(dāng)小球從A到B時(shí)，能轉(zhuǎn)化為能；當(dāng)小球從B到C時(shí)，能轉(zhuǎn)化為能；當(dāng)小球在時(shí)重力勢(shì)能最大當(dāng)小球時(shí)動(dòng)能最大．

如圖所示，試分析衛(wèi)星在運(yùn)行過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化．

為了探究重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)，小明和小華選用了白紙、鉛筆（削尖的）、鐵塊、橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．并記錄了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	研究對(duì)象	釋放高度（m）	結(jié)果
1	鉛筆	0.5	白紙沒(méi)被刺穿
2	鉛筆	1	白紙被刺穿
3	鉛筆+鐵塊	0.5	白紙被刺穿

（1）此實(shí)驗(yàn)所用的探究方法是．
（2）實(shí)驗(yàn)中，白紙應(yīng)處于狀態(tài)（填“繃緊”，“松弛”）
（3）比較1、2兩組實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論：重力勢(shì)能的大小跟有關(guān)；
（4）比較1、3兩組實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論：重力勢(shì)能的大小跟有關(guān)
（5）根據(jù)上述結(jié)論，住在高層建筑的人應(yīng)注意：．

如圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置的h_A、h_B、h_C高處滾下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B）推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離直至小球靜止．
（1）要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們要選擇兩圖來(lái)進(jìn)行比較．
（2）從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，球的動(dòng)能最大．
（3）將實(shí)驗(yàn)改裝成用形狀相同的塑料球和鐵球?qū)�彈簧壓縮到相同程度后再放手．（見(jiàn)圖）兩球離開(kāi)彈簧時(shí)的速度，紙盒被推開(kāi)的距離（以上兩空均選填“相同”“不相同”）．